правильно ли были израсходованы казенные деньги. И не того, не украли ли
государственные средства, выделенные на определенные цели. И хотя все
это, без сомнения, важно, но в данном случае речь не об этом. А о том, что
аудит эффективности – это прежде всего проверка того, насколько
эффективно были потрачены и тратятся деньги налогоплательщиков,
бюджетные средства.
Но как же тогда, можно проверить эффективность затрат выделенных
бюджетных денег, скажем, в просвещении, в здравоохранении да и во многих
других сферах? Как подсчитать, правильно ли израсходованы казенные
средства на содержание больницы, школы, детского сада, института?
Эффективно ли они потрачены на питание, ремонт, преподавательский
процесс и т.д. и т.п.? И что в этом случае может служить критерием
эффективности?
На эти вопросы, в силу существующей законодательной базы,
сегодня получить полноценный ответ пока еще практически невозможно.
Потому, прежде всего, что для этого нужно вначале перестроить сам бюджет
на так называемый программно – целевой метод планирования. То есть в нем
должны в первую очередь задаваться определенные финансово –
экономические параметры, ориентированные не просто на выделение средств
для больниц, школ, институтов, детских садов, роддомов и т.д.
Предусмотренные в бюджете деньги должны в первую очередь работать на
результат, что и будет означать программно – целевой метод. Тогда и
критерии эффективности их использования. И на вопрос о том, сможете ли
вы на выделенные нами деньги обеспечить то-то и то-то, любой инспектор
без труда найдет вполне определенный, четкий ответ.
Именно об этом, кстати, не раз говорил Президент страны Владимир
Путин, подчеркивая, что деньги должны работать на результат. Такой
позиции придерживается и Счетная палата РФ, предлагая перестроить
бюджет по программно-целевому принципу планирования.