Якиманская И.С. Дифференцированное обучение: внешние и внутренние формы

Педагогика в системе наук. Методологические и аксиологические основы педагогики. Развитие, социализация и воспитание личности как педагогическая проблема. Обучение и его место в целостном педагогическом процессе. Закономерности, принципы, формы и методы обучения. Содержание образования. Воспитание базовой культуры личности в целостном педагогическом процессе. Общие методы воспитания. Коллектив как объект и субъект воспитания. Управление процессом...

Интерес к непрерывному образованию, которое ярко характеризует внутренние самодеятельные возможности и активность обучающихся, свидетельствует об определенных социальных сдвигах, происходящих в ученическом или студенческом коллективах, которые обеспечивают простор действий всех факторов развития школьника, студента и их личности. В самом деле, непрерывное образование является, на наш взгляд, индивидуальным, специфическим личностным средством соци...

Введение в андрагогическое пространство. Место андрагогики в системе человекознания. Из истории развития теории и практики образования взрослых и андрагогики. Обучение взрослых в системе непрерывного образования. Взрослый человек как субъект обучения. Андрагогические основы профессионального развития личности. Андрагогика как область социальной практики. Особенности образования социально незащищенных групп взрослого населения. Подготовка и перепо...

Издательство: Аллель 2010. Все выучить - жизни не хватит, а экзамен сдать надо. Это готовая шпора, написанная реальными преподами. Здесь найдешь все необходимое по педагогике, а остальное - дело техники. Ни пуха, ни пера! Оглавление. Понятие педагогики и этапы ее развития. Объект, предмет, задачи и функции педагогики. Структура педагогики и ее связь с другими науками. Основные категории педагогики. Понятие методологии в педагогической науке. Ме...

Педагогика как наука и искусство. Система педагогических наук. Функции педагогики как науки как социальный и педагогический процесс Связь педагогики с другими науками Лекция 2. Методология и методы педагогических исследований. Методология и ее функции. Уровни методологических знаний Организация педагогического исследования Система методов и методика педагогического исследования Лекция 3. Методологические основы процесса воспитания Особенности в...

Владос: 2008 г. , 464 стр. В учебнике рассматриваются как общие основы педагогики, так и вопросы, связанные непосредственно с педагогикой начальной школы: возрастными особенностями детей, принципами и правилами обучения младших школьников, видами и формами обучения и воспитания, задачами, стоящими перед учителем начальной школы и т. д. Содержание: К студентам. Предмет и задачи педагогики. Педагогика – наука о воспитании. Возникновение и развитие...

Владос: 2008 г. , 464 стр. В учебнике рассматриваются как общие основы педагогики, так и вопросы, связанные непосредственно с педагогикой начальной школы: возрастными особенностями детей, принципами и правилами обучения младших школьников, видами и формами обучения и воспитания, задачами, стоящими перед учителем начальной школы и т. д. Содержание: К студентам. Предмет и задачи педагогики. Педагогика – наука о воспитании. Возникновение и развитие...

Предмет педагогической науки. Задачи и функции педагогики. Категории педагогики (образование, воспитание, развитие, обучение, формирование).

М.: 1984. Оглавление. Предисловие редактора перевода. Обучающиеся, учителя, психологи. Научение. Основания. Язык и научение человека. Мысль, речевое общение, действие. Речевое общение учителя. Типы речевого общения. Задачи обучения. Анализ обучения. Обучение понятию. Обучение психомоторным навыкам. Обучение решению проблем. Закрепление научения. Структура навыков обучения. Программированное обучение. Оценка обучения и научения. Разработка теста....

Информативные ответы на все вопросы курса «Педагогика» в соответствии с Го-сударственным образовательным стандартом. Педагогика. Ее объект, задачи, функции и методы. Связь педагогики с другими гуманитарными предметами Понятие «методология педагогической науки» Воспитание и школа в античном мире. Зарубежная педагогика Развитие школы и педагогики в России Ведущие тенденции современного развития мирового образовательного / процес-са. Образование. В...