Презентация - Современная система образования лиц с нарушением зрения и нарушением слуха

Представлены материалы, посвященные коррекции речевых расстройств у детей с нарушением слуха, зрения, с интеллектуальной недостаточностью, церебральным параличом, трудностями в обучении, обусловленными ЗПР. Включено содержание практических и лабораторных занятий. Адресуется студентам, слушателям курсов переподготовки специалистов образования ИПКиПК по специальности "Дефектология".

Консультация для родителей. Значение слуха для детей, характеристика детей с нарушением слуха, влияние шума на слух, значение зрения в развитии детей, особенности развития зрения и характер зрительных расстройств в дошкольном возрасте, профилактика зрительных расстройств в дошкольном возрасте.

Коррекционная программа составлена на ребенка с нарушением слуха. учащегося 2 класса. Специального образовательного учреждения. Рассчитана на возраст от 8-10 лет.

Данная индивидуальная программа развития предназначена для ребенка 2 класса специальной коррекционной школе 2 вида (для ребенка с нарушением слуха). Программа включает слудующие раздела: развитие слухового восприятия, формирование произношение, ознакомление с окружающим миром, развитие речи, формирование элементарных математических представлений.

Автор неизвестен В данной работе представлены необходимые рекомендации от специалиста дошкольного образования (учителя-логопеда) родителям, у которых ребенок с нарушением речи (нарушение звукопроизношения-звука Р) в разной степени и сложности

Лекции по предмету Комплексные сенсорные и интеллектуальные нарушения. Темы: Понятие и этиология комплексных нарушений. Виды комплексных нарушений, включающих нарушения слуха. Этиопатогенез и структуры дефекта при различных сочетаниях слуха и зрения. Клинико-психологическая характеристика детей с глубокими нарушениями зрения и слуха. Особенности КПХ при комплексном сочетании нарушений слуха и зрения с олигофренией. Задачи, организация, методы и с...

«Основы сурдопедагогики» Предмет, задачи и отрасли сурдопедагогики. Связь сурдопедагогики со смежными дисциплинами. История развития и становления сурдопедагогики в России и за рубежом. Причины нарушений слуха. Основные методы исследования слуховой функции. Аудиологические классификации нарушений слуха (классификация нарушений слуха Л. В. Неймана, международная классификация нарушений слуха). Педагогическая классификация детей с недостатками слух...

Презентация выполнена студенткой Новосибирского Государственного Педагогического Университета 3 курса на факультете педагогики и психологии детства. Презентация состоит из 10 слайдов, в ней содержится информация о задачах работы с родителями, консультации и рекомендации для родителей имеющих детей с нарушением слуха.

Проблема развития мелкой моторики младших школьников с нарушением интеллекта актуальна в настоящее время. Соответственно, младшим школьникам с нарушением интеллекта необходимо проведение коррекционной работы, направленной на развитие мелкой моторики. Презентация.rn

Введение. Особенности логопедической работы с младшими школьниками с нарушением зрения. Цели и задачи логопедической работы в специальном (коррекционном) образовательном учреждении. IV вида. Содержание и методы коррекционной работы по формированию речи младших школьников с нарушением зрения. Специфические требования к организации логопедической работы с детьми с нарушением зрения. Заключение. Список литературы. Приложения.