Николаева Е.И. Леворукий ребенок: диагностика, обучение, коррекция

XIV Всероссийская с международным участием конференция студентов, аспирантов и молодых ученых «Наука и образование» (19–23 апреля 2010 г. ): В 6 т. Т. III: Педагогика и психология. Часть третья: Проблемы дошкольного, начального, социального и профессионально-педагогического образования на современном этапе. - Томск: Издательство ТГПУ, 2010. – 308 с. Актуальные проблемы методики начального образования. Актуальные проблемы социально-педагогической...

М.: Политиздат, 1985. -238 с. Все родители хотят, чтобы их ребенок рос здоровым, разумным, честным и добрым, чтобы он стал сознательным и активным гражданином своей Родины. Как этого достигнуть? Какова роль родителей в воспитании? Какие задачи ставит перед ними школьная реформа? Этим вопросам посвящена книга доктора педагогических наук Ю. П. Азарова - автора ряда работ по проблемам воспитания. Книга адресуется всем, кто занимается воспитанием по...

Введение в андрагогическое пространство. Место андрагогики в системе человекознания. Из истории развития теории и практики образования взрослых и андрагогики. Обучение взрослых в системе непрерывного образования. Взрослый человек как субъект обучения. Андрагогические основы профессионального развития личности. Андрагогика как область социальной практики. Особенности образования социально незащищенных групп взрослого населения. Подготовка и перепо...

Издательство: "Республика", Москва. Страниц: 256. Год издания: 1992. Что делать, если ребенок теряет интерес к учебе? Как уберечь подростка от влияния дурной компании? И другие вопросы родителей на которые отвечают известные писатели, педагоги, врачи. Книга рассчитана на читателей, интересующихся проблемами воспитания.

Коррекция дефектов осанки – не только задача физического воспитания детей, но и важнейший момент первичной и вторичной профилактики ортопедических заболеваний и заболеваний внутренних органов. У детей с нарушением осанки снижены физиологические резервы дыхания, кровообращения, нарушены адаптивные реакции. А слабость мышц брюшного пресса приводить к нарушению нормальной деятельности желудочно-кишечного тракта и других органов брюшной полости. Кром...

М.: Николаев, 2006. - 160 с. Журналист Татьяна Николаева по второй профессии - учитель. Кроме того, много лет её любимым занятием - хобби, как говорили тогда, было нянчить маленьких детей. В разные годы на её руках подрастали в общей сложности пятнадцать малышей, считая, конечно, и четверых собственных. Думается, её наблюдения и размышления об отношениях детей и взрослых будут интересны и полезны каждому, кто растит, воспитывает, учит ребёнка или...

Ростов-на-Дону: Феникс, 2008 г. - 320 стр. - (Серия: Мир вашего ребенка). Ребенок-левша. Насколько это критично? Надо ли с этим бороться? Можно ли помочь леворукому ребенку адаптироваться в среде праворуких? Эта книга - попытка взглянуть на ребенка-левшу с разных сторон: и как на биологическое существо, подчиняющееся законам природы, и как на индивида, созданного этой природой в одном-единственном экземпляре, и как на маленького человека (личнос...

Предмет педагогической науки. Задачи и функции педагогики. Категории педагогики (образование, воспитание, развитие, обучение, формирование).

М.: 1984. Оглавление. Предисловие редактора перевода. Обучающиеся, учителя, психологи. Научение. Основания. Язык и научение человека. Мысль, речевое общение, действие. Речевое общение учителя. Типы речевого общения. Задачи обучения. Анализ обучения. Обучение понятию. Обучение психомоторным навыкам. Обучение решению проблем. Закрепление научения. Структура навыков обучения. Программированное обучение. Оценка обучения и научения. Разработка теста....

Информативные ответы на все вопросы курса «Педагогика» в соответствии с Го-сударственным образовательным стандартом. Педагогика. Ее объект, задачи, функции и методы. Связь педагогики с другими гуманитарными предметами Понятие «методология педагогической науки» Воспитание и школа в античном мире. Зарубежная педагогика Развитие школы и педагогики в России Ведущие тенденции современного развития мирового образовательного / процес-са. Образование. В...