Специальная (коррекционная) педагогика / дефектология
Педагогика
  • формат doc
  • размер 43 КБ
  • добавлен 19 декабря 2010 г.
В семье - ребёнок-инвалид
Инвалидность ребенка, чаще всего, становится причиной глубокой и продолжительной социальной дезадаптации всей семьи. Действительно, рождение малыша с отклонениями в развитии, независимо от характера и сроков его заболевания или травмы, изменяет, а нередко нарушает весь ход жизни семьи. Обнаружение у ребенка дефекта развития и подтверждение инвалидности почти всегда вызывает у родителей тяжелое стрессовое состояние, семья оказывается в психологически сложной ситуации. Родители впадают в отчаяние, кто-то плачет, кто-то несет боль в себе, они могут стать агрессивными и озлобленными, полностью отдалиться от друзей, знакомых, часто и от родственников. Это время боли, которую небходимо пережить, время печали, которая должна быть излита. Только пережив горе, человек способен рассмотреть ситуацию спокойно, более конструктивно подойти к решению своей проблемы.
Похожие разделы
Смотрите также

Басилова Т.А. Воспитание в семье ребенка раннего возраста со сложным сенсорным или множественным нарушением

  • формат doc
  • размер 94 КБ
  • добавлен 10 апреля 2010 г.
Дефектология, 1996, N 3. В статье описаны особенности воспитания ребенка в семье с множественными нарушениями. Описаны игры и упражнения для детей. Описан распорядок дня детей.

Басилова Т.А., Александрова Н.А. Как помочь малышу со сложным нарушением в развитии

  • формат doc
  • размер 127.91 КБ
  • добавлен 22 августа 2010 г.
Пособие для родителей, М. : Просвещение, 2008. – 111 с. Рекомендовано Учёным советом ГНУ «Институт коррекционной педагогики Российской академии образования». В книге представлены: Ситуация в семье больного ребенка. Сложное нарушение развития — что это такое? Почему важно знать причины сложного нарушения развития у ребенка. О необходимости комплексного обследования детей раннего возраста с тяжелыми нарушениями развития. Психолого-педагогическое со...

Кириллова Е.В. Особый ребенок. Как помочь родителям детей-инвалидов развить основы восприятия и внимания в домашних условиях

Статья
  • формат doc
  • размер 27.89 КБ
  • добавлен 22 марта 2011 г.
Данная статья(18 страниц) представляет собой обобщение опыта по формированию основ восприятия и внимания у детей-инвалидов в семье. Родителям предлагаются направления формирования основ восприятия и внимания у ребенка-инвалида в семье. Кратко описаны наиболее эффективные методы и приемы, которые можно использовать в домашних условиях.

Контрольная работа - Психолого-педагогическая характеристика детей со сложными нарушениями развития

Контрольная работа
  • формат docx
  • размер 33.9 КБ
  • добавлен 06 февраля 2011 г.
Содержание: Понятие о сложных и множественных нарушениях развития. Причины сложных нарушений развития у детей. Классификация сложных и множественных нарушений у детей. Проблемы воспитания ребенка со сложными нарушениями в семье. Задачи специального дошкольного воспитания ребенка со сложными и множественными нарушениями. Литература.

Коррекционная педагогика 2010 №1

  • формат djvu
  • размер 7.32 МБ
  • добавлен 01 декабря 2010 г.
Лешин В. В. Структура нарушений родительско-детских отношений в семье с соматически больным ребёнком Коноваленко С. В. Игра: её значение в психической жизни ребёнка и коррекционно-развивающем процессе Ковалёва Г. А., Бусарнова Н. В. Сравнительное изучение общения дошкольников с разным уровнем интеллектуального развития Салауатов Ж. К., Ткаченко В. Г. Применение корреционно-развивающих упражнений на уроках трудового обучения в СКОШИ VIII вида...

Курсовая работа - Взаимоотношения в семье, имеющей ребенка с отклонениями в развитии

Курсовая работа
  • формат doc
  • размер 43.78 КБ
  • добавлен 16 сентября 2010 г.
Введение. Детско-родительские отношения в семье, имеющей умственно-отсталого ребенка. Рождение умственно-отсталого ребенка. Особенности семьи, воспитывающей ребенка с отклонениями в развитии. Отношение родителей к ребенку. Дальнейшая жизнь ребенка с отклонениями в развитии. Организация и проведение исследования особенностей взаимоотношений родителей и детей с нарушением интеллекта. Особенности отношения родителей к детям. Межличностные отношения...

Курсовой проект - Связь со школой

Курсовая работа
  • формат doc
  • размер 180.5 КБ
  • добавлен 05 декабря 2010 г.
Организация связи со школой как психолого-педагогическая проблема. Воспитание умственно отсталого ребенка в семье. Основные направления в работе школы с семьей. Экспериментальная работа по организации связи со школой.

Мастюкова Е.М., Московкина А.Г. Семейное воспитание детей с отклонениями в развитии

  • формат doc
  • размер 606.49 КБ
  • добавлен 06 августа 2009 г.
Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Под ред. В. И. Селиверстова. — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003. — 408 с. ISBN 5-691-01100-6 Учебное пособие содержит сведения о современных технологиях воспитания в семье ребенка с отклонениями в развитии: сенсорными нарушениями, интеллектуальной недостаточностью, речевыми расстройствами, нарушениями опорно-двигательного аппарата, эмоционально-волевой сферы и поведения. Особое внимание уделяе...

Солодянкина О.В. Воспитание ребёнка с ограниченными возможностями здоровья в семье. Практическое пособие

  • формат doc
  • размер 720 КБ
  • добавлен 03 декабря 2010 г.
В пособии предложены технология изучения, содержание социального паспорта, формы и методы исследования проблем и социально-психологической помощи семье ребенка с ограниченными возможностями здоровья. В Приложениях — практические материалы для специалистов, педагогов, работающих с данной категорией детей и их семей, в т. ч. памятки и правила для педагогов и родителей, программа медико-социальной, психолого-педагогической помощи семье по социальной...

Шелепова А.В. Лучик Надежды

  • формат pdf
  • размер 1.04 МБ
  • добавлен 08 мая 2011 г.
Брошюра адресована родителям, у которых появился ребёнок с синдромом Дауна Брошюра подготовлена при поддержке курса медицинской генетики Новосибирского государственного медицинского университета Издание пособия осуществляется в рамках реализации проекта «Ресурсный центр сопровождения семей с детьми с синдромом Дауна раннего возраста, проживающих на территории г. Новосибирска и Новосибирской области»