• формат doc
  • размер 4.89 МБ
  • добавлен 09 ноября 2010 г.
Новиков А.М. Методология образования
В книге с позиций системного анализа в логике современного проектно-технологического типа организационной культуры раскрываются основные понятия методологии образования. Предназначено для научных и практических работников народного образования, а также студентов, аспирантов и докторантов. В первую очередь — для преподавателей педагогических ВУЗов и ИПК при подготовке курсов/циклов лекций по вопросам методологии педагогических исследований, инновационной деятельности в образовании, педагогических систем и технологий управления образовательными система-ми и т. д.
Смотрите также

Беспалько В.П. Образование и обучение с участием компьютеров (педагогика третьего тысячелетия)

  • формат doc
  • размер 1.2 МБ
  • добавлен 23 января 2010 г.
Подзаголовок этой книги «Педагогика третьего тысячелетия» хотя и звучит несколько претенциозно, однако наиболее точно отражает то новое, что удалось автору открыть в итоге его почти полувековой научно-исследовательской работы в образовании. Это радикально новый подход ко всей образовательной работе, открывшийся с приходом в наш мир компьютеров. Это реальная возможность индивидуализации образования путем персонализации обучения, это переход педаго...

Григорьева Е.В. Методика преподавания естествознания

  • формат doc
  • размер 1.22 МБ
  • добавлен 21 октября 2011 г.
Учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности «Педагогика и методика начального образования» / Е.В. Григорьева. — М. : Гуманитар, изд. центр ВЯАДОС, 2008. — 253 с. — (Учебное пособие для вузов). В пособии приведен анализ организации учебного процесса по естествознанию в начальных классах в рамках образовательного компонента «Окружающий мир». Особое внимание уделено вопросам экологического и краеведческого образования учащихся на...

Колесникова И.А., Титова Е.В. Педагогическая праксеология

  • формат pdf
  • размер 1.58 МБ
  • добавлен 04 января 2010 г.
Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. — М.: Изд. центр «Академия», 2005. —256 с. Пособие обращено к тем, кто, выбрав педагогическую профессию, хочет стать в ней профессионалом в подлинном значении этого слова; для тех, кто стремится действовать успешно, рационально, результативно, эффективно в сфере образования. В нем рассказывается, как педагогу сделать любое свое действие правильным, ведущим к запланированному результату. В книге...

Контрольная работа - Дистанционное образование

Лабораторная
  • формат doc
  • размер 393 КБ
  • добавлен 08 ноября 2009 г.
Содержание: Часть I. Проблема дистанционного образоваия и пути ее решения. Введение. Что понимается под дистанционным образованием. Ресурсы дистанционного образования. Методика дистанционного образования. Организация дистанционного образования. Часть II. Анализ социального института – Федерации Интернет Образования. Часть III. Программа по решению проблемы контроля качества знаний и достоверности данных в дистанционном образовании. Литература. Са...

Кувакова И.М., Соседов Г.А. Процессы институционализации и самоорганизации в сфере образования

  • формат pdf
  • размер 695.97 КБ
  • добавлен 25 марта 2011 г.
Монография под общ. науч. ред. А.Л.Маршака. – Тамбов: Изд-во Тамб. гос. техн. ун-та, 2009. –80 с. Рассмотрена методология многомерного, особенности управления, менеджмента и проблемы институционального пространства образования. Проведён анализ примеров межсубъектных (межобъектных) взаимодействий, институциональных образцов и эталонных систем, что связано с достижениями разных отраслей знания и, в частности, социологии управления. Применение науч...

Методологическая культура педагога-музыканта

  • формат pdf
  • размер 14.95 МБ
  • добавлен 07 марта 2010 г.
Учебное пособие посвящено становлению методологической культуры будущего педагога-музыканта. В нем анализируются сущность методологии педагогики музыкального образования, основные составляющие методологической характеристики музыкально-педагогического исследования, взаимосвязь педагогики музыкального образования с различными науками, а также принципы и технология анализа музыкально-педагогических проблем. В приложении содержатся фрагменты работ и...

Новиков А.М. Методология образования

  • формат pdf
  • размер 2.94 МБ
  • добавлен 21 ноября 2009 г.
В книге с позиций системного анализа в логике современного проектно-технологического типа организационной культуры раскрываются основные понятия методологии образования. Предназначено для научных и практических работников народного образования, а также студентов, аспирантов и докторантов. В первую очередь — для преподавателей педагогических ВУЗов и ИПК при подготовке курсов/циклов лекций по вопросам методологии педагогических исследований, иннова...

Панькин А.Б. Этнокультурный парадокс современного образования

  • формат doc
  • размер 2.88 МБ
  • добавлен 11 октября 2010 г.
Волгоград: Перемена, 2001. — 446 с. Автор представляет оригинальную концепцию этнокультурного подхода к построению системы образования на примере возрождающегося калмыцкого этноса. В монографии изложены богатый сравнительно-педагогический материал и практический опыт. Впервые показан синтез идей этнокультурной коннотации личностно-развивающей образовательной модели и билингвизма. Адресована специалистам в этнопедагогике, разработчикам в системе...

Реферат - Основні види навчальних занять

Реферат
  • формат doc
  • размер 53.31 КБ
  • добавлен 24 февраля 2010 г.
ДонГТУ, Конина Н. В. , 27 стр. Дисциплина - Организанция, содержание и методология высшего образования. Виды учебных занятий: лекции, семинары, практические и лабораторные занятия. Их разновидность, структура и преимущества. Постановка каждого вида занятия и подготовка к нему. Краткое описание других видов занятий: коллоквиумы, консультации и индивидуальные занятия.

Селевко Г.К. Педагогические технологии на основе информационно-коммуникационных средств

  • формат pdf
  • размер 9.52 МБ
  • добавлен 06 июля 2009 г.
2005 год. Серия книг «Энциклопедия образовательных технологий». В книгах представлены не только технологии обучения, но и воспитательные, социально-воспитательные и другие, ориентируют читателя в огромном мире образовательных технологий настоящего и прошлого. Предназначены для широкого круга работников образования, учителей и студентов педагогических, психологических и социально-педагогических специальностей.