
и определяющей историю именно в эпоху Возрож
-
дения. Творчество, на которое способна личность, а
не сохраняющее традиции общество, научный ра
-
зум, который способен объединить творческие лич
-
ности, а не религиозная вера — все эти ценности ста
-
новятся ключевыми и проходят длительный этап
собственного утверждения. В любую эпоху тради
-
ции сильны, что позволяет сохранять социальную
идентичность тезауруса культуры; верно и то, что в
любую эпоху творчество оказывается одной из со-
ставляющих этого тезауруса, обеспечивающей исто-
рическую динамику культуры; однако именно в эпо-
ху Возрождения изменяется важнейший историко-
аксиологический акцент. Традиции, общество и ре-
лигия становятся второстепенными по отношению
к творчеству, личности и науке.
Закономерности перехода от традиционной
культуры к креативной были убедительно представ-
лены М. С. Каганом; он полагает, что «в интересую
-
щем нас сейчас случае… речь должна идти о трех раз
-
ных путях перехода от одного исторического типа к
другому».
1
Этими путями оказываются политиче
-
ская Революция, религиозная Реформация и науч
-
но-художественное Возрождение. На аналогию этих
процессов указывали многие ученые — В. Дильтей,
П. А. Соколов, В. И. Рутенбург, А. В. Порьяз.
2
Все
454 И. И. ДОКУЧАЕВ
1
Каган М. С. Введение в историю мировой культуры:
В 2 кн. Кн. 2. СПб., 2001. С. 16.
2
Дильтей В. Воззрение на мир и исследование человека
со времен Возрождения и Реформации. М., 2000; Соколов П. А.