Применение теории поэтапного формирования умственных действий и понятий в контексте инклюзивного образования

ОЧУ ВО "ГСИ", Красково, 2015 г., 27 стр. Дисциплина - Теория обучения и воспитания. Цель работы :рассмотреть метод поэтапного развития умственных действий и понятий, и способы его применения в инклюзивном образовании, с учетом его специфики.
Главы:
Сущность теории поэтапного формирования умственных действий и понятий П.Я. Гальперина, и её современная интерпретация в контексте обучения детей с ОВЗ.
Применение теории поэтапного формирования умственных действий и понятий в инклюзивном образовании.