• формат pdf
  • размер 378.09 КБ
  • добавлен 29 сентября 2009 г.
Новиков Д.А. Закономерности итеративного научения
М.: Институт проблем управления РАН,
1998. – 77 с.
Предлагаемая работа доктора технических наук
Д. А. Новикова посвящена изучению общих для систем живой и неживой природы – человек, группа людей, животные, искусственные системы – количественных закономерностей итеративного научения (понимаемого как многократное повторение обучаемой системой действий, проб, попыток и т. д. для достижения фиксированной цели при постоянных внешних условиях). Основным методом исследования является математическое моделирование.
Работа ориентирована на специалистов по педагогике, психологии и физиологии человека и животных, теории управления, а также студентов и аспирантов соответствующих специальностей.
Похожие разделы
Смотрите также

Астахова С.В. Педагогика - курс лекций

  • формат doc
  • размер 464 КБ
  • добавлен 17 февраля 2011 г.
Педагогика в системе наук. Методологические и аксиологические основы педагогики. Развитие, социализация и воспитание личности как педагогическая проблема. Обучение и его место в целостном педагогическом процессе. Закономерности, принципы, формы и методы обучения. Содержание образования. Воспитание базовой культуры личности в целостном педагогическом процессе. Общие методы воспитания. Коллектив как объект и субъект воспитания. Управление процессом...

Ерофеева В.А. Общие основы педагогики: конспект лекций

  • формат fb2
  • размер 212.41 КБ
  • добавлен 18 сентября 2010 г.
667 с. Содержание: Педагогика как наука; Категориальный аппарат педагогики; Методология педагогической науки; Целостность педагогического процесса, его закономерности и этапы; Личность ребёнка - объект и субъект воспитания и обучения; Используемая литература. Специфика периода подготовки к экзамену или зачёту эаключается в том, что студент уже не изучает (для этого просто нет времени): он лишь вспоминает и систематизирует изученное. Это пособие п...

Педагогическая психология

  • формат doc
  • размер 131.01 КБ
  • добавлен 17 ноября 2010 г.
Учебник. История становления педагогической психологии. Предмет и задачи педагогической психологии. Авторитарная и гуманистическая концепции образовательного процесса. Сущность учения и его закономерности. Психологическая характеристика усвоения. Типология неуспевающих учеников. Психология обучения. Психологические особенности применения индивидуального и дифференцированного подхода в обучении. Закономерности воспитательного процесса. Психология...

Педагогический процесс

Презентация
  • формат ppt
  • размер 193.4 КБ
  • добавлен 20 февраля 2011 г.
Содержание: Педагогический процесс как система. Целостность педагогического процесса. Закономерности педагогического процесса. Этапы педагогического процесса. Контрольные вопросы.

Савин Н.В. Педагогика

  • формат doc
  • размер 1.15 МБ
  • добавлен 22 ноября 2010 г.
М.: Просвещение, 1978. -265с. Оглавление. слово к учащимся. Предмет и методы педагогики. Развитие, воспитание и формирование личности. Содержание образования в советской школе. Сущность процесса обучения. Закономерности, принципы и правила обучения. Методы обучения в начальных классах. Формы организации учебной работы в начальных классах. Проверка и оценка знаний, умений и навыков учащихся. Основные вопросы теории воспитания. Ученический коллект...

Связь педагогики с другими науками

Презентация
  • формат ppt
  • размер 19.19 КБ
  • добавлен 20 февраля 2011 г.
В тесных взаимоотношениях педагогика находится с общей, возрастной и педагогической психологией. Психология вскрывает закономерности психического развития людей в разные возрастные периоды, механизм изменений психики под влиянием обучения и воспитания.

Стоунс Э. Психопедагогика. Психологическая теория и практика обучения

  • формат pdf
  • размер 21.18 МБ
  • добавлен 02 ноября 2010 г.
М.: 1984. Оглавление. Предисловие редактора перевода. Обучающиеся, учителя, психологи. Научение. Основания. Язык и научение человека. Мысль, речевое общение, действие. Речевое общение учителя. Типы речевого общения. Задачи обучения. Анализ обучения. Обучение понятию. Обучение психомоторным навыкам. Обучение решению проблем. Закрепление научения. Структура навыков обучения. Программированное обучение. Оценка обучения и научения. Разработка теста....

Шарипов Ф.В. Лекции по психологии и педагогике

  • формат doc
  • размер 46.98 КБ
  • добавлен 19 декабря 2010 г.
Печатная версия. Предмет и задачи психологии и педагогики Впо. Цели и содержание высшего профессионального образования. Сущность процесса обучения и его закономерности. Методы обучения в высшей школе. Современная педагогическая технология. Организационная форма обучения в Вузе. Методы обучения. Психодиагностика. Психология педагогической деятельности. Преподаватель как субьект педагогической деятельности.

Ярмаченко М.Д. Педагогіка (укр.яз)

  • формат djvu
  • размер 16.34 МБ
  • добавлен 26 марта 2010 г.
В учебнике рассматриваются предмет педагогики, основные категории и методологические основы, цель и задачи воспитания, объективные закономерности педагогического процесса, практическая направленность освещаемых вопросов. В главах посвященных формам и методам учебно-воспитательного процесса, сделаны выводы и обобщения, которые основаны на новейших достижениях педагогической науки и изучении передового педагогического опыта. Рассчитан на студентов...