Серия "Учебники, учебные пособия". — Ростов-на-Дону: «Феникс»,
2002. — 352 с.
Книга представляет собой уникальное издание, в котором впервые
раскрыто на основе интеграции, личностно-ориентированного подхода
взаимодействие специалистов (педагогов, врачей) и родителей,
осуществляющих диагностическую, коррекционно-развивающую и
лечебно-оздоровителькую деятельность с детьми, имеющими речевые
нарушения, опорно-двигательного аппарата и др. В написании книги
приняли участие педагоги Ростовского Государственного университета,
Центра развития ребенка № 49 и ведущие специалисты Областной
детской больницы (реабилитационного центра, неврологического
отделения и дневного стационара сурдологопедического
отделения).
Адресована педагогам (дефектологам, логопедам, учителям начальных
классов, воспитателям, руководителям учреждений), врачам и,
конечно, родителям.
Рекомендуется студентам педагогических и медицинских вузов,
колледжей, слушателям института повышения квалификации и
переподготовки работников образования.
Поваляева М.А. Коррекционная педагогика. Взаимодействие специалистов. Коллективная монография
Похожие разделы
Смотрите также
Аксенова А.К. Методика обучения русскому языку в специальной (коррекционной) школе
Учеб. для студ. дефектол. фак. педвузов. - М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1999. — 320 с. — (Коррекционная педагогика). В учебнике раскрываются коррекционная и практическая направленность обучения русскому языку в специальной (коррекционной) школе, специфика реализации дидактических и методических принципов в процессе преподавания данного предмета. Освещаются методы обучения грамоте, грамматике и правописанию, чтению, развитию устной и письменной...
Глухов В.П. Основы коррекционной педагогики и специальной психологии
М.: МГТУ им. М. А. Шолохова, 2007 Пособие содержит методические рекомендации к проведению практических занятий по учебной дисциплинам «Основы специальной педагогики и психологии» и «Коррекционная педагогика», Они включают: тематическое планирование занятий, перечень учебных вопросов и учебно-методическую литературу но каждой теме, описание выполняемых студентами практических заданий. В пособии представлены различные инструктивно-методические мате...
Жигорева М.В. Модульная система коррекционной психолого - педагогической помощи детям с комплексными нарушениями развития
Научно – методический журнал «Коррекционная педагогика» № 5 (35), 2009, С.5 - 12 В статье представлена авторская модель системы коррекционной психолого-педагогической помощи детям с комплексными нарушениями развития.
Забрамная С.Д. Практический материал для проведения психолого-педагогического обследования детей : пособие для психол.-мед.-пед. комис
Забрамная С. Д. Практический материал для проведения психолого-педагогического обследования детей: пособие для психол. -мед. -пед. комис. — М. : Гуманитар, изд. центр ВЛАДОС, 2005. — 32 с. (Коррекционная педагогика)
Реферат - Коррекционная педагогика и гуманистические образовательные системы
Коррекционная педагогика. Становление и развитие коррекционной педагогики как науки. Гуманистические образовательные системы. Педагогика Марии Монтессори. Основополагающие принципы педагогической системы Марии Монтессори. Специальная педагогика и педагогика Монтессори. Гуманистические образовательные системы. Педагогика Рудольфа Штайнера. Теоретико-философские положения педагогики Р. Штайнера. Кэмпхиллское движение.
Реферат - Формирование ролевой игры у дошкольников с ОПФР в условиях специальных дошкольных учреждений
УО "Витебский государственный университет им. П. М. Машерова", Беларусь, Витебск Преподаватель - Акулович Анна Николаевна, 17 стр. , 2011 год Кафедра коррекционной педагогики, предмет - "Коррекционная дошкольная педагогика", 4 курс, 8 семестр. Содержание работы: Методы и приемы формирования ролевой игры у дошкольников с нарушениями слуха Пути педагогической коррекции по формированию сюжетно-ролевой игры слабовидящих детей Формирование ролевой и...
Ткачева В.В. Модель Сотрудничество как база оптимального воспитания детей с психофизическими недостатками
Статья из Журнала " Коррекционная педагогика" 2 (20) 2007 г. В статье раскрывается роль семьи и родителей в воспитательном процессе в разные исторические эпохи,особенности семейного воспитания детей с отклонениями в развитии, описаны дисгармоничные модели воспитания в таких семьях и модель " сотрудничество" как оптимальная модель воспитания ребенка с отклонениями в развитии.
Цыренов Владимир Цыбикжапович. Коррекционная педагогика
Учебный курс лекций «Коррекционная педагогика» предполагает изучение особенностей развивающейся личности с отклонениями в соматической, психической, двигательной, интеллектуальной, сенсорной, речевой и поведенческой сфере, которые ограничивают или затрудняют возможность социализации. Знание основ коррекционной педагогики дает возможность педагогу изучать причины отклоняющегося развития или поведения ребенка, определить педагогические технологии к...
Шпоры по специальной педагогике
Коррекционная педагогика с основами соц. психологии. Основные понятия, термины специальной педагогики. Предмет, цель и задачи логопедии. Сущность деятельности полушариев головного мозга. Сурдопедагогика. Тифлопедагогика. Предмет и задачи. Школьная система специального образования. 1, 2 вид. Школьная система специального образования. 3, 4 вид. Школьная система специального образования. 5, 6 вид Школьная система специального образования. 7, 8 вид....