Х.: Основа, 2015. — 96 c. — (Б‑ка журн. «Історія та правознавство».
Вип. 4 (136)).
У посібнику розглядають питання методики підготовки та виконання
порівняльних завдань на уроках всесвітньої історії, що сприяють
підвищенню предметної компетентності та розвитку творчих здібностей
учнів.
Видання розраховане на вчителів , методистів, студентів педагогічних вищих навчальних закладів.
Видання розраховане на вчителів , методистів, студентів педагогічних вищих навчальних закладів.