Методика організації роботи учнів з підручником

КДПУ, Кіровоград, 2012 р., 49 ст. Спеціальність - Правознавство. Об’єктом дослідження курсової роботи є висвітлення процесу становлення, впровадження та використання шкільного підручника з історії в освітньому середовищі. Особлива увага приділяється розгляду методики роботи учнів з підручником, а також проблемі оновлення змісту сучасного підручника з історії. Шкільний підручник історії як історико-педагогічний феномен.
Історія виникнення і становлення шкільного підручника в Європі, та на вітчизняних теренах.
Ґенеза підручника в незалежній Україні.
Методи роботи учнів з підручником історії.
Текст підручника як джерело початкового знання. Основні вимоги до змісту тексту підручника.
Різноманітні практичні прийоми роботи з підручником на уроці і вдома.
Підручник, як елемент розвиваючого навчання.
Проблема оновлення змісту та структури шкільних підручників з історії.