Вострокнутова Т.Ф. (ред.) Учитель ХХI века: стратегии профессионального взаимодействия и саморазвития. Том 2

Материалы Всероссийской научно-практической конференции 23 - 24 марта 2010 г. В 2-х т. Ижевск: Изд-во «Удмуртский университет». Ижевск, 2010. – 475 с. Аксиологические аспекты профессиональной педагогической деятельности. Инновационные модели профессиональной педагогической деятельности. Информационные технологии в современном образовании. Потенциал современной системы подготовки и переподготовки педагогических кадров. Психологическая компетентнос...

М.: Знание, 1989. - 80 с. В брошюре говорится о творческом отношении учителя к программе и учебнику, об основаниях выбора учебника, о саморазвитии учителя как основе его творчества. Для учителей, авторов учебников, студентов педагогических вузов. Введение. Учебный предмет. Программа - учебник. Учебник - учитель. Заключение. Зорина Людмила Яковлевна - доктор педагогических наук, автор многих публикаций по проблемам дидактики.

Псков: ПГПИ им. С. М. Кирова, 2002 г. - 228 с. В учебном пособии раскрывается новый концептуальный подход, отражающий современные условия развития социально-образовательной среды и ее субъектов; дается психологическая характеристика личности учителя, ориентированного на формирование у учащихся человекоцентрированной жизненной позиции, социальных умений и навыков межличностного общения; предлагаются методические рекомендации по формированию профес...

Сканированная часть книги.8страниц текста. 1Функции педагогических игр, возможности их использования в образовательном процессе учреждений начального и среднего профессионального образования. 2Методические рекомендации по использованию дидактических интеллектуальных игр на различных этапах профессионального обучения. 3Методические рекомендации по использованию ролевых и деловых игр в профессиональном обучении.

АСОУ, 2009. – 264 с Рассматриваются процесс становление и сущность демократической педагогики Анализируется феномен общественно активной школы как практическое воплощение демократических педагогических идей. Научно-педагогическим работникам, преподавателям педагогических дисциплин, студентам и аспирантам педагогическим специальностям, учителям и менеджерам образования. Содержание. Предисловие. Введение. Проблемы и трудности современного образован...

Молодым людям, получившим новенький диплом инженера, начинать самостоятельный трудовой путь нелегко - и не только потому, что не хватает практического опыта, нужна еще и личностная зрелость. Исходя из принципов гуманизации образования, совершенство педагогического процесса в техническом вузе определяется, прежде всего, тем, какие условия созданы там для целостного развития личности студентов, будущих специалистов. Сегодняшнее состояние неустоявше...

Электронная презентация. Содержание: Сущность межполушарной асимметрии. Виды функциональных асимметрий. Уровни интегрального взаимодействия полушарий. Диагностика межполушарной асимметрии. Способы развития межполушарного взаимодействия.

Учеб. пособие для вузов. — М.: Просвещение, 2003. —304 с: ил. Пособие соответствует Государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования. В нем раскрываются особенности общения как межличностного взаимодействия, даны рекомендации по организации и проведению тренинговых занятий. Представлен также практикум, даны приложения с заданиями для проверки знаний и игры-упражнения к темам тренингов. Автор является разработчиком...

1903. -54 с. Прежде чем учитель начнет учить, ему предстоит важное дело, которое обыкновенно оставляется без всякого внимания. Учитель должен говорить, т. е. уметь владеть своим голосом сознательно, ибо прежде всего должен учить учеников своих говорить (издавать голос) сознательно. Это, можно сказать, первая ступень школьного ученья и первый залог успеха

Учебное пособие. Питер, 2004. — 316 с.: ил. — (Серия «Учебное пособие»). Учебное пособие представляет собой первое целевое издание для переподготовки педагогических кадров. Оно построено на компетентном подходе, предполагающим активное использование профессионального и личностного опыта читателя. Логика изложения соответствует ступеням профессионального роста учителя, выявленным автором пособия. В нем представлены многие известные концепции отече...