Статья
  • формат pdf
  • размер 3.91 МБ
  • добавлен 10 января 2012 г.
Прокошев В.Г. (отв. ред.). Организация производственных практик в вузе: проблемы и перспективы. Материалы Первой международной научно-практической конференции в г. Владимир 26 - 27 октября 2010 г
Владимир: Владимирский государственный университет, 2010. – 289 с.
ISBN 978-5-9984-0110-7

Представлены материалы Первой международной научно-практической конференции «Организация производственных практик в вузе: проблемы и перспективы». В конференции приняли участие российские и зарубежные ученые, преподаватели, аспиранты и студенты высших учебных заведений, руководители и специалисты государственных и муниципальных органов власти, общественных объединений. В работах рассмотрены актуальные проблемы организации и проведения производственных практик:
оценка эффективности и качества проведения производственных практик;
реформа высшего образования и перспективы развития производственной практики при переходе на уровневую подготовку студентов;
методические аспекты и особенности производственных практик на технических и гуманитарных специальностях;
роль производственной практики в становлении и карьерном росте выпускника вуза на предприятиях, в организациях, учреждениях и др.
Материалы конференции могут быть использованы руководителями и специалистами вузов, государственных и общественных организаций, занимающихся профессиональной подготовкой и трудоустройством выпускников.

Содержание

Предисловие
Приветствие участникам конференции ректора ВлГУ

Материалы выступлений на пленарном заседании

Андреева Н.В. Профессиональная подготовка выпускников вуза как составная часть социального партнерства и бизнеса
Alberto Raimundo Watchilambi Wapota. Collaboration: universite - entreprise et le resultat de l’innovation (Инновации в результате взаимодействия «университет – предприятие»)
Сикати-Журавлева Н.Е., Таннинг Ж.Ф. Психологические аспекты прохождения стажировки в зоне конфликта между ожиданиями работодателя и возможностями практиканта
Таннинг Ж.Ф., Сикати-Журавлева Н.Е. Соприкосновение и расхождение принципов организации практики: мировой опыт
Зимакова Т.В. Организация и проведение практик в Южно-методическом университете SMU
Каравайков В.М. Эффективность использования инновационных технологий обучения в научно-исследовательских сферах на примерах изучения теплофизики
Генералов Б.В., Левит А.А. Подготовка специалиста к инновационной деятельности в экономике знаний
Мизелева Г.С., Аравина Т.И., Авдеева Н.А. Эффективная практика студентов на предприятии - первый этап карьерного роста специалиста
Козлова Т.А. Удовлетворённость потребителей качеством подготовки выпускаемых специалистов Владимирского Государственного Университета

Материалы конференции секций по техническим, экономическим и гуманитарным специальностям

Абрамова О.К. Специфика проведения отдельных видов практик студентами, обучающимися на специальности «Юриспруденция»
Алоджанц А.П., Аракелян С.М. Организация летней эксплуатационно-расчетной практики студентов специальности «Лазерная техника и лазерные технологии»
Архипов Е.А., Никитин О.Р., Тарарышкина Л.И. Преддипломная практика – неотъемлемая часть учебно-воспитательного процесса для студентов радиотехнических специальностей
Архипов Е.А., Никитин О.Р., Тарарышкина Л.И. Учебно-исследовательская работа студентов как форма повышения качества обучения
Асланянц В. Р. Особенности учебно-исследовательской практики студентов
Баженов Ю.В., Кобзев А.А. Особенности организации практик студентов технических специальностей в Республике Беларусь
Бачугина И.А., Сушкова Л.Т. Организация практико-ориентированной подготовки специалистов медико-технического профиля
Богатова О.В., Чалая Л.А. Особенности организации и проведения практики согласно стандартам третьего поколения
Бондырева И.Б. Роль производственной практики в кадровом обеспечении инновационной деятельности
Бунин Д.С., Галкин Т.О. Организация производственной (археологической) практики в рамках грантовой деятельности и развития партнерства в научно-исследовательской и инновационной сферах
Варакин А.А., Долгов Г.Ф. Особенности организации производственной конструкторской практики у студентов специальностей 210201 - «Проектирование и технология радиоэлектронных средств» и 210202 – «Конструирование и технология электронно-вычислительных средств»
Виноградов Д.В. Организация практики в учебном процессе подготовки студентов экономико-управленческих специальностей
Вихрев А.В. Организация преддипломной практики на кафедре «Автомобильные дороги»
Галас В.П., Галкин А.А. Организация и методическое обеспечение практик на факультете информационных технологий ВлГУ
Галас В.П. Система непрерывной практической подготовки и трудоустройства студентов в период обучения в вузе как основа организации и проведения практик
Геранина Г.А. Проблемы и перспективы педагогической практики по специальности 030801 «Религиоведение» во ВлГУ
Голуб О.В. Проблема организации практики по специальности «Таможенное дело»
Горева О.В., Щетинина И.С. Организационные основы практики студентов: опыт, проблемы и перспективы развития
Гоц А.Н., Гуськов В.Ф. Производственная практика студентов в современных условиях
Градусов А.Б. Особенности организации производственных практик на кафедре «Управление и информатика в технических и экономических системах»
Грачева И.В. Особенности проведения и организации производственной практики на предприятиях среднего и малого бизнеса
Долгов Г.Ф., Варакин А.А. Особенности организации производственной технологической практики у студентов направления «Проектирование и технология электронных средств»
Дорожков В.В., Фуров Л.В. Особенности проведения научно-производственной практики студентов специальности «Медицинская физика»
Дубровин Н.И., Дубровина Т.В. Организация и цели практики на математических специальностях университета
Егоров В.А., Колесник Г.П. Самойлов А.Г. Проблемы и перспективы производственных практик технических специальностей и направлений ФРЭМТ
Жарков Н.В. Опыт проведения производственной практики
Исаков Р.В. Опыт проведения производственных практик кафедры БМИ совместно с МИАЦ
Кабаева О.Н., Вахрушев А.А. Возможные варианты организации производственной практики студентов ВУЗа
Кабаева О.Н., Вахрушев А.А. Особенности проведения производственных практик в условиях экономического кризиса
Кечин В.А., Сухорукова Е.В., Сухоруков Д.В. Новые подходы к подготовке конкурентоспособных специалистов для нужд литейного производства
Кириллов А.Г., Немков В.А. Организация и проведение учебно-производственных практик студентов специальностей 190601 и 190603 на кафедре АТ
Кириллов А.Г., Немков В.А. Особенности организация учебной практики с получением рабочей специальности
Кобзев А.А., Мишулин Ю.Е., Умнов В.П. Практическая составляющая при подготовке инженеров по специальности «Мехатроника»
Козлов И.С. Особенности проведения производственных практик в условиях экономического кризиса
Кокшарова Т.П. Проблемы организации производственных практик студентов на современном этапе
Колесник Г.П., Самойлов А.Г, Сушкова Л.Т. Учебно-производственные практики и стажировки за рубежом в рамках учебно-образовательной программы «Владимир - Эрланген»
Крамарова Т.А., Андриенко Н.К. Особенности организации и проведения производственных педагогических практик в Армавирском государственном педагогическом университете, из опыта работы кафедры педагогики и технологий дошкольного и начального образования
Кузурман В.А. Об организации научно-педагогической практики магистрантов на кафедре химии
Легаев В.П., Козлов А.А., Куликова Н.В. Об организации научно-исследовательской и педагогической практики магистрантов по направлению «Приборостроение»
Легаев В.П., Макарова Н.Ю. Организация производственной практики на кафедре приборостроения и информационно-измерительных технологий в ВлГУ
Максимов Ю.П. Основные критерии оценки эффективности и качества преддипломной практики по специальности «Электроснабжение» в ВлГУ
Максимов Ю.П. Особенности проведения и организации преддипломной практики по специальности 140211 «Электроснабжение» в ВлГУ
Малинина Е.В., Дубровина Л.А., Бельская С.В. Совершенствование профессиональной подготовки студентов психологического факультета на базе постоянно действующей научно-исследовательской лаборатории
Малькова Ж.Г., Муравьёва В.В., Богомазова В.В. Из опыта летних практик студентов специальностей «Дизайн» и «Архитектура»
Михайлов В.В., Попова М.В. Преддипломная практика – предпоследняя ступень к началу трудовой жизни
Монахова Г.Е., Жигалов И.Е. Организация практики студентов специальности 230201 в Центре дистанционного обучения ВлГУ
Назаров А.А. Организация производственных практик для специальности 220301 в современных условиях
Нечаева И.И., Новиков И.А. Производственная практика в процессе подготовки специалиста-гуманитария
Никулина Ю.Н., Климова О.Г., Абрамова Л.А. Особенности организации практики студентов Оренбургского государственного университета
Новикова Е.А. Жданов А.В. Производственная практика и оценка профессиональных компетенций студентов технических направлений
Овчинникова Н.П. Педагогическая практика студентов-историков Поморского Государственного университета
Озерова М.И., Монахова Г.Е. О проблеме проведения производственной практики в вузе
Олейник Н.Г. Из опыта организации производственных практик по специальности 031502 - «Музеология»
Орлов Ю.А., Кириллова Т.А., Кузнецов Н.Б. Испытательная лаборатория и Орган по сертификации как один из инструментов управления качеством образования специальности «Метрология и метрологическое обеспечение», «Стандартизация и сертификация» при прохождении производственных практик
Проваторова Г.В. Роль производственной практики в подготовке специалистов для дорожного строительства
Рощина Н.В. Возможности социального партнерства как фактора развития региональной системы образования
Савельева О.Е. К вопросу о практической направленности образовательного процесса по специальности «Юриспруденция»
Сафронова Т.С. Основные проблемы разработки модели организации производственной практики студентов на базе действующего предприятия на основе теоретического и практического обучения
Семенов А.С. Особенности проведения и организации производственных практик студентов на кафедре строительное производство Владимирского Государственного университета
Сечкарева Г.Г. Профориентация через практику - значение для профессионального самоопределения личности, возможности, перспективы
Сыров В.Д. Значение производственных практик в формировании экономико-организационных знаний у студентов технических специальностей
Тарасенко В.И., Зуев К.И. Особенности проведения и организации практик студентов специальностей «Теплогазоснабжение и вентиляция» и «Водоснабжение и водоотведение»
Терешкова Л.А. Развитие творческого потенциала будущего учителя в процессе производственной практики
Тимофеев Н.Н. Особенности организации работ по экономическому разделу в период преддипломной практики по специальностям направления эксплуатация наземного транспорта и транспортного оборудования
Титов В.Н. Особенности организации практики по специальности «Журналистика»
Труфанова И.В. Значение обмерной практики в формировании специалиста архитектурной профессии
Хорошева Е.Р., Тарасова О.В. Оценка качества компетенций студентов, приобретенных в ходе производственной практики
Черкасова И.П. О производственной практике студентов специальности «Психология» факультета права и психологии
Шапошник Ю.Н., Шапошник C.Н. Повышение качества подготовки выпускников-горняков
Шуваев В.Г. Практическая значимость использования инновационных технологий при изучении теплоэнергетических процессов
Резолюция конференции
Приложение - фотоматериалы конференции
Похожие разделы
Смотрите также

Адольф В.А., Ильина Н.Ф. Инновационная деятельность педагога в процессе его профессионального становления

  • формат doc
  • размер 227.61 КБ
  • добавлен 18 июля 2011 г.
Монография - Красноярск: 2007, 204 с. В монографии рассматриваются проблемы подготовки педагога к инновационной деятельности в период обучения в вузе и сопровождения данной деятельности педагога на этапе дополнительного профессионального образования. Авторы не только обсуждают теоретические подходы к решению данной проблемы, но и обобщают свой практический опыт работы по данной проблематике в системах подготовки и дополнительного профессиональног...

Билеты по психологии и педагогике высшей школы

Билеты и вопросы
  • формат doc, gif, htm, rtf
  • размер 1.09 МБ
  • добавлен 11 апреля 2011 г.
Билеты для сдачи кандидатского экзамена по предмету, МГЛУ 2010 год. Включает список билетов. Ответы на билеты расположены по списку, не более 4-5 листов ответа на каждый. Краткая форма изложения. Выполнены в удобном формате - можно распечатать и сложить книжечкой. Также содержит дополнительные материалы для подготовки к экзамену по предмету, из различных источников. Список некоторых из прилагаемых вопросов: Традиции и инновации в развитии форм и...

Вопросы и ответы - Педагогика и психология высшей школы

Билеты и вопросы
  • формат doc, docx
  • размер 680.89 КБ
  • добавлен 16 марта 2011 г.
2010г. Вопросы с ответами по предмету "педагогика и психология высшей школы", подготовлены и были использованы для сдачи зачета на первом году обучения в аспирантуре. Каждый ответ в отдельном файле. Можно использовать для подготовки к экзамену, зачету, лекциям, семинарским занятиям по данному предмету. Перечень вопросов: Педагогика высшей школы в системе педагогических наук. Предмет и основные категории педагогики высшей школы. Методология пси...

Горюнов В.П. (ред.) Формирование профессиональной культуры специалистов 21 века в техническом университете. Сборник научных трудов

Статья
  • формат pdf
  • размер 3.65 МБ
  • добавлен 14 октября 2011 г.
Издательство Санкт-Петербургского Государственного политехнического университета, Санкт-Петербург, 2011 год, 338 с. Сборник научных трудов 11-и Международной начно-практической конференции. Предлагаемая для далтнейшего обсуждения тема по проблемам формирования профессиональной культуры специалистов в техническом университете. Материалы печатаются в авторской редакции.

Гребенюк О.С. Научно-методическое обеспечение педагогической практики студентов

  • формат pdf
  • размер 591.77 КБ
  • добавлен 09 ноября 2010 г.
Научно-методическое обеспечение педагогической практики студентов /Под ред. О. С. Гребенюка /Калинингр. ун-т. - Калининград, 1998. - 73 с. Пособие состоит из трех частей: в первой рассматриваются концептуаль- ные положения организации и проведения педагогической практики в системе университетского образования; во второй части раскрываются вопросы про- граммно-целевого обеспечения педагогической практики в аспекте реализации требований государств...

Достанко А.П., Алексеев В.Ф., Бордусов С.В. Информационные технологии обучения в профессиональной подготовке инженеров-конструкторов РЭС

Статья
  • формат pdf
  • размер 167.17 КБ
  • добавлен 26 января 2012 г.
Достанко, А.П. Информационные технологии обучения в профессиональной подготовке инженеров-конструкторов РЭС /А.П. Достанко, В.Ф. Алексеев, С.В. Бордусов // Труды Третьей международной конференции «Новые информационные технологии в образовании», Минск, 12-13 ноября 1998 г. / NITEґ98 - Минск, 1998. - С. 125-127 Рассмотрена роль современных информационных технологий обучения в подготовке инженеров-конструкторов радиоэлектронных средств. Введена терм...

Материалы Всероссийской студенческой научно?практической конференции - Студенты в научном поиске: теория и практика Елабуга, 21?22 октября 2008 года

  • формат pdf
  • размер 2.19 МБ
  • добавлен 25 августа 2011 г.
Елабуга: Изд?во ЕГПУ, 2009. — 456 с. В сборник вошли студенческие материалы, представленные на Всероссийскую студенческую научно?практическую конференцию. Представленные материалы отражают психологические и педагогические проблемы общего и профессионального образования. Издание адресовано студентам, аспирантам, преподавателям вузов, всем кто интересуется проблемами психологии и педагогики.

Материалы учебно-методической конференции Кемеровской государственной медицинской академии

Статья
  • формат pdf
  • размер 894.62 КБ
  • добавлен 31 июля 2011 г.
Перспективы развития новых педагогических технологий, формы контроля навыков и знаний студентов, роль и место семинарского занятия в организации учебного процесса в вузе.

Пучков Н.П. (сост.) Методическая работа в вузе

Практикум
  • формат pdf
  • размер 232.66 КБ
  • добавлен 18 июня 2011 г.
Методические указания - Тамбов: Изд-во ГОУ ВПО ТГТУ, 2010. - 32 с. Дана характеристика понятия «методическая работа» и выделено четыре её вида (научно-методическая, организационно-методическая, учебно-методическая, экспертно-методическая), для каждого из видов конкретизированы решаемые задачи. Рассмотрена структура и определены функции органов управления методической работой на университетском, факультетском и кафедральном уровнях. Предназначены...

Раицкая Л.К. Методы активного обучения языку профессии в магистратуре (на примере кейс стадиз) статья

  • формат pdf
  • размер 453.96 КБ
  • добавлен 21 августа 2011 г.
Профессионально-ориентированное обучение иностранному языку и переводу в вузе: Материалы международной конференции. РУДН, 25-26 марта 2008 г. – М.: РУДН, 2008. – С. 239-243. В статье рассматриваются дидактические возможности применения методов активного обучения, прежде всего кейс-анализа (анализа конкретных ситуаций) в высшей школе при обучении иностранному языку (на примере английского языка).