будет жить и работать в двадцать первом веке, для того, чтобы на
протяжении всей жизни иметь возможность находить себе работу и,
следовательно, средства к существованию, должен, в первую
очередь, обладать следующими качествами:
-гибко адаптироваться в меняющихся профессиональных и
жизненных ситуациях, вырабатывать умения самостоятельно
приобретать необходимые ему знания, умело применять их на
практике при решении разнообразных профессиональных задач;
-иметь самостоятельное критическое мышление, уметь видеть
возникшие проблемы и находить способы их решения, уметь
ориентироваться на рынке труда, предвидеть и прогнозировать
появление новых профессий, специальностей и специализаций,
определять, каким образом имеющиеся у него знания можно
применить на практике;
-обладать способностью генерировать идеи и самостоятельно
мыслить;
-грамотно работать с информацией (уметь собирать необходимые
факты, анализировать их, выдвигать гипотезы, делать
необходимые обобщения, сопоставлять различные варианты
решения, делать аргументированные выводы);
-быть коммуникабельным, контактным в различных социальных
группах, уметь работать сообща в различных областях, в
различных ситуациях, уметь выходить из любых конфликтных
ситуаций;
-самостоятельно работать над развитием собственной
нравственности, интеллекта, культурного уровня.
В соответствии с требованиями, предъявляемыми к
современному специалисту, главным и стратегическим
направлением развития системы образования является определение
яичностно-ориентированного образования, т.е. такого образования,
в котором личность ученика была бы в центре внимания психолога,
14