Пер. с немецкого. — М.: Парсифаль, 1996. — 352 с.
Вниманию читателя предлагается нетрадиционный подход к построению
курса физики для средней школы. Вместо абстрактного и
математизированного рассмотрения природы, понятного обычно лишь
сообразительным ученикам, автор книги разрабатывает иной путь к
пониманию физики - через непосредственное переживание и осмысление
качеств физических явлений, что, безусловно, может быть доступным
как «естественникам», так и «гуманитариям». Неформальный подход и
внимательное, точное наблюдение природных феноменов приводят
читателя к вопросам, касающимся философии и теории познания.
Книга содержит описание большого числа необычных и интересных опытов.
Издание адресовано творчески работающим учителям, педагогам-исследователям, ищущим новые подходы к обучению естественным наукам, а также ученым-физикам, интересующимся теорией познания. Содержание: Предисловие к русскому изданию.
Методика обучения физике (из опыта работы).
Введение.
6-й класс.
7-й класс.
8-й класс.
Список литературы.
Дополнительный список литературы на русском языке.
Приложение.
Книга содержит описание большого числа необычных и интересных опытов.
Издание адресовано творчески работающим учителям, педагогам-исследователям, ищущим новые подходы к обучению естественным наукам, а также ученым-физикам, интересующимся теорией познания. Содержание: Предисловие к русскому изданию.
Методика обучения физике (из опыта работы).
Введение.
6-й класс.
7-й класс.
8-й класс.
Список литературы.
Дополнительный список литературы на русском языке.
Приложение.