Специальная психология
Психологические дисциплины
degree
  • формат rtf
  • размер 3.48 МБ
  • добавлен 30 октября 2011 г.
Дипломная работа - Психологические условия коррекции нарушений пространственного анализа и синтеза у детей с психомоторными недостатками при помощи физических упражнений
Дипломная работа. – МРИВСЭО. – Видное. – 2004. - 97 с. Автор – студент 4 курса Онопенко Я.А. Научный руководитель - кандидат психологических наук Москалев В.А.
Специальность –
02.04.00. - «Психология».

Аннотация.
Целью исследовательской работы является выявление условий развития и коррекции функции пространственного анализа и синтеза у детей с детским церебральным параличом процессе выполнения физических упражнений.

Объектом исследования дипломной работы являются дети, страдающие детским церебральным параличом.

Предмет исследования – психологические условия формирования функций пространственного анализа и синтеза у детей и коррекция его нарушений при проведении групповых физических занятий.

Рабочая гипотеза исследования состоит в предположении: в процессе специально организованного коррекционного процесса (включения в структуру психологической коррекции специально подобранных физических упражнений), возможно развить у детей с выраженными нарушениями психомоторного развития функции пространственного анализа и синтеза (ориентировки), достаточные для последующего успешного обучения и социальной адаптации.

Содержание.
Теоретические основы формирования моторных и психических функций у дошкольников с психомоторными недостатками развития.
Сущность теории развития пространственного анализа и синтеза у детей с психомоторными недостатками.
Опыт эффективной работы психологов с детьми дошкольного возраста с недостатками психомоторного развития.
Психологические особенности развития пространственного восприятия у детей с психомоторными недостатками.
Содержание психологических условий коррекции нарушений пространственного анализа и синтеза у дошкольников с аномалиями психомоторного развития.
Развитие функций пространственного восприятия у детей с аномалиями психомоторного развития в условиях формирующего эксперимента.
Похожие разделы
Смотрите также

Диплом - Выявление эффективности влияния различных приемов на процесс коррекции конструктивной деятельности детей младшего школьного возраста с задержкой психического и речевого развития

degree
  • формат rtf
  • размер 541.31 КБ
  • добавлен 21 октября 2011 г.
Дипломная работа. Омск. – ОГУ. - 2002. – 58 с. Научный руководитель: кандидат психологических наук, доцент Филатова Н.П. Аннотация. Цель исследования – выявление эффективности влияния различных приемов на процесс коррекции конструктивной деятельности детей младшего школьного возраста с задержкой психического и речевого развития. Объект исследования: конструктивная деятельность детей младшего школьного возраста с ЗПР и ОНР. Предмет исследования:...

Дипломная работа - Специальная психология для детей с умственной отсталостью и ЗПР

degree
  • формат rtf
  • размер 132.85 КБ
  • добавлен 10 октября 2011 г.
Дипломная работа. - 108 с. Автор не известен. Специальность – психология. Содержание. Выявление детей с нарушениями речи. Фонетико-фонематическое недоразвитие речи. Общее недоразвитие речи. Обследование ребенка. Обследование интеллектуального развития детей. Развитие речи у ребенка на разных этапах развития. Период младенчества и кризис 1 года. Ранний возраст от 1 года до 3 лет. Дошкольный возраст от 3 до 7 лет. Специальная психология для дете...

Лубовский В.И. Специальная психология

  • формат doc
  • размер 3.03 МБ
  • добавлен 07 марта 2011 г.
Москва, Академия, 2003 год. Общие проблемы специальной психологии. Предмет, задачи и методы специальной психологии. Общие и специфические закономерности психического развития. Динамика психического развития в условиях недостаточности функций. Умственно отсталые дети. Определение понятия. Причины нарушений интеллектуального развития у детей. История психолого-педагогического изучения умственно отсталых детей. Социально-педагогические условия жизни...

Ответы на билеты к экзамену Специальная психология

pottee
  • формат doc
  • размер 380.5 КБ
  • добавлен 19 июня 2010 г.
МГПУ, 3 курс, 2 семестр. Ответы на след. вопросы: Предмет и задачи специальной психологии. Этапы развития специальной психологии. Связь специальной психологии с другими науками. Понятие дизонтогенеза, нормы и патологии с точки зрения специальной психологии. Дефект и его структура (первичный, вторичный, дефект 3-его порядка). Теория компенсации, сверхкомпенсации. Виды компенсаций. Классификация нарушений психического развития по В. В. Лебединскому...

Ответы по дисциплине сурдопсихологии

Шпаргалка
  • формат doc
  • размер 738 КБ
  • добавлен 30 декабря 2011 г.
Экзамен, г. Йошкар-Ола Предмет и задачи сурдопсихологии. Методы сурдопсихологии. Взгляды Л. С. Выготского на дефектокомпенсацию. Общие закономерности в психическом развитии плохослышащих и слышащих детей Зрительные ощущения и восприятие у детей с нарушенной слуховой функцией. Двигательные ощущения и восприятие у детей с нарушенной слуховой функцией. Осязательные и тактильно-вибрационные ощущения и восприятие у детей с нарушенной слуховой функци...

Ответы по психокоррекции

Шпаргалка
  • формат doc
  • размер 1.23 МБ
  • добавлен 30 декабря 2011 г.
Экзамен, МарГУ Теоретические и методологические основы психокоррекции. Особенности составления психокоррекционных программ. Принципы составления программ. Оценка эффективности психокоррекционных мероприятий. Цели и задачи психологической коррекции. Преимущества групповой формы психокоррекции. Психологические особенности индивидуальной психокоррекции. Специфика групповой формы психокоррекции. Особенности комплектования группы. Индивидуальная...

Реферат - Особенности психического развития детей с нарушением слуха

Реферат
  • формат docx
  • размер 33.39 КБ
  • добавлен 17 декабря 2010 г.
Актуальность изучения проблемы. Причины нарушений слуха. Диагностика состояния слуховой функции. Психолого-педагогическая классификация лиц с недостатками слуха. Особенности психического и речевого развития слабослышащих детей. Возможности компенсации утраченной или нарушенной слуховой функции.

Романов А.А. Коррекция расстройств поведения и эмоции у детей: альбом игровых коррекционных задач

  • формат doc
  • размер 2.02 МБ
  • добавлен 10 ноября 2010 г.
Пособие для детских психологов, педагогов, дефектологов родителей. - М: «Плэйт», 2004. - 112 с: ил. - (Серия «Игровая терапия для детей и взрослых») Рекомендуется для практических психологов, всех, кто интересуется игровыми регулятивно-коммуникативными подходами в диагностике и коррекции нарушений поведения и эмоциональных расстройств у детей дошкольного и младшего школьного возраста.

Самостоятельная работа по дисциплине Методика физического воспитания

Контрольная работа
  • формат docx
  • размер 62.19 КБ
  • добавлен 10 января 2011 г.
Самостоятельная работа включает в себя следующее: Роль физических упражнений в дошкольном возрасте; Заключение; ЛФК, направленность, методические приемы; Варианты дифференцированных двигательных заданий для детей с проблемами в развитии зрения; Программа двигательной деятельности для малоподвижных детей; Конспект занятия по физической культуре для детей старшего дошкольного возраста с нарушениями интеллекта, задачи обучения и воспитания; Конспект...

Шпаргалки по курсу Сурдопсихология

Шпаргалка
  • формат txt
  • размер 68.38 КБ
  • добавлен 27 июня 2011 г.
Ответ на каждый вопрос расположен в отдельном файле (блокнот). Московский Педагогический Государственный Университет, дефектологический факультет. Всего 46 ответов. Предмет и задачм сурдопсихологии. Методы сурдопсихологии. Причины нарушений слуха. Закономерности психического развития детей с нарушениями слуха. Основные направления в трактовке проблемы компенсации нарушенного слуха. Л. С. Выготский о дефекте и компенсации. Теория сверхкомпенсации...