3-е изд. — М.: Просвещение, 1976. — 383 с.
В учебнике дано теоретическое обоснование общеметодических
положений и практические рекомендации будущим учителям для
преподавания всех биологических курсов. В основу книги положен
анализ современного развития методики преподавания как науки.
Рассматриваются планирование, методика подготовки и проведения
уроков. Содержание биологических курсов и методы их преподавания
изложены на основании и в единстве с современной теорией развития
понятий.
Учебник написан в соответствии с программой по курсу методики естествознания для педагогических институтов.
Методика преподавания биологии - педагогическая наука.
Краткая история развития основных проблем методики биологии.
Роль биологического образования.
Содержание и особенности школьной биологии.
Развитие биологических понятий.
Методы преподавания биологии.
Воспитание в процессе преподавания биологии.
Система форм преподавания биологии.
Уроки биологии.
Экскурсии.
Домашние работы.
Внеурочные работы.
Внеклассные занятия.
Общественно полезный труд учащихся в сельском хозяйстве в связи с изучением биологии.
Особенности преподавания биологии в вечерних и заочных школах.
Материальная база преподавания биологии.
Учебник написан в соответствии с программой по курсу методики естествознания для педагогических институтов.
Методика преподавания биологии - педагогическая наука.
Краткая история развития основных проблем методики биологии.
Роль биологического образования.
Содержание и особенности школьной биологии.
Развитие биологических понятий.
Методы преподавания биологии.
Воспитание в процессе преподавания биологии.
Система форм преподавания биологии.
Уроки биологии.
Экскурсии.
Домашние работы.
Внеурочные работы.
Внеклассные занятия.
Общественно полезный труд учащихся в сельском хозяйстве в связи с изучением биологии.
Особенности преподавания биологии в вечерних и заочных школах.
Материальная база преподавания биологии.