Методические рекомендации. Автор - научный сотрудник отделения
дефектологии Национального института образования.
Коммуникация, или общение,- понятие гораздо более широкое, чем устная речь. Например, слушание, чтение и письмо - ведь тоже общение.
Кроме того, в практике существует ещё другие несловесные способы общения: мимика, жест, поза, интонация, пауза, темп, громкость, ритмика, смех, плач, взгляд, дис-танция и др. Эти способы коммуникации могут заменить отдельные слова или фразы; они способствуют сохранению контакта между говорящими; заполняют или объясняют паузу при поиске слова; акцентируют внимание на той или иной части словесного сообщения; могут даже предвосхитить то, что будет сказано вслух и т.п.
Коммуникация, или общение,- понятие гораздо более широкое, чем устная речь. Например, слушание, чтение и письмо - ведь тоже общение.
Кроме того, в практике существует ещё другие несловесные способы общения: мимика, жест, поза, интонация, пауза, темп, громкость, ритмика, смех, плач, взгляд, дис-танция и др. Эти способы коммуникации могут заменить отдельные слова или фразы; они способствуют сохранению контакта между говорящими; заполняют или объясняют паузу при поиске слова; акцентируют внимание на той или иной части словесного сообщения; могут даже предвосхитить то, что будет сказано вслух и т.п.