М.: Изд-во МГУ, 2011. — 240 с.
В настоящий сборник включены статьи, написанные по материалам
дискуссий на 44-й Международной Менделеевской олимпиаде школьников
по химии, которая состоялась в апреле-мае 2010 г. в Баку. Авторами
статей являются известные ученые, работники органов просвещения,
учителя школ и преподаватели вузов, которые представили свои
суждения на тему развития естественнонаучного образования в своих
странах. Материалы сборника предназначены для тех, кого волнуют
проблемы и перспективы развития естественнонаучного образования в
сложный период реформирования всей системы образования.
Аннотация.
Предисловие.
Лунин В.В. Проблемы подготовки кадров для химического образования и науки в России.
Леенсон И.А., Лисичкин Г.В. Российское школьное образование глазами экспертов Международной программы оценки учащихся.
Жилинский Б.И. Размышления об образовании: советско-французский опыт.
Эрлих Г.В. Какая химия должна изучаться в современной школе?
Гордеева Т.О., Осин Е.Н., Кузьменко Н.Е., Леонтьев Д.А. Рыжова О.Н., Демидова Е.Д. Об эффективности двух систем зачисления абитуриентов в химические вузы: дальнейший анализ проблемы.
Bogdan D., Birzu A. Current Issues of Teaching Chemistry in Romania.
Карпушкин Е.А. Естественнонаучное университетское образование в Чехии и России.
Жилин Д.М. Химический эксперимент в российских школах.
Гедровицс Я., Василевская Е., Цедере Д. Естествознание в школе глазами латвийских и белорусских школьников: общие тенденции.
Кузьменко Н.Е., Рыжова О.Н. Вступительные испытания в Московском университете: динамика развития.
Трушков И.В. Обучение химии в Национальном центре для одаренных школьников в Сирии.
Косс Г.Л. Традиции военного образования в стенах Московского университета.
Рагойша А.А. Поиск сведений о химическом веществе в онлайновых информационных источниках.
Лисун Н.М. Актуальные вопросы методики изучения биологической химии.
Архангельская О.В., Тюльков И.А., Липатова Н.А. Самостоятельная работа студентов факультета фундаментальной медицины при обучении общей химии.
Невская Е.Ю., Сорокина Е.А., Шешко Т.Ф. Тестирование как форма контроля студентов РУДН.
Тюльков И.А., Грицюк Я.А., Живкова И.Р. Сравнительный анализ результатов участников химических олимпиад школьников.
Сведения об авторах.
Предисловие.
Лунин В.В. Проблемы подготовки кадров для химического образования и науки в России.
Леенсон И.А., Лисичкин Г.В. Российское школьное образование глазами экспертов Международной программы оценки учащихся.
Жилинский Б.И. Размышления об образовании: советско-французский опыт.
Эрлих Г.В. Какая химия должна изучаться в современной школе?
Гордеева Т.О., Осин Е.Н., Кузьменко Н.Е., Леонтьев Д.А. Рыжова О.Н., Демидова Е.Д. Об эффективности двух систем зачисления абитуриентов в химические вузы: дальнейший анализ проблемы.
Bogdan D., Birzu A. Current Issues of Teaching Chemistry in Romania.
Карпушкин Е.А. Естественнонаучное университетское образование в Чехии и России.
Жилин Д.М. Химический эксперимент в российских школах.
Гедровицс Я., Василевская Е., Цедере Д. Естествознание в школе глазами латвийских и белорусских школьников: общие тенденции.
Кузьменко Н.Е., Рыжова О.Н. Вступительные испытания в Московском университете: динамика развития.
Трушков И.В. Обучение химии в Национальном центре для одаренных школьников в Сирии.
Косс Г.Л. Традиции военного образования в стенах Московского университета.
Рагойша А.А. Поиск сведений о химическом веществе в онлайновых информационных источниках.
Лисун Н.М. Актуальные вопросы методики изучения биологической химии.
Архангельская О.В., Тюльков И.А., Липатова Н.А. Самостоятельная работа студентов факультета фундаментальной медицины при обучении общей химии.
Невская Е.Ю., Сорокина Е.А., Шешко Т.Ф. Тестирование как форма контроля студентов РУДН.
Тюльков И.А., Грицюк Я.А., Живкова И.Р. Сравнительный анализ результатов участников химических олимпиад школьников.
Сведения об авторах.