• формат doc
  • размер 1.6 МБ
  • добавлен 28 января 2012 г.
Сетевые взаимодействия образовательных учреждений и организаций в процессе реализации образовательных программ. Проектирование и управление
Автор не указан. – М.: Альянс Пресс, 2004. – 268 с.

На путях к сетевому управлению
Основания Сетевых взаимодействий в образовании

Философия, идеология, экономические предпосылки сетевых взаимоотношений в образовании
Понятие сети. Типы сетей в образовании
Организация и проектирование сетевых взаимодействий в образовании.
Нормативно-правовые основания, позволяющие строить (осуществлять) сетевые отношения между различными субъектами образования
Институциональное оформление сетевого профильного обучения в современных условиях
Модели и механизмы сетевого взаимодействия образовательных учреждений (организаций)
Построение модели и выбор организационной формы
Управление сетями
Выстраивание экономики сети
Проекты сетевого профильного обучения в различных организационно-правовых формах
Практика сетевого взаимодействия образовательных учреждений и организаций в процессе реализации ИОП (индивидуальных образовательных программ)
Организационно-управленческие схемы сетевого взаимодействия в форме простого товарищества (Балахтинский район Красноярского края).
«Научно-образовательный комплекс (НОК) «Сотрудничество» (сотоварищество образовательных учреждений, республика Карелия)
Общественная ассоциация содействия развитию муниципальных образовательных учреждений Красноармейского района республики Чувашия
Общеобразовательное учреждение, предлагающее образовательные услуги для учащихся других образовательных учреждений (Из практики работы Межшкольного информационного ресурсного центра (МИРЦ) лицея п. Васильково Гурьевского района Калининградской области).
Развитие сети дистанционного образования для детей-инвалидов и детей, временно покидающих постоянное место учебы (Центр образования «Царицыно» № 548 г. Москвы)
Сотрудничества в системе «вуз – сельская школа»
Опыт сетевого взаимодействия при реализации проекта «Образовательный консорциум» (О.К.) в Балезинском районе Удмуртской республики
Основные тенденции развития сетевых форм организации и управления образованием
Приложения
Рекомендации по организации профильного обучения на основе индивидуальных учебных планов обучающихся 170
Рекомендации по организации сетевого взаимодействия образовательных учреждений (организаций) в целях реализации профильного обучения на старшей ступени общего образования
Договор простого товарищества (комментарий)
Франчайзинговый договор (Комментарии основных элементов франчайзингового договора)
Положение об общественной ассоциации содействия развитию муниципальных образовательных учреждений Красноармейского района республики Чувашия
Рекомендации по изменению существующей нормативно-правовой базы, обеспечивающей качество реализуемых сетью профильных образовательных программ
Рекомендации по использованию существующей нормативно – правовой базы в целях развития сетевого взаимодействия образовательных учреждений
Проекты изменения нормативно-правовой базы в направлении возможностей осуществления сетевого взаимодействия
Кадровое обеспечение сетевых работ/сетевого взаимодействия
Разворачивание системы мониторинга в сетевом образовании
Подготовка проектов сетевого взаимодействия, в том числе для реализации ИУП. Описание последовательности действий образовательных учреждений и органов управления образованием.
Смотрите также

Бадарч Д., Сазонов Б.А. Актуальные вопросы интернациональной гармонизации образовательных систем

  • формат pdf
  • размер 1003.45 КБ
  • добавлен 23 февраля 2011 г.
М.: Бюро ЮНЕСКО в Москве; ТЕИС, 2007. –190 с. Монография адресована специалистам, занимающимся проблемами образования, методистам и менеджерам высших учебных заведений, работникам органов управления образованием и посвящена актуальным направлениям интернациональной гармонизации образовательных систем. Значительное внимание уделено совершенствованию образовательного процесса университетов на базе перехода к системе зачетных единиц, являющейся наиб...

Водопьян Г.М., Уваров А.Ю. О построении модели процесса информатизации школы

  • формат pdf
  • размер 1.96 МБ
  • добавлен 25 февраля 2010 г.
М.: Издатель, 2006.- 424 с. В книге рассмотрены основания и процедура построения К-модели процесса информатизации школы, которая может служить инструментом решения задач, возникающих в ходе подготовки и реализации программ информатизации общеобразовательных школ. Предложенный инструмент также призван способствовать развитию современных механизмов обобщения и распространения опыта работы школ, сотрудничеству между педагогами различных образователь...

Кульневич СВ., Мигаль В.И Управление современной школой. Выпуск 7: Образовательный маркетинг в школе

  • формат doc
  • размер 1.01 МБ
  • добавлен 08 февраля 2012 г.
Практическое пособие для руководителей, методистов, учителей и преподавателей средних общеобразовательных и специализированных учреждений,студентов педагогических учебных заведений, слушателей. Ростов-н/Д: Изд-во "Учитель", 2005. - 192 с. ISBN 5-87259-310-4 Представлены основы организации рыночных отношений в деятельности средних образовательных учреждений. Рассмотрены особенности российского рынка образовательных услуг, спроса, рекламы. Книга с...

Педагогический менеджмент и управление современной школой

  • формат doc
  • размер 395.76 КБ
  • добавлен 19 ноября 2011 г.
Учебно-методическое пособие. Павлодар, 2011. - 251 с. Учебно-методическое пособие состоит из двух частей: первой — теоретической и второй — практической, представляющей опыт работы общеобразовательной школы № 17 г. Павлодара, участвующей в республиканском эксперименте по реализации идей профильного обучения. Пособие рассчитано на студентов, изучающих курс «Педагогический менеджмент и управление современной школой» в рамках специализации «Педагоги...

Порядок аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений

  • формат pdf
  • размер 3.9 МБ
  • добавлен 07 июля 2011 г.
М.: КноРус, 2010 г. - 16 стр. Приведен текст Порядка аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений в редакции приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 24.03.2010 № 209. Порядок действует с 01.01.2011. Приказ от 24 марта 2010 г. №209 "О порядке аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений". Порядок аттестации педагогических...

Семенов В.В. Аттестация учителей истории и обществознания: методические рекомендации

  • формат djvu
  • размер 5.7 МБ
  • добавлен 18 апреля 2011 г.
М.: Айрис-пресс, 2005. - 50 с. В сборнике содержатся методические рекомендации и другие материалы по организации и проведению аттестации учитилей истории и обществознания. Издание адресованно членам аттестационных комиссий и экспертных групп, а также учителям истории и обществознания образовательных учреждений. Процедура проведения аттестации. Оценка уровня профессиональной подготовленности учителя. Оценка результативности деятельности учителя. П...

Симонов В.П. Диагностика степени обученности учащихся

  • формат doc
  • размер 100.91 КБ
  • добавлен 10 ноября 2010 г.
Учебно-справочное пособие. — М. : MRA, 1999. - 48 с. В пособии приведены авторские рекомендации в области достоверной оценки обученное™ человека, разработанные им более двадцати лет назад и широко применяемые в практике работы образовательных учреждений страны в настоящее время. Здесь охарактеризованы такие понятия, как «содержание» и «девальвация» балльных оценок, а также понятие степени обученное™ учащихся (СОУ). Автором показаны причины несост...

Совершенствование институциональных механизмов управления образованием. Развитие форм государственно-общественного управления. Формы публичной отчетности

  • формат pdf
  • размер 2.04 МБ
  • добавлен 28 января 2012 г.
Учебно-методический комплект материалов для подготовки тьюторов. – М.: АПК и ППРО, 2007. – 96 с. Авторы: Болотина Т.В., Новикова Т.Г., Прутченков А.С., Шимутина Е.Н., Косарецкий С.Г., Миков П.В. Руководитель проекта - Никитин Э.М., д.п.н., профессор Научные руководители: Чечель И.Д., д.п.н., профессор, Новикова Т.Г., д.п.н., доцент Работа подготовлена в рамках проекта ФЦПРО «Разработка и формирование федерально-региональной мобильной сети повыш...

Третьякова Н.В. Основы здоровьесбережения: практикум

  • формат pdf
  • размер 1.16 МБ
  • добавлен 02 февраля 2012 г.
Екатеринбург: Изд-во Рос. гос. проф.-пед. ун-та, 2011. - 138 с. Практикум содержит рекомендации по проведению семинарских и практических работ по основным аспектам деятельности педагога в части формирования и обеспечения здоровья обучающихся и воспитанников образовательных учреждений. Книга предназначена студентам специальности 050720 Физическая культура (033100), иных педагогических специальностей, а также педагогам образовательных учреждений.

Ушаков К.М. Развитие организации: в поисках адекватных теорий

  • формат pdf
  • размер 834.7 КБ
  • добавлен 30 августа 2010 г.
М.: Сентябрь, 2004. - 192с. Книга посвящена проблемам управления и наиболее эффективного использования человеческих ресурсов образовательных организаций в условиях социальных изменений. Особое внимание уделяется проблемам сопротивления персонала нововведениям, методам его преодоления и организационной культуре как одному из источников сопротивления изменениям. Подробно на технологическом уровне рассматриваются вопросы создания команд и управлени...