Сравнительная оценка коммуникативных и организаторских склонностей лидеров классного коллектива

Схема плана воспитательной работы в классе. Учет и анализ воспитательной работы. Самоанализ урока по физической культуре. Конспект воспитательного мероприятия. Самоанализ классного часа. Самоанализ воспитательного мероприятия. Витебский государственный педагогический университет П. М. Машерова, специальность физическая культура и спорт,5 курс ОЗО Написала: Михейко Мария Сергеевна

Разработка классного часа для 7 класса для воспитания и ориентирования школьников на жизненные ценности. Истфак,IV курс, ПГПУ

Автор неизвестен. - Ставрополь. - СГУ, - 2010., - 49 стр. (Подготовил коллектив авторов кафедры). Допущено Южным Отделением РАО в качестве учебно-методического пособия для студентов, получающих дополнительную квалификацию «Преподаватель». Содержание Введение. Основные требования к организации педагогической практики. Формирование профессиональных психолого-педагогических умений. Конструктивные умения. Коммуникативные умения. Организаторские ум...

М.: Педагогика, 1978. - 144 с. (отсутствуют страницы 17-20) В монографии освещается методологический аспект проблемы "коллектив и личность", динамика представлений о детском коллективе, его влиянии на личность ребенка; анализируются возможности школьного ученического коллектива в формировании социалистического типа личности. Автор характеризует пути совершенствования педагогического руководства школьным ученическим коллективом. Книга рассчитана н...

М.: Знание, 1985. - 80 с. В брошюре рассматриваются проблемы взаимодействия школы как воспитательного института с окружающей ее средой: педагогизация среды, интеграция ее воспитательных сил, превращение окружающей среды в среду функционирующего в ней коллектива. Для работников школ, педагогов-общественников и других воспитателей подрастающего поколения. Введение. Школа как воспитательная система. Воспитательный потенциал окружающей школу среды. А...

Из опыта работы коллектива учителей Азовского государственного педагогического лицея / Под ред. А.А. Остапенко. – Краснодар: Просвещение-Юг, 2005. – 20 с. Содержание Качественные признаки оценки Оценка развития и оценка состояния Оценка накопительная и оценка вычитательная Оценка статическая и оценка динамическая Организационные признаки оценки Оценка обязательная и оценка добровольная Оценка базового уровня и оценка повышенного уровня Оценка тек...

КузГПА, 5 курс. Психолого-педагогическая характеристика группы учащихся. Успеваемость. Организационное ядро (актив) группы. Отверженные в группе. Наличие группировок. Сплоченность. Отношения между юношами и девушками. Стиль взаимодействия классного руководителя с группой. Эмоциональный климат. Дисциплина. Общественно-полезный труд. Внеучебная деятельность. Рекомендации. Социометрическое исследование. социограмма. 6 стр.

КузГПА, 4 курс, педагогическая практика. Сведения о классном коллективе, организующее ядро группы, ее актив. Взаимоотношения внутри коллектива. Личность классного руководителя. Содержание и характер коллективной деятельности и другое.

М.: Гуманитарный издательский центр Владос, 2001, 280с. В пособии раскрываются основы организации работы классного руководителя, целии задачи его деятельности и пути их достижения. Предлагаемый материал базируется на новых концептуальных подходах и передовом опыте отечественных педагогов. Рассматриваются как теоретические вопросы, так и конкретные методики решения воспитательных задач. Пособие адресовано прежде всего педагогам и руководителям ш...

Состоит из 2-х глав. В первой главе рассматроивается теория и гипотезы суицида. во второй главе анализируются работа классного руководителя по предотвращению суицидального поведения.