Нефёдова В.И. Постдипломное образование руководителей образовательных учреждений как андрагогический процесс

Дисертация

формат pdf
размер 177.44 КБ
добавлен 04 апреля 2011 г.

Нефёдова В.И. Постдипломное образование руководителей образовательных учреждений как андрагогический процесс

Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук.
Специальность
13.00.08. — теория и методика профессионального образования. - СПб., 2004.

Работа выполнена на кафедре педагогики и андрагогики Санкт-Петербургской академии постдипломного педагогического образования.
Научный руководитель: доктор пед.наук, проф. Вершловский Семен Григорьевич
Официальные оппоненты: доктор пед. наук, проф. Шерайзина Роза Моисеевна; канд. пед. наук, старший научный сотрудник Шадрина Татьяна Владимировна

Похожие разделы

Смотрите также

Болонский процесс

Статья

формат doc
размер 204.27 КБ
добавлен 04 мая 2011 г.

Курс лекций по предмету "Высшее образование и Болонский процесс" 2011г. Основные темы: Характеристика Болонского процесса, основные понятия, нормативно-правовые документы Украины, характеристика особенностей систем высшего образования некоторых стран. Вполне годится для подготовки к экзамену.

Купавцев Т.С. Организация и методика самостоятельной работы курсантов и слушателей образовательных учреждений МВД России

Практикум

формат doc
размер 377.5 КБ
добавлен 07 августа 2010 г.

Методическое пособие. – Барнаул: БЮИ МВД России, 2006. – 42 с. В настоящей работе раскрываются содержание, организационные и методические аспекты самостоятельной работы курсантов и слушателей образовательных учреждений МВД России. При этом учитываются специфические задачи подготовки специалистов для органов внутренних дел. Пособие адресовано студентам, курсантам, слушателям, адъюнктам, профессорско-преподавательскому составу, сотрудникам факульт...

Лекции - Уровни высшего профессионального образования ФГОС

Статья

формат doc, odt, rtf, ppt, pdf
размер 3.33 МБ
добавлен 19 июля 2011 г.

Рабочая программа дисциплины Основы математической обработки информации. Примерная основная образовательная программа высшего профессионального образования по профилю «Русский язык». Примерная основная образовательная программа высшего профессионального образования по профилю «Биология». Принципы проектирования рабочих программ учебных дисциплин, модулей, практик. Методические рекомендации для организаторов проектных работ и профессорско-преподав...

Ответы для сдачи кандидатского минимума по специальности 13.00.08

Шпаргалка

формат doc
размер 604.5 КБ
добавлен 01 марта 2011 г.

Основные тезисы для сдачи кандидатского минимума по специальности 13.00.08 «Теория и методика профессионального образования» по педагогическим наукам. 1. Методология и методы профессиональных педагогических исследований 1. Предмет профессиональной педагогики. Основные категории профессиональной педагогики: профессиональное образование, профессиональное обучение, профессиональное развитие человека. 2. Основные проблемы профессиональной педагогики:...

Презентация - О задачах вуза в условиях перехода на уровневую систему ВПО и новые ФГОСы

Реферат

формат ppt
размер 345 КБ
добавлен 19 июля 2011 г.

57 страниц, 2011 год. Перечень федеральных законов, обеспечивающих переход на УРОВНЕВУЮ СИСТЕМУ ВПО и новые ФГОСы. Уровни высшего профессионального образования: Нормативные сроки освоения основных образовательных программ высшего профессионального образования по очной форме обучения: Нормативные сроки освоения основных образовательных программ высшего профессионального образования по очной форме обучения: Прием в высшее учебное заведение. Второе...

Реферат - Европейская политика в области образования

Реферат

формат doc
размер 21.3 КБ
добавлен 19 января 2012 г.

МГОУ, г.Москва/Россия, 2011г., 16стр. Болонский процесс рассматривается как один из стержневых элементов общей стратегии повышения конкурентоспособности стран Старого света. Высшее образование — это сердцевина нового европейского общества, основанного на знаниях. Поэтому Европа полна решимости неуклонно следовать принципам Болонской декларации. Решения Берлинской конференции министров образования являются убедительным тому подтверждением. Европ...

Сазонов Б.А. Болонский процесс: актуальные вопросы модернизации российского высшего образования

формат pdf
размер 1.04 МБ
добавлен 25 февраля 2010 г.

Учебное пособие адресовано слушателям системы повышения квалификации руководителей и преподавателей образовательных учреждений профессионального образования и посвящено актуальным вопросам модернизации профессионального образования с учетом предстоящего вхождения России в общеевропейское образовательное пространство в рамках Болонского и Копенгагенского процессов. В теоретической части учебного пособия обосновывается актуальность и намечаются пут...

Тряпицына А.П. (ред.) Российский ВУЗ в европейском образовательном пространстве

формат doc
размер 1.26 МБ
добавлен 27 января 2012 г.

Методические рекомендации преподавателям вузов по вхождению в Болонский процесс / Под ред. Тряпицыной. А.П. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2006 г. – 175с. В пособии предлагается материал, который позволит профессорско-преподавательскому составу современных вузов расширить свои представления о сущности изменений, происходящих в высшем образовании в связи с необходимостью согласования отечественной и европейской систем высшего образования....

Учебная программа дисциплины Профессиональное развитие педагога в условиях использования информационного интегрированного продукта КМ-школа в учебном процессе

standart

формат doc
размер 140 КБ
добавлен 08 апреля 2010 г.

Программа обучения предназначена для руководителей региональных экспериментальных площадок по внедрению ИИП «КМ-Школа», для региональных представителей компании, обучающих педагогов работе с новым электронным продуктом и координирующих программы внедрения КМ-ШКОЛЫ в учебно-воспитательный процесс образовательных учреждений.

Alma mater. Вестник высшей школы 2011 № 01

формат pdf
размер 8.79 МБ
добавлен 28 января 2012 г.

88 страниц. Содержание Понемногу о многом Новости образования в России Образование: ракурсы и грани В.Н. Аверкин, О.М. Зайченко, М.В. Александрова. Управление результативностью и эффективностью в территориальной системе образования (начало) А.П. Бердашкевич, Н.В. Тихомирова. О единых принципах образовательных стандартов для разных уровней образования Философия и социология образования Х.Э. Мариносян. Задачи национальной системы образования в г...