392
FDEXYZ[ \EA]HDY
мы. Но неправильно, если просматривается то большое различие,
какое существует между математическими выводами и образцовым
шаблоном школьной логики с ее аналитическими суждениями. Раз-
ве можно найти в геометрии такие выводы, как «квадрат есть парал-
лелограмм; следовательно, четырехугольник», «круг есть кривая вто-
рой степени; следовательно, коническое сечение» и т. д.? Разве идет
где-либо речь об этих слишком простых подведениях? Со всем этим
уже покончено вместе с дефиницией отдельных объектов, и силло-
гизм имеется здесь не для того, чтобы повторять их. Но геометрия
развивает законы тех отношений, какие обнаруживаются среди еди-
ничных объектов, линий, углов и т. д. при определенных предпосыл-
ках, их равенств, неравенств и т. д. Эти отношения, с точки зрения по-
нятия, суть внешним образом привходящие предикаты; они не содержат-
ся в дефиниции, и мы не можем извлечь их из нее; они возникают
лишь тогда, когда отдельные объекты ставятся в пространственное
отношение. В понятии, т. е. в дефиниции, треугольника отнюдь не со-
держится ничего относительно того, что углы равны двум прямым.
Ибо представление о двух прямых является внешним для представ-
ления о треугольнике. Суждение покоится, во-первых, на сложении
углов и, во-вторых, на сравнении с двумя смежными углами; следо-
вательно, также на отношениях, которые должны быть сперва соз-
даны. В понятии прямоугольного треугольника не содержится того,
что квадрат его гипотенузы равен сумме квадратов катетов. Ибо в по-
нятии треугольника я мыслю ни больше ни меньше как только о пло-
ской поверхности, ограниченной тремя пересекающимися прямыми,
и в этом нет никакой необходимости брать квадраты сторон и срав-
нивать их. Лишь когда я сделал это путем творческой конструкции,
я могу исследовать взаимные отношения этих квадратов.
Геометрия повсюду, следовательно, выходит за пределы простых су-
ждений о понятиях, чтобы получить свои теоремы, и она выводит
при помощи извне взятых закономерных отношений из данного в де-
финиции те предикаты, которые не содержатся в последней. Но по-
этому ее большие посылки, в общем, не могут пониматься как суж-
дения подведения; и это простая видимость, если думают, что ее сил-
логизмы, как правило, построены соответственно школьной форме
barbara. Тот вывод, который приводит, например, Ибервег
¹³²
в качест-
ве примера этой фигуры: «Все треугольники с соответственно равны-
ми отношениями сторон суть треугольники с соответственно равны-
ми углами. Все треугольники с соответственно равными углами суть
подобные фигуры, следовательно, все треугольники с соответствен-
но равными отношениями сторон суть подобные фигуры»,
—
этот вы-