Без выходных данных.
Лекции для студентов 4-го курса педагогического потока ММФ (февраль - июнь 2009 г., 34/34 часа). — 71 с. Введение.
Понятие информатики.
Из истории преподавания курса школьной информатики.
Методика преподавания информатики в системе педагогических знаний.
Цели изучение курса МПИ.
Связь МПИ с другими предметами.
Другие особенности МПИ.
Цели преподавания школьной информатики.
Уровни работы с компьютером.
Цели преподавания информатики как единство образования, развития и воспитания.
Компьютерная грамотность, образованность, культура.
Принципы дидактики и преподавание информатики.
Принцип научности.
Сознательность усвоения и деятельности.
Доступность и наглядность содержания.
Активность и самостоятельность.
Прочность и системность знаний.
Индивидуализация и коллективность обучения.
Эффективность учебной деятельности.
Связь теории и практики.
Методы преподавания и изучения информатики.
Обзор методов изучения информатики.
Традиционные методы обучения и информатика.
Словесно-фронтальные методы.
Мыслительные операции и работа на ЭВМ.
Организационные формы обучения.
Общие сведения.
Число участников учебного процесса и формы обучения.
Формы обучения в зависимости от того, кто управляет.
Основные организационные формы обучения.
Вспомогательные организационные формы обучения.
Изучение раздела Основы алгоритмизации и программирования.
Методические особенности раздела ОАиП.
Общие методические принципы обучения ОА и П.
Принцип многоуровневости.
Принцип предварительной мотивации.
Принципы сравнения и повторения.
Принцип индивидуальных заданий.
Принцип параллельности.
Формы занятий.
Изучение ОАиП с использованием компьютеров.
Решение задач при изучении ОА и П.
Выбор задач.
Упражнения на составление и анализ блок-схем.
Тесты.
Комплекс взаимосвязанных задач.
Методические приемы, используемые при решении задач.
Программа курса «Информатика» для VI-X классов (базовый уровень).
Программа курса «Информатика» для X-XI классов (повышенный уровень).
Программа для X-XI классов (углубленный уровень).
Литература.
Лекции для студентов 4-го курса педагогического потока ММФ (февраль - июнь 2009 г., 34/34 часа). — 71 с. Введение.
Понятие информатики.
Из истории преподавания курса школьной информатики.
Методика преподавания информатики в системе педагогических знаний.
Цели изучение курса МПИ.
Связь МПИ с другими предметами.
Другие особенности МПИ.
Цели преподавания школьной информатики.
Уровни работы с компьютером.
Цели преподавания информатики как единство образования, развития и воспитания.
Компьютерная грамотность, образованность, культура.
Принципы дидактики и преподавание информатики.
Принцип научности.
Сознательность усвоения и деятельности.
Доступность и наглядность содержания.
Активность и самостоятельность.
Прочность и системность знаний.
Индивидуализация и коллективность обучения.
Эффективность учебной деятельности.
Связь теории и практики.
Методы преподавания и изучения информатики.
Обзор методов изучения информатики.
Традиционные методы обучения и информатика.
Словесно-фронтальные методы.
Мыслительные операции и работа на ЭВМ.
Организационные формы обучения.
Общие сведения.
Число участников учебного процесса и формы обучения.
Формы обучения в зависимости от того, кто управляет.
Основные организационные формы обучения.
Вспомогательные организационные формы обучения.
Изучение раздела Основы алгоритмизации и программирования.
Методические особенности раздела ОАиП.
Общие методические принципы обучения ОА и П.
Принцип многоуровневости.
Принцип предварительной мотивации.
Принципы сравнения и повторения.
Принцип индивидуальных заданий.
Принцип параллельности.
Формы занятий.
Изучение ОАиП с использованием компьютеров.
Решение задач при изучении ОА и П.
Выбор задач.
Упражнения на составление и анализ блок-схем.
Тесты.
Комплекс взаимосвязанных задач.
Методические приемы, используемые при решении задач.
Программа курса «Информатика» для VI-X классов (базовый уровень).
Программа курса «Информатика» для X-XI классов (повышенный уровень).
Программа для X-XI классов (углубленный уровень).
Литература.