Под ред. Е. В. Клочковой; [пер. с нем. К. А. Шарр]. - М.: Теревинф,
2010. - 240 с.
Книга немецкого эрготерапевта Уллы Кислинг продолжает публикации,
посвященные сенсорно-интегративной терапии. Автор - специалист с
огромным опытом практической работы - рассказывает читателям о
своих находках и о том, как теоретические принципы сенсорной
интеграции могут быть применены в конкретных ситуациях.
Книга адресована родителям и специалистам - неврологам, психологам,
реабилитологам, педагогам и др.
Кислинг, Улла. Сенсорная интеграция в диалоге: понять ребенка, распознать проблему, помочь обрести равновесие
Похожие разделы
Смотрите также
Басилова Т.А., Александрова Н.А. Как помочь малышу со сложным нарушением в развитии
Пособие для родителей, М. : Просвещение, 2008. – 111 с. Рекомендовано Учёным советом ГНУ «Институт коррекционной педагогики Российской академии образования». В книге представлены: Ситуация в семье больного ребенка. Сложное нарушение развития — что это такое? Почему важно знать причины сложного нарушения развития у ребенка. О необходимости комплексного обследования детей раннего возраста с тяжелыми нарушениями развития. Психолого-педагогическое со...
Бициев В. Образование и реабилитация особого ребенка в условиях монетизации льгот
Издательства: РБОО Центр лечебной педагогики, Теревинф, 2007 г., 112 с. ISBN: 978-5-901599-66-2 Брошюра продолжает правовые публикации Центра лечебной педагогики (Москва) и посвящена анализу законодательных изменений в сфере образования и реабилитации особых детей и их практическим последствиям. Обсуждаются результаты политики «монетизации» и пути решения актуальных проблем в этой сфере, предлагаемые правовой группой Центра. Цель издания - помочь...
Вейс Т. Как помочь ребёнку? (опыт лечебной педагогики в Кэмпхилл-общинах)
М.: Московский Центр вальдорфской педагогики, 1992. — 168 с. Пер. с нем. С. Зубриловой. Первая в России книга по лечебной педагогике, основанной на антропософии Р. Штейнера. Книга — итог 30 лет жизни и работы aвтора в Кэмпхилл-общинах. Изложение ведется в свободной форме с минимальным использованием терминологии. Подробно рассмотрены различные нарушения развития ребенка (микро- и макроцефалия; проблему выработки доминанты; церебральный паралич; г...
Воробьева У.Т. О социальной готовности ребенка к школе
В статье раскрывается что такое социальная готовность к школе и как подготовить ребенка к школе.
Зиннхубер Хельга. Как развивается ваш ребенок? Таблицы сенсомоторного развития, игры и упражнения: От 4 до 7, 5 лет
М.: Теревинф, 2009. —160 с. Цель предлагаемой практической методики - своевременно распознать, в чем ребенок отстает от своих сверстников, и помочь скорректировать неравномерности развития. Содержание: Предисловие. Введение. Практическое руководство по диагностике развития. Использование диагностического материала. Как пользоваться Таблицами развития. Интерпретация Таблиц развития. Сенсомоторная развивающая диагностика. Зрительное восприятие. Ме...
Ивар Ловаас. Книга Я
Данная книга содержит ряд программ, которые были запущены много лет назад с целью помочь родителям и учителям в работе с детьми с нарушением развития. Один из родителей назвал эти программы «Книга Я», так как это именно книга для ребенка. В результате программ, представленных в данной книге, ребенок действительно в большей степени становится личностью, индивидуальностью, «Я». Поэтому мы использовали подзаголовок «Книга Я». Книга разрабатывалась...
Интеграция и инклюзия
Презентация по вопросам внедрения технологий интегрированного и инклюзивного обучения в условиях общеобразовательной школы. В презентации дифференцируются понятия "интеграция", "инклюзия" дается анализ опыта инклюзии в России и за рубежом. Автор Кандидат педагогических наук, доцент Наумов А. А.
Кальмова С.Е., Орлова Л.Ф., Яворовская Т.В. Сенсорная комната - волшебный мир здоровья
Учебно-методическое пособие / Под ред. Л. Б. Баряевой. Пособие предназначено для специалистов ДОУ (воспитателей, учителей-дефектологов, педагогов-психологов, логопедов и др. ) и родителей. Сенсорная комната — это специально оборудованное помещение, предназначенное для проведения лечебно-профилактических сеансов, необходимых детям и взрослым с различными отклонениями в развитии. А также для улучшения качества жизни здоровых людей. В сенсорной ком...
Конспект интегрированного занятия в старшей группе на тему Космос
Конспект индивидуального интегрированного занятия на тему «Космос». Цель: обогащение и уточнение словаря. Задачи. Образовательные. Ознакомление ребенка с понятием космодром. Закрепление у ребенка знаний о космосе. Закрепление у ребенка знаний о транспорте. Обучение ребенка согласованию существительные с числительными. Обучение ребенка согласованию существительных с глаголами. Уточнение у ребенка употребления предлогов. Закрепление у ребе...
Курсовая работа - Взаимоотношения в семье, имеющей ребенка с отклонениями в развитии
Введение. Детско-родительские отношения в семье, имеющей умственно-отсталого ребенка. Рождение умственно-отсталого ребенка. Особенности семьи, воспитывающей ребенка с отклонениями в развитии. Отношение родителей к ребенку. Дальнейшая жизнь ребенка с отклонениями в развитии. Организация и проведение исследования особенностей взаимоотношений родителей и детей с нарушением интеллекта. Особенности отношения родителей к детям. Межличностные отношения...