Дисертация
  • формат pdf
  • размер 1.3 МБ
  • добавлен 20 ноября 2010 г.
Шнайдер И.Р. Педагогические условия обеспечения качества обучения студентов экстерната в ВУЗе
- Ставрополь, - СГУн-т, - 2004. – 180 с. Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Специальность –
13.00.08. – теория и методика профессионального образования. (На правах рукописи). Научный руководитель – кандидат педагогических наук, доцент Т. Н. Таранова.

Объект исследования - процесс обучения в вузе.
Предмет исследования - педагогические условия обеспечения качества обучения студентов экстерната в вузе.
Цель исследования - определить и обосновать педагогические условия обеспечения качества обучения студентов экстерната в высших учебных заведениях.

Оглавление.
Введение.
Теоретическое обоснование педагогических условий обеспечения качества обучения студентов экстерната.
Становление экстерната в истории отечественной системы образования.
Развитие экстерната как формы обучения взрослых в условиях модернизации образования.
Педагогические условия обеспечения качества обучения экстернов в вузе.
Экстерн как субъект обучения и самообразования.
Апробация условий обеспечения качества подготовки экстернов в системе высшего образования.
Анализ уровней готовности экстернов к обучению в вузе и самообразованию.
Экспериментальная проверка педагогических условий обеспечения качества подготовки специалистов в форме экстерната в вузе.
Сравнительный анализ результатов экспериментальной работы.
Заключение.
Список использованной литературы.
Приложения.

Стоимость данного файла составляет 10 баллов
Похожие разделы
Смотрите также

Виленский М.Я., Образцов П.И., Уман А.И. Технологии профессионально-ориентированного обучения в высшей школе

  • формат doc
  • размер 2.49 МБ
  • добавлен 10 ноября 2010 г.
Педагогическое общество России, М. , 2004. Оглавление. Введение. Дидактические основы разработки и применения в вузе современных технологий обучения. Технологии обучения в системе высшего профессионального образования. Технология обучения: сущность, содержательная характеристика и структура. Информационные технологии обучения в высшей школе. Информационно-технологическое обеспечение учебного процесса. Сущность информационно-технологического обесп...

Данилова В.И. Дидактическое структурирование процесса обучения студентов в педагогическом вузе

Дисертация
  • формат pdf
  • размер 1.33 МБ
  • добавлен 06 марта 2011 г.
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. - 13.00.01 – общая педагогика, история педагогики и образования. - Пермский государственный педагогический университет, 2003 г. - 204 с. Объектом исследования является процесс обучения в педагогическом вузе. Предметом исследования выступают дидактические компоненты ву- зовского процесса обучения, способы их структурирования. Цель исследования - выявление эффективных способов...

Искандарова О.Ю. Теория и практика формирования иноязычной профессиональной коммуникативной компетентности специалиста

Дисертация
  • формат pdf
  • размер 17.79 МБ
  • добавлен 02 апреля 2011 г.
- Оренбург, - Южно-Уральский ГУ, - 2000, – 381 стр. Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Специальность: 13.00.08 - теория и методика профессионального образования. Научный консультант: доктор педагогических наук, профессор Л. Е. Дуранов. Аннотация. Объект исследования: подготовка специалистов в медицинском вузе к профессиональной деятельности в условиях международной интеграции. Предметом исследования является...

Искандарова О.Ю. Теория и практика формирования иноязычной профессиональной коммуникативной компетентности специалиста

Дисертация
  • формат doc
  • размер 2.37 МБ
  • добавлен 02 апреля 2011 г.
- Оренбург, - Южно-Уральский ГУ, - 2000, – 381 стр. Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Специальность: 13.00.08 - теория и методика профессионального образования. Научный консультант: доктор педагогических наук, профессор Л. Е. Дуранов. Аннотация. Объект исследования: подготовка специалистов в медицинском вузе к профессиональной деятельности в условиях международной интеграции. Предметом исследования является...

Ковалева О.И. Личностно ориентированное обучение студентов современных вузов как фактор сохранности здоровья

Дисертация
  • формат pdf
  • размер 957.8 КБ
  • добавлен 21 ноября 2010 г.
- Ставрополь, - СГУн-т, - 2004. – 175 с. Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Специальность – 13.00.08. – теория и методика профессионального образования. (На правах рукописи). Научный руководитель – доктор педагогических наук, профессор И. А. Малашихина. Аннотация. Объект исследования - здоровье студентов в период обучения в вузе. Предмет исследования - процесс организации и содержания личност-но ориентирован...

Ковалева О.И. Личностно ориентированное обучение студентов современных вузов как фактор сохранности здоровья

Дисертация
  • формат doc
  • размер 861.5 КБ
  • добавлен 21 ноября 2010 г.
- Ставрополь, - СГУн-т, - 2004. – 175 с. Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Специальность – 13.00.08. – теория и методика профессионального образования. (На правах рукописи). Научный руководитель – доктор педагогических наук, профессор И. А. Малашихина. Аннотация. Объект исследования - здоровье студентов в период обучения в вузе. Предмет исследования - процесс организации и содержания личност-но ориентирован...

Лопатухина Т.А. Текстоцентрический подход в образовательном пространстве высшей военной школы (на материале иноязычного образования)

Дисертация
  • формат doc
  • размер 4.05 МБ
  • добавлен 04 февраля 2011 г.
- Ставрополь. – СГУ. - 2003 г. – 428 стр. – Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Специальность: 13.00.08 - Теория и методика профессионального образования (педагогические науки). (На правах рукописи). Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Горовая В. И. Аннотация. Объектом исследования явился процесс профессиональной подготовки специалиста в военно-техническом вузе. В качестве предмета иссле...

Образцов П.И. Психолого-педагогические аспекты разработки и применения в вузе информационных технологий обучения

  • формат doc
  • размер 557.5 КБ
  • добавлен 28 января 2011 г.
Орловский государственный технический университет. Орел, 2000. 145 с. Автором сделана попытка на основе системного исследования психолого-педагогических аспектов разработки и применения в вузе информационных технологий обучения, уточнить их понятийно-терминологический аппарат, выявить и научно обосновать дидактические принципы, функции и критерии эффективности, развить теорию проектирования и конструирования; определить условия и психолого-педаго...

Солдаткин В.И. (отв. редактор) Преподавание в сети Интернет

  • формат jpg, htm
  • размер 3.68 МБ
  • добавлен 28 июня 2011 г.
Учеб. пособие. — М: Высшая школа, 2003. —792 с. ISBN 5-06-004715-6. Излагаются условия и предпосылки возникновения Интернет-обучения. Представлены основные элементы. С учетом практического опыта рассматривается принципы создания, функционирования и развития Российского портала открытого образования, организация педагогической деятельности виртуального представительства учебного заведения при использовании сервисных функций типового программного к...

Шнайдер И.Р. Педагогические условия обеспечения качества обучения студентов экстерната в ВУЗе

Дисертация
  • формат doc
  • размер 1.4 МБ
  • добавлен 20 ноября 2010 г.
- Ставрополь, - СГУн-т, - 2004. – 180 с. Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Специальность – 13.00.08. – теория и методика профессионального образования. (На правах рукописи). Научный руководитель – кандидат педагогических наук, доцент Т. Н. Таранова. Объект исследования - процесс обучения в вузе. Предмет исследования - педагогические условия обеспечения качества обучения студентов экстерната в вузе. Цель иссле...