Селевко ГК. Энциклопедия образовательных технологий. Т2

Энциклопедия
  • формат pdf
  • размер 13.4 МБ
  • добавлен 22 января 2012 г.
Селевко Г.К. Энциклопедия образовательных технологий: В 2 т. Т. 1. М.: НИИ школьных технологий, 2006. 816 с. (Серия «Энциклопедия образовательных технологий»). ISBN 5-87953-227-5 Книга представляет собой учебно-методическое пособие нового поколения. Представлены около 500 технологий обучения, воспитательных и социально-воспитательных технологий; в отдельной главе выделены педагогические технологии на основе применения современных информационных с...

Селевко Г.К. Энциклопедия образовательных технологий. Том 1

Энциклопедия
  • формат pdf
  • размер 20.79 МБ
  • добавлен 22 января 2012 г.
Селевко Г.К. Энциклопедия образовательных технологий: В 2 т. Т. 1. М.: НИИ школьных технологий, 2006. 816 с. (Серия «Энциклопедия образовательных технологий»). ISBN 5-87953-227-5 Книга представляет собой учебно-методическое пособие нового поколения. Представлены около 500 технологий обучения, воспитательных и социально-воспитательных технологий; в отдельной главе выделены педагогические технологии на основе применения современных информационных с...

Лекція - Формування колективу, його вплив на виховання особистості

Статья
  • формат doc
  • размер 98.5 КБ
  • добавлен 18 января 2012 г.
ДНУ им.О.Гончара. 10 стр. Колектив. функції. види колективів. організація виховного колективу в школі і класах – першочергова мета вихователів. Діалектика розвитку колективу. Фактори розвитку колективу. Учнівське самоврядування в школі і класі

Шпоры по педагогике

Шпаргалка
  • формат doc
  • размер 537 КБ
  • добавлен 18 января 2012 г.
Челябинский педагогический университет, 24 страницы. Вопросы для курсового экзамена по предмету «Теория обучения» Сущность, движущие силы, противоречия и логика образовательного процесса. Дидактика как наука, категории и принципы дидактики. Урок как основная форма организации процесса обучения. Закономерности и принципы обучения. Триединая цель урока. Типология и структура уроков. Организационные формы обучения. Методы обучения: понятие, функции,...

Шпора по теории обучения

Шпаргалка
  • формат doc
  • размер 318 КБ
  • добавлен 14 января 2012 г.
Столяренко Людмила Дмитриевна, Самыгин Сергей Иванович, Педагогика. понятие о дидактике. объект и предмет дидактики основные дидактические категории понятие о процессе обучения и учебном процессе. бинарный характер процесса обучения. гносеологические основы процесса обучения движущие силы и закономерности процесса обучения структура процесса обучения структура учебной деятельности функции процесса обучения цели обучения и содержание образования...

Сытина Н.С. Хрестоматия по теории и технологиям обучения

  • формат doc
  • размер 346.48 КБ
  • добавлен 04 января 2012 г.
Башкирский государственный педагогических университет. Книга адресована студентам всех факультетов университета, государственными образовательными стандартами и программами которых предусмотрено изучение курса «Теории обучения и педагогические технологии»

Тырина М.П. Дидактика

  • формат pdf
  • размер 42.83 МБ
  • добавлен 04 января 2012 г.
Учебное пособие Барнаул: АлтГПА, 2010. -95 стр. В пособии представлено содержание ключевых тем курса «Дидактика». Лекционный материал сопровождается требованиями государственного образовательного стандарта, формулировкой целей учебной деятельности студентов, практическими заданиями исследовательского характера, списками рекомендованной литературы. Пособие адресовано студентам, слушателям и преподавателям педагогических институтов, факультетов и о...

Контрольная работа - Современные дидактические концепции

Контрольная работа
  • формат doc
  • размер 183.5 КБ
  • добавлен 30 декабря 2011 г.
ЯГПУ, Ярославль/Россия, Корсикова Е.Н., 23 страницы, 1 курс Дисциплина «Общие основы педагогики» Введение Теория развивающего обучения Концепция Л.С. Выготского Концепция Л.В. Занкова Концепция В.В. Давыдова и Д.Б. Эльконина Теория проблемного обучения Концепция М.И. Махмутова Концепция И.Я. Лернера Концепция М.И. Скаткина Теория поэтапного формирования умственных действий Теория дифференцированного обучения Теория модульного обучения Теория лич...

Гузеев В.В. Методы и организационные формы обучения

  • формат jpg
  • размер 10.11 МБ
  • добавлен 23 декабря 2011 г.
М.: Народное образование, 2001. – 128с. – ISBN 5-87953-150-3 Сканированная копия В книге рассматривается основной инструментарий учителя, дается простая и ясная классификация методов обучения и организационных форм уроков в их взаимосвязи, обсуждаются особенности некоторых форм и методов обучения, которые используются в образовательных учреждениях. Предназначена для студентов педагогических вузов, преподавателей, руководителей образовательны...

Аристова Л. Активность учения школьника

  • формат pdf
  • размер 25.43 МБ
  • добавлен 22 декабря 2011 г.
М.: «Просвещение». - 1968. - 138 с. Автор, опираясь на данные гносеологии об отражательно преобразовательной сущности познания, рассматривает вопросы активности познания, особенности учебного познания и дидактические основы развития активности учения школьника.

Потапов М.К. Шевкин А.В.Алгебра и начала математического анализа. Дидакт. материалы для 11 кл.(базовый и профил. уровни)

  • формат djvu
  • размер 3.24 МБ
  • добавлен 21 декабря 2011 г.
М.Просвещение, 2008.— 189 с. (Сборник содержит самостоятельные и контрольные работы с итоговым тестом к учебнику «Алгебра и начала математического анализа, 11» С. М. Никольского и др. Дидактические материалы дополняют учебник более сложными заданиями, необходимыми для работы в классах с углубленным изучением математики. В книгу включены также материалы для подготовки к самостоятельным работам с примерами выполнения заданий, аналогичных заданиям...

Лабораторная работа - Разработка урока Урок моделирования в ПТУ

Лабораторная
  • формат docx
  • размер 19.01 КБ
  • добавлен 13 декабря 2011 г.
Урок моделирования в ПТУ УИПА, Харьков, преп Белей Е.И., 5 стр., 3 курс Дисциплина дидактика Тема урока: Композиция в костюме. Средства гармонизации костюма. Ритм в композиции костюма Цель урока План урока план конспекта Ход урока

Бондар В.І. Дидактика

  • формат doc
  • размер 16.42 МБ
  • добавлен 10 декабря 2011 г.
К., Либідь, 2005. - 264 с. У підручнику, побудованому у формі евристичної бесіди, на системній основі характеризується структура педагогічних явищ різного рівня узагальнення: дидактичної теорії, процесу навчання та методу навчання. Розглядається інваріантність структури цих педагогічних явищ, що сприяло перетворенню дидактики із суто теоретичної, інформаційно-повідомлюючої навчальної дисципліни у теоретико-прикладну, виконуючу роль філософії педа...

Борытко Н.М. Теория обучения

  • формат pdf
  • размер 1.1 МБ
  • добавлен 30 ноября 2011 г.
Учебник для студентов пед. вузов. — Волгоград: Изд-во ВГИПК РО, 2006.— 72 с. (Сер. «Гуманитарная педагогика». Вып. 5). Раскрывается гуманитарный подход к проектированию и реализации образовательного процесса. Соответствует государственному образовательному стандарту 2005 г. по разделу «Теория обучения». Предназначен для студентов педагогических вузов. Может быть полезным для системы повышения квалификации работников образования. Введение Законо...

Ялалов Ф.Г. Этнодидактика

  • формат doc
  • размер 2.49 МБ
  • добавлен 27 ноября 2011 г.
Монография. - М.: ГИЦ ВЛАДОС, 2002. - 151 с Настоящая книга представляет собой перспективное исследование, основные идеи и фундаментальные положения которого лежат в области этнопедагогики. В ближайшем будущем, я в этом уверен, появятся фундаментальные исследования по этнодидактике народов России, по общей этнодидактике.[b][/b]

Остапенко А.А. Избранные педагогические эссе

  • формат pdf
  • размер 2.24 МБ
  • добавлен 27 ноября 2011 г.
Улан-Удэ: Найдал, 2010. - 62 с. Содержание Лестница образовательных целей и результатов: от законничества через благодатность ко Творцу Усвоение знаний и освоение умений: сходство и различие процессов Как учителю оформить учебную документацию в условиях работы школы в режиме концентрированного обучения («погружения»)? «Вычитание» ошибок как приём овладения письменной грамотностью В чём принципиальная разница между духовным и нравственным? Упря...

Остапенко А.А. (ред.) Графическое сгущение учебной информации

  • формат pdf
  • размер 5.66 МБ
  • добавлен 27 ноября 2011 г.
Краснодар: Просвещение-Юг, 2005. - 40 с. Содержание Сгущение мысли как методологическая идея Техника графического сгущения учебных знаний Кодирование учебной информации Укрупнение закодированного материала Структурирование укрупненного материала

Гузеев В.В. Преподавание. От теории к мастерству

  • формат pdf
  • размер 900.52 КБ
  • добавлен 26 ноября 2011 г.
М.: НИИ школьных технологий, 2009. 288 с. В книге рассматривается основной инструментарий учителя, составляющий базу любых образовательных технологий. Даётся простая и ясная классификация методов обучения и организационных форм уроков в их взаимосвязи. Обсуждаются особенности форм и методов обучения, которые используются или могут использоваться в образовательных учреждениях. В книге есть несколько новых, найденных автором, технологических усове...

Сухомлинский В.А. Духовный мир школьника

  • формат doc
  • размер 1016.5 КБ
  • добавлен 14 ноября 2011 г.
(Подросткового и юношеского возраста). - М. : Учпедгиз, 1961. - 223 с Настоящая книга является итогом многолетнего изучения жизни и деятельно-сти учащихся общеобразовательной школы. Работая учителем, классным руково-дителем, завучем и директором школы, автор в течение 25 лет изучал жизнь и труд многих ученических коллективов разных возрастов, а также опыт воспита-тельной работы учителей и классных руководителей других школ. При этом ста-вилась за...

Курсовая работа - Игры на уроках технологии

Курсовая работа
  • формат doc
  • размер 189 КБ
  • добавлен 11 ноября 2011 г.
Этот материал готовился для Мозырьского педагогического университета, для специальности (факультета ДиНО) дошкольное и начальное образование, в 2010 году. Содержит 40 страниц. Курсовая работа содержит следующий материал: Введение, основную часть и заключение с приложениями. В материале предложен анализ имеющихся направлений применения игровых технологий на уроках труда, иллюстрируемых примерами и предложена методика повышения качества образовани...

Презентация - PowerPoint Джон Локк

Презентация
  • формат pptx
  • размер 447.89 КБ
  • добавлен 01 ноября 2011 г.
Презентация содержит краткую биографию, основные сочинения мыслителя, педагогические идеи, методы воспитания и обучения. 10 слайдов.

Гин А.А. Приемы педагогической техники

  • формат doc
  • размер 371 КБ
  • добавлен 31 октября 2011 г.
Приемы педагогической техники: Свобода выбора. Открытость. Деятельность. Обратная связь. Идеальность: Пособие для учителя (конспект) / Харьковская гуманитарно-педагогическая академия, г. Харьков, Украина, 23 стр., 2009 г. Книга адресована: учителю или воспитателю, который хочет, чтобы на уроках было интересно и ему и детям, но не имеет времени отыскивать идеи в лавине педлитературы; преподавателю ВУЗа, который хочет повысить эффективность препод...

Яворук О.А. Знание. Дидактические перспективы решения знаниевой проблемы

  • формат pdf
  • размер 976.3 КБ
  • добавлен 24 октября 2011 г.
Ханты-Мансийск: ЮГУ, 2009. 170 с. В монографии раскрываются дидактические перспективы решения знаниевой проблемы. В связи с этим ставятся и рассматриваются следующие вопросы: что такое знание, научное знание и ненаучное знание, единство и универсальность научного знания, знание и понимание, знание и информация, актуальное и акцентуированное знание, перспективы решения проблемы структуризации знания, факты в системе естественно-научных знаний, мо...

Коменский Я.А. Материнская школа

  • формат doc
  • размер 158 КБ
  • добавлен 03 октября 2011 г.
"Учпедгиз", Москва, 1947 г. Книга состоит из 12 глав о вглядах автора на воспитание и обучение.

Занков Л.В. Избранные педагогические труды. Беседы с учителями

  • формат docx
  • размер 206.88 КБ
  • добавлен 25 сентября 2011 г.
Беседы с учителями (вопросы обучения в начальных классах). Беседа первая. Жизнь на уроке Беседа вторая. Учитель и дети Беседа третья. Побуждение к учению Беседа четвертая. Познание окружающего мира Беседа пятая. Широта знаний и их прочность Беседа шестая. О трудовом обучении Беседа седьмая. В мире прекрасного Беседа восьмая. Обучение и развитие Беседа девятая. Труд учителя, его творчество В данной книге рассматриваются объективные закономерн...

Контрольная работа: Дидактическая система К.Д. Ушинского

Контрольная работа
  • формат doc
  • размер 153.89 КБ
  • добавлен 14 сентября 2011 г.
Филиал НОУ ВПО «Институт внешнеэкономических связей экономики и права» в г. Тольятти. 2007 г. Содержание: Введение. Дидактическая концепция К.Д. Ушинского как система развивающего обучения. Дидактические принципы, провозглашённые К.Д. Ушинским. Психологические основы дидактической системы К.Д. Ушинского. Заключение

Учебно-методический комплекс по теории обучения

Статья
  • формат doc
  • размер 2.51 МБ
  • добавлен 15 июля 2011 г.
Пособие разработано в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования и предназначен для студентов и преподавателей педагогических вузов. В состав УМК «Теория обучения» входят: Учебная программа к курсу «Теория обучения». Методические рекомендации для студентов по изучению курса «Теория обучения». Лекционный материал, задания для самоконтроля, тестовые задания. Учебно-методический мате...

Ситаров В.А. Дидактика

  • формат pdf
  • размер 80.07 МБ
  • добавлен 07 июля 2011 г.
Учебное пособие. - М.: Академия, 2004 г. - 368 стр. - (Серия: Высшее профессиональное образование). Учебное пособие представляет собой интегративный курс дидактики как целостной теоретической и нормативно-прикладной науки о процессе обучения. Излагаются фундаментальные основы (физиологические, социокультурные, информационные, нормативные) и генезис становления дидактического знания от Античности до наших дней. Раскрывается широкий круг психологич...

Гребенюк О.С., Гребенюк Т.Б. Теория обучения

  • формат djvu
  • размер 5.18 МБ
  • добавлен 26 июня 2011 г.
Учебник для студентов высших учебных заведений. - М.: Владос-Пресс, 2003 г. - 384 стр. Учебник адресован студентам, обучающимся по педагогическим специальностям. В книге представлены классические и инновационные подходы к дидактике. Особый акцент сделан на теории и практике развивающего обучения, технологиях эффективного обучения. Современный образовательный процесс. Содержание образования. Стандарты образования. Формы, методы и средства обучения...

Смирнов В.И. Общая педагогика

  • формат djvu
  • размер 5.08 МБ
  • добавлен 26 июня 2011 г.
Учебное пособие. - М.: Логос, 2002. - 304 с. - (Серия: Учебник XXI века). В учебном пособии рассматриваются предмет и задачи педагогики, методология и методика педагогических исследований, факторы развития и способы бытия личности, в том числе роль семьи и коллектива в образовании и социализации. Раскрываются цели, содержание и технологии организации педагогического процесса. В отличие от первого издания (М.: Педагогическое общество России, 1999)...

Зорина Л.Я. Дидактические основы формирования системности знаний старшеклассников

  • формат pdf
  • размер 58.35 МБ
  • добавлен 24 июня 2011 г.
М.: Педагогика, 1978. - 128 с. В монографии рассматриваются возможности повышения научно-теоретического уровня обучения путем уплотнения учебной информации и включения в учебные курсы специальных знаний о наиболее общих методах познания, о структурах знаний, входящих в состав теории и фиксирующих научную картину мира. Книга рассчитана на научных работников в области дидактики и методистов. Она представит также интерес для аспирантов, студентов пе...

Колзина А.Л. Система дидактических игр как основа выбора направления профессионального развития студентов, будущих историков

Дисертация
  • формат pdf
  • размер 250.27 КБ
  • добавлен 20 мая 2011 г.
Автореф. дисс. на соиск. ст. канд. пед. наук (13.00.08 - Теория и методика профессионального образования), Ижевск, 2011. - 27с. Цель исследования: разработать и обосновать систему дидак-тических игр как основы выбора направления профессионального раз-вития студентов, определить педагогические условия и опытно-экспе-риментальным путем доказать эффективность их реализации. Объект исследования: процесс профессионального развития студентов, будущих...

Данилова В.И. Дидактическое структурирование процесса обучения студентов в педагогическом вузе

Дисертация
  • формат doc
  • размер 8.62 МБ
  • добавлен 14 мая 2011 г.
-Пермь, - ПГПУ, - 2003, – 204 стр. Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Специальность: 13.00.01 - общая педагогика, история педагогики и образования. (На правах рукописи). Научные руководители -доктор педагогических наук, профессор Пехлецкий Игорь Дмитриевич; доктор педагогических наук, доцент Лебедева Ирина Павловна. Аннотация. Объектом исследования является процесс обучения в педагогическом вузе. Предметом ис...

Петрова В.Н. Дидактические материалы: Тесты, упражнения, творческе задания. П3О Учебное пособие для студентов педагогических учебных заведений

  • формат doc
  • размер 97.34 МБ
  • добавлен 26 апреля 2011 г.
- М.: Педагогическое общество России. 2005. 336 с.ISBN 5-93134-298-2. Данному учебному пособию аналогов нет, так как оно является своеобразным учебно-методическим сопровождением учебника «Педагогика» под. ред. П. И. Пидкасистого. Каждая глава включает в себя тесты, упражнения, увлекательные творческие задания, рефлексивный анализ, возможность оценить собственную работу по процессу и результату учения. Учебное пособие удачно сочетает в себе предос...

Ключенко Е.В. Дидактические условия эффективности учебной деятельности обучающихся

Дисертация
  • формат doc
  • размер 1.77 МБ
  • добавлен 23 апреля 2011 г.
- Ставрополь, - СГУ, - 2003, – 107 стр. Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Специальность: 13.00.01 - общая педагогика, история педагогики и образования. (На правах рукописи). Научный руководитель доктор педагогических наук, доцент Намчук Виктор Петрович. Аннотация. В качестве цели исследования выступает разработка дидактических условий активизации функционирования в учебном процессе психологических механизмов...

Ключенко Е.В. Дидактические условия эффективности учебной деятельности обучающихся

Дисертация
  • формат pdf
  • размер 690.4 КБ
  • добавлен 23 апреля 2011 г.
- Ставрополь, - СГУ, - 2003, – 107 стр. Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Специальность: 13.00.01 - общая педагогика, история педагогики и образования. (На правах рукописи). Научный руководитель доктор педагогических наук, доцент Намчук Виктор Петрович. Аннотация. В качестве цели исследования выступает разработка дидактических условий активизации функционирования в учебном процессе психологических механизмов...

Богус М.Б. Теория обучения

  • формат pdf
  • размер 438.42 КБ
  • добавлен 16 апреля 2011 г.
Богус М. Б. Теория обучения: Учебное пособие для студентов педагогических специальностей. - Майкоп: АГУ, 2004. - 102 с. Учебно-методические пособие подготовлено в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности "Педагогика и методика начального образования". Рекомендуется для студентов вузов, в которых курс педагогики введен как обязательная дисциплина. Учебное пособие по теории об...

Коменский Я.А. Великая дидактика

  • формат pdf
  • размер 34.43 МБ
  • добавлен 15 апреля 2011 г.
Год: 1939. Автор: Ян Амо?с Коме?нский. Жанр: Научный. Издательство: Государственное Учебно-педагогическое издательство Наркомпроса. Язык: Русский. Формат: PDF. Качество: Отсканированные страницы + слой распознанного текста. Количество страниц: 318. Описание: „Великая Дидактика" Я. А. Коменского принадлежит к первоклассным произведениям мировой педагогической литературы. Она была написана на чешском языке и в 1638 г. переведена самим Коменским на...

Кукушин В.С. Теория и методика обучения

  • формат pdf
  • размер 2.37 МБ
  • добавлен 12 апреля 2011 г.
Ростов-на-Дону: Феникс, 2005. - 476 с. В учебном пособии сформулированы методологические основы дидактики; изложены методы, принципы и средства обучения школьников; освещена технология уроков и даны различные схемы их психолого-педагогического и валеологического анализа; описаны суть, принципы и методы контроля знаний учащихся и критерии их оценки; освещены основы коррекционного обучения. Пособие соответствует государственному образовательному ст...

Онищук В.А. Урок в современной школе

  • формат pdf
  • размер 20.22 МБ
  • добавлен 24 марта 2011 г.
Пособие для учителей. - М.: Просвещение, 1981. - 191 с. На основе изучения передового педагогического опыта, теоретического и экспериментального исследования в книге рассматриваются методологические основы урока, конкретизируются психолого-педагогические требования к нему, раскрываются проблемы типологии, структуры и методики урока в общеобразовательной школе. Теоретические вопросы процесса обучения в школе. Дидактические проблемы современного ур...

Баранов С.П. Сущность процесса обучения

  • формат pdf
  • размер 13.96 МБ
  • добавлен 20 марта 2011 г.
М.: Просвещение, 1981. - 143 с. Раскрывает закономерности процесса обучения, природу познавательной деятельности. Глава I. Понимание сущности обучения в истории педагогической мысли. Глава II. Обучение как вид познавательной деятельности человека. Глава III. Управление чувственным познанием как педагогическая закономерность. Глава IV. Гносеологическое обоснование принципов обучения. Глава V. Взаимосвязь принципов и методов обучения.

Баранов С.П. Сущность процесса обучения (2, 3 главы)

  • формат jpg
  • размер 56.3 МБ
  • добавлен 16 марта 2011 г.
Баранов С. П. Сущность процесса обучения: Учеб. пособие по спецкурсу для студентов пед. ин-тов по спец. №2121 "Педагогика и методика нач. обучения". - М.: Просвещение, 1981. - 143 с.rn

Лернер И.Я. Дидактические основы методов обучения

  • формат pdf
  • размер 14.13 МБ
  • добавлен 15 марта 2011 г.
М.: Педагогика, 1981. - 186 с. В монографии на основе результатов многолетнего теоретического и экспериментального исследования излагается целостная концепция методов обучения, обосновывается система дидактических методов, направленных на совершенствование процесса обучения и развитие творческих способностей школьников. Адресована научным работникам в области педагогики. Будет интересно также и учителям средней школы. Состояние проблемы методов о...

Малафіїк І.В. Дидактика

  • формат pdf
  • размер 1.43 МБ
  • добавлен 07 марта 2011 г.
Навчальний посібник. – К.: Кондор, 2005. –397 с. У посібнику розглядаються важливі для сучасної школи і педагогічної науки проблеми теорії навчання. Автор намагається відійти від популяризаторського, описового рівня розкриття змісту теорії і практики навчання й підсилити науковий рівень вивчення дидактики як самостійної педагогічної науки. Посібник рекомендується студентам педагогічних спеціальностей і викладачам педагогіки, вчителям, керівникам...

Мацепура Л.Л. Автореферат дисертації на здобуття наукового ступеня - Дидактичні умови формування креативної особистості майбутнього економістав процесі гуманітарної підготовки

Дисертация
  • формат docx
  • размер 55.64 КБ
  • добавлен 03 марта 2011 г.
Автореферат канд. диссертации. Спец. 13.00.09 – теорія навчання. Мета дослідження полягає в теоретичному обґрунтуванні, практичній розробці й експериментальній перевірці моделі креативної особистості майбутнього економіста; сутності, змісту, технології й дидактичних умов формування креативних якостей студентів у процесі гуманітарної підготовки. 24 с.

Ягупов В.В. Військова дидактика: Навчальний посібник. (укр. яз.)

  • формат doc
  • размер 334.92 КБ
  • добавлен 20 февраля 2011 г.
Ягупов В. В. Військова дидактика: Навчальний посібник. - К.: ВЦ Київський університет, 1999. – 400 c. Військово-дидактичний процес Предмет і завдання військової дидактики Основні компоненти військово-дидактичного процесу Суперечності військово-дидактичного процесу Основні концепції навчання і можливості їх використання у навчанні військовослужбовців Традиційні дидактичні концепції Програмована концепція навчання Теорія поетапного формуван...

Леготина И.М. Контрольный тест по дидактике

Тест
  • формат doc
  • размер 23.23 КБ
  • добавлен 15 февраля 2011 г.
Контрольно-измерительные материалы по дидактике для студентов педагогических вузов содержат открытые и закрытые вопросы, задания по завершению неоконченных определений, вставлению недостающих терминов в предложения, определению соответствия между столбцами таблицы, распределению терминов по группам. Темы, включенные в контрольно-измерительные материалы: принципы, цели и задачи дидактики, уровни усвоения учебного материала, виды обучения, средства...

Репкина Г.В., Заика Е.В. Оценка уровня сформированности учебной деятельности

  • формат pdf
  • размер 4.93 МБ
  • добавлен 22 января 2011 г.
Репкина Галина Викторовна - канд. психол. наук, доцент; Заика Евгений Валентинович - канд. психол. наук, доцент. Томск.: Пеленг, 1993. - 61 с. - (Библиотека развивающего обучения). Введение: задачи диагностики и оценки сформированности компонентов учебной деятельности. Характеристика структурных компонентов учебной деятельности. Уровни сформированности компонентов учебной деятельности: общая характеристика и диагностические признаки. Диагностика...

Меняев А.Ф. Категории дидактики

  • формат pdf
  • размер 2.35 МБ
  • добавлен 16 января 2011 г.
Категории дидактики. Научная монография для спецкурса по педагогике в системе дистанционного обучения для студентов педагогических специальностей. М. 2010 г., - 341с. Изд. 2-е, исправленное и дополненное. Систематизирована информация о категориях дидактики с учетом результатов современных экспериментальных исследований по проблемам обучения. Текст разделен на кадры по 20-25 строк: вводные, классификации и поясняющие. В каждом кадре сформулирована...

Буслаева Е.М., Елисеева Л.В. и др. Теория обучения. Шпаргалки

  • формат fb2
  • размер 80.14 КБ
  • добавлен 07 января 2011 г.
Название: Теория обучения. Шпаргалки. Автор: Буслаева Е М., Елисеева Л. В., Зубкова А. С., Петунин С. А., Фролова М. В., Шарохина Е. В. Год: 2009. Формат: fb2. Сущность процесса обучения, его цели. Противоречия процесса обучения. Движущие силы процесса обучения. Закономерности и принципы обучения. Законы обучения. Психологические компоненты усвоения. Принципы обучения. Характеристика современных дидактических концепций. Функции обучения. Развиваю...

Загвязинский В.И. Теория обучения: современная интерпретация

  • формат doc
  • размер 1.18 МБ
  • добавлен 21 декабря 2010 г.
Загвязинский В. И. З 14 Теория обучения: Современная интерпретация: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб, заведений. — М.: Издательский центр «Академия», 2001. — 192 с. ISBN 5-7695-0743-8 В авторской интерпретации раскрыто современное понимание сущности, структуры, развивающего влияния, принципов обучения. Приведены сравнительные характеристики современных систем обучения, даны рекомендации о способах проектирования и реализации обучающей сист...

Гадецький М.В. Организація навчального процесу в сучасній школі. навчально-методичний посібник

  • формат doc
  • размер 1.63 МБ
  • добавлен 21 декабря 2010 г.
Організація навчального процесу в сучасній школі: Навчально-методичний посібник для вчителів, керівників навчальних закладів, слухачів ІПО / М. В. Гадецький, Т. М. Хлєбнікова. — Харків: Веста: Видавництво «Ранок», 2003. — 136 с. — (Серія «Управління школою»). У посібнику розглядаються теорія та організація навчального процесу через застосування ряду педагогічних технологій, зорієнтованих на розвиток особистості. Маємо надію, що цей посібник стане...

Ситаров В.А. Дидактика

  • формат doc
  • размер 2.42 МБ
  • добавлен 20 декабря 2010 г.
Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Под ред. В. А. Сластенина. — 2-е изд., стереотип. — М.: Издательский центр «Академия», 2004. — 368 с Учебное пособие представляет собой интегративный курс дидактики как целостной теоретической и нормативно-прикладной науки о процессе обучения. Излагаются фундаментальные основы (физиологические, социокультурные, информационные, нормативные) и генезис становления дидактического знания от Античнос...

Загвязинский В.И. Теория обучения. Современная интерпретация

  • формат pdf
  • размер 1.93 МБ
  • добавлен 05 декабря 2010 г.
В авторской интерпретации раскрыто современное понимание сущности, структуры, развивающего влияния, принципов обучения. Приведены сравнительные характеристики современных систем обучения, даны рекомендации о способах проектирования и реализации обучающей системы в рамках предметных и интегративных курсов.

Гребенюк Т.Б. Дидактика и педагогическая психология

  • формат doc
  • размер 54.61 КБ
  • добавлен 10 ноября 2010 г.
Калинингр. ун-т. - Калининград, 1996. - 39 с. - ISBN 5-88874-005-5. На основе идеи интеграции психолого-педагогических дисциплин рассмотрены актуальные вопросы теории обучения, отражающие современные требования к профессиональной подготовке учителя начальных классов. Для студентов педагогического факультета университета.

Бабанский Ю.К. Оптимизация процесса обучения

  • формат pdf
  • размер 996 КБ
  • добавлен 29 октября 2010 г.
В книге рассматриваются теоретические основы оптимизации педагогического процесса, обосновываются критерии выбора оптимальной структуры обучения.

Михайлычев Е.А. Дидактическая тестология

  • формат doc
  • размер 1.88 МБ
  • добавлен 24 октября 2010 г.
Михайлычев Е. А. Дидактическая тестология. М.: Народное образование, 2001. 432 с. (Серия «Профессиональная библиотека учителя ». ). Содержание. Введение. Методика разработки дидактических тестов. Основные направления разработки дидактических тестов. Технология конструирования дидактического теста. Эмпирический анализ дидактического теста. Апробация и стандартизация дидактических тестов. Репрезентативность выборки апробации и стандартизации теста....

Беспалько В.П. Теория учебника: Дидактический аспект

  • формат pdf
  • размер 7.81 МБ
  • добавлен 09 июня 2010 г.
М.: Педагогика, 1988. - 160 с. В монографии разработаны дидактические основы построения учебника, который рассматривается как информационная модель педагогической системы. Автор определяет цели построения учебника, показывает методы анализа учебного текста, отбора содержания и уровня нагрузки учащихся. Для специалистов в области педагогики.

Буслаева Е.М. Теория обучения. Конспект лекций

  • формат pdf
  • размер 421.16 КБ
  • добавлен 08 июня 2010 г.
Буслаева Е. М. Теория обучения. Конспект лекций. - М.: ЭКСМО, 2008. - 160 с. СОДЕРЖАНИЕ Лекция Образовательный процесс, его сущность, движущие силы и противоречия Сущность процесса обучения, его цели Противоречия процесса обучения Движущие силы процесса обучения Лекция Закономерности и принципы обучения Гносеологические основы обучения Психологические компоненты усвоения Законы обучения Закономерности обучения Принципы об...

Буслаева Е.М., Зубкова А.С. и др. Теория обучения. Шпаргалки

  • формат pdf
  • размер 189.88 КБ
  • добавлен 07 июня 2010 г.
Буслаева Е. М., Зубкова А. С. и др. Теория обучения. Шпаргалки. / Буслаева Е. М. , Зубкова А. С., Елисеева Л. В., Петунин С. А. - М.: Эксмо. - 30 с. Содержание. сущность процесса обучения, его цели. Противоречия процесса обучения. Движущие силы процесса обучения. Закономерности и принципы обучения. Законы обучения. Психологические компоненты усвоения. Принципы обучения. Характеристика современных дидактических концепций. Функции обучения...

Занков Л.В. Дидактика и жизнь

  • формат djvu
  • размер 4.37 МБ
  • добавлен 26 марта 2010 г.
М.: Просвещение, 1968. — 176 с. — (Акад. пед. наyк СССР. Ин-т теории и истории педагогики). В книге рассматриваются вопросы, которые до этого времени не освещались в дидактике, но имеют актуальное значение для выполнения современных задач школы. Рассмотрение дидактических вопросов тесно связано с анализом практики школ. На этой основе выясняются пути улучшения обучения и воспитания и даются соответствующие научные рекомендации. Особое внимание...

Есипов Б.Д. Основы дидактики

  • формат djvu
  • размер 5.28 МБ
  • добавлен 26 марта 2010 г.
М.: "Просвещение", 1967. - 472 с. Книга является наиболее полным обобщающим трудом по теории образования и обучения. В ней рассматриваются основы содержания образования, методы и организационные формы обучения в общеобразовательной школе, освещаются методологические, психологические и дидактические основы обучения. Книга рассчитана на научных работников, аспирантов, преподавателей педвузов и педучилищ, а также на учителей общеобразовательных школ...

Оконь В. Введение в общую дидактику: пер. с польского

  • формат pdf
  • размер 21.57 МБ
  • добавлен 09 марта 2010 г.
Москва, "Высшая школа", 1990г. О предмете и методах дидактических исследований, развитие дидактических систем, основные понятия дидактики, цели обучения, содержание обучения и формирование индивидуальности человека, содержание общего предметного обучения, процесс обучения, процесс самообразования, принципы обучения, многостороннее обучение, проблемное преподавание-учение, программированное обучение, методы преподавания-учения, дидактические средс...

Валюшицкая И.В. Методы, которые мы выбираем: Учебное пособие

  • формат pdf
  • размер 2.35 МБ
  • добавлен 25 февраля 2010 г.
МОО Центр "Сотрудничество на местном уровне", 2003г. Пособие содержит методические рекомендации по использованию интерактивных методов в педагогической практике. Данное пособие - своеобразное обобщение опыта работы целой команды профессионалов. Кроме различных методических рекомендаций по использованию интерактивных методов в педагогической практике, в него вошли примеры использования этих методов на семинарах-тренингах.

Гордиевских В.М., Петухов Д.В. Технические средства обучения

  • формат doc
  • размер 930 КБ
  • добавлен 13 февраля 2010 г.
Учеб. пособие. - Шадринск: ШГПИ, 2006. -152 с. В предлагаемом учебном пособии рассматриваются устройство, принцип действия и правила эксплуатации современной аппаратуры, раскрываются дидактические основы методики применения технических средств обучения. Пособие состоит из девяти глав разбитых на параграфы, раскрывающие основное содержание, имеет обширный список литературы, помогающий интересующимся студентам изучить тот или иной вопрос более осн...

Вергелес Г.И. Дидактика. Опорные конспекты

  • формат bmp
  • размер 62.87 МБ
  • добавлен 10 февраля 2010 г.
Вергелес Г. И., Конева В. С., Семенова О. Н. РГПУ им. Герцена. Изд-во: ТЕССА, 2009. Весь материал представлен в виде наглядных схем и таблиц. Введение. Дидактика в системе педагогических наук. Проблема целостности в обучении. Процесс овладения учащимися знаниями, умениями, навыками. Система формирования учебной деятельности младших школьников. Закономерности и принципы обучения. Содержание современного обучения. Методы обучения. Формы организаци...

Скаткин М.Н. Дидактика средней школы

  • формат pdf
  • размер 19.03 МБ
  • добавлен 07 февраля 2010 г.
Москва "Просвещение", 1982 год. Издание второе, переработанное и дополненное. 324 страницы. Спецкурс "Дидактика средней школы" предназначен для углубленного изучения важнейших проблем теории образования и обучения студентами старших курсов пединститутов и директорами школ. Второе издание доработано авторами в соответствии с последними достижениями теории и практики обучения.

Загвязинский В.И. Теория обучения: Современная интерпретация

  • формат djvu
  • размер 1.39 МБ
  • добавлен 19 января 2010 г.
Раскрыто современное понимание сущности, структуры, развивающего влияния, принципов обучения. Приведены сравнительные характеристики современных систем обучения, даны рекомендации о способах проектирования и реализации обучающей системы в рамках представленных и интегративных курсов. Учебное пособие для студентов высших педагогических учебных заведений. - М.: Издательство "Академия", 2001. - 192с. Формат: DjView.

Савченко О.Я. Дидактика початкової школи. Підручник для студентів педагогічних факультетів

  • формат txt
  • размер 184.08 КБ
  • добавлен 12 января 2010 г.
Видавництво гуманітарної літератури "Абрис". 1997р. 389с. Підручник Рекомендовано Міністерством освіти України. Дидактика - галузь педагогіки, яка досліджує теорію освіти і навчання. Дидактичні знання допомагають знайти відповідь на найважливіші питання будь-якої системи освіти: для чого, кого і як навчати. Дидактика як наука описує існуючі системи навчання, досліджує навчальний процес з метою його вдосконалення, розвиває нові ідеї, впливає на п...

Дубенский Ю.П., Тихоненко И.Г. Дидактические методы, активизирующие процесс обучения (из опыта работы учителей гимназии Русско-Полянского района Омской области)

  • формат pdf
  • размер 894.88 КБ
  • добавлен 29 сентября 2009 г.
Омск: Изд-во ОмГУ, 2004. – 131 с. Учебно-методическое пособие составлено на основе Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования для студентов, осваивающих учебный курс «Педагогика», и содержит рекомендации по его освоению. Работа с пособием позволяет студентам ознакомиться с передовым педагогическим опытом учителей Русско-Полянской гимназии. Может быть использовано студентами при прохождении педагогической...

Прокопьев И.И. Избранные лекции по педагогике. Дидактика

  • формат pdf
  • размер 904.49 КБ
  • добавлен 24 февраля 2009 г.
Учебное пособие для студентов педагогических специальностей В 3 частях Часть 3—Дидактика. 2000. — 138 с. 3-я часть избранных лекций по педагогике включает темы по общей дидактике. Этот важнейший раздел педагогики разработан лучше других и, вместе с тем, именно в нем в конце XX века имеются значительные достижения. Это и технология обучения, и развивающее обучение, и личностно-ориентированное обучение, и эвристическое обучение, и компьютеризация о...

Балашова В.Г., Железнякова О.М. Новичкова Н.М. Теория обучения

  • формат doc
  • размер 174.95 КБ
  • добавлен 17 января 2009 г.
Учебно-методический комплекс по курсу «Теория обучения». УлГПУ им. Ульянова. 2007 Сущность, движущие силы, противоречия и логика образовательного процесса. Закономерности и принципы обучения. Анализ современных дидактических концепций. Единство образовательной, воспитательной и развивающей функций обучения. Проблемы целостности учебно-воспитательного процесса. Двусторонний и личностный характер обучения. Единство преподавания и учения. Содержани...

Коменский Я.А. Великая Дидактика (Избранные главы)

  • формат doc
  • размер 92.93 КБ
  • добавлен 16 января 2009 г.
Польза дидактики, дидактика, человек есть малый мир, образование человека с наибольшей пользой происходит в раннем возрасте, оно даже только в этом возрасте и может происходить, школам нужно вверять всю молодежь обоего пола, обучение в школах должно быть универсальным, до сих пор не было школ вполне соответствующих своему назначению, школы можно преобразовать к лучшему, основою преобразования школ является точный порядок во всем, точный порядок д...

Голуб Б.А. Основы общей дидактики

  • формат doc
  • размер 96.01 КБ
  • добавлен 27 сентября 2008 г.
Учеб. пособие для студ. педвузов. - М.: Туманит, изд. центр ВЛАДОС, 1999. - 96 В учебном пособии рассмотрены такие вопросы, как Возникновение и развитие классических обучающих систем, Принципы дидактики, Содержание образования, Методы обучения