Цель: учить составлять арифметические задачи по серии двух-трех
рисунков
Задачи:
- формировать у учащихся умения составлять арифметические задачи по
серии двух-трех рисунков.
- развивать зрительное внимание и мыслительные операции при
изменении чисел числового ряда.
- воспитывать интерес к предмету через использование игровых
приемов на уроке.
Оборудование: картинные изображения для составления примеров и
задач, изображения конвертов для устного счета, двери, выполненные
из геометрических фигур.
Составление арифметических задач по серии двух-трех рисунков
Похожие разделы
Смотрите также
Ахутина Т.В., Пылаева Н.М. Учимся видеть и называть. Методика развития зрительно-вербальных функций у детей 5-7 лет. Рабочая тетрадь 2
Рабочая Тетрадь "Учимся видеть и называть" поможет развить зрительные представления и cловарь ребенка при его подготовке к школе. Комплект состоит из двух рабочих тетрадей для ребенка, в которые вложены методические руководства для взрослых, содержащие как общие описания зрительно-вербальных проблем у детей, так и конкретные указания по проведению занятий. Руководство можно использовать как отдельную книжку, вынув листы из середины тетради и слож...
Дипломный проект - Формирование умений решать арифметические задачи умственно отсталыми пятиклассниками
Целью дипломной работы является создание и апробация индивидуальных коррекционных упражнений и наглядных опор, направленных на повышение эффективности умения решать арифметические задачи у умственно отсталых школьников. В данной дипломной работе мы рассмотрели особенности методики работы по формированию умения решать арифметические задачи у умственно отсталых пятиклассников. Коротко о главных пунктах, рассмотренных в теоретической и экспериментал...
Контрольная работа - Компьютер как новое средство обучения детей с различными отклонениями в развитии, удовлетворение их образовательных потребностей
Введение. Теоретическая часть.Рассматриваются вопросы особых образовательных потребностей детей с отклонениями в развитии и значение компьютера для решения особых образовательных задач.Практическая часть. Описаны различные обучающие программы. Заключение. Список литературы.
Курсовая работа - Особенности развития детей раннего возраста с органическим поражением ЦНС
МПГУ. 2008. Введение Перинатальные поражения ЦНС Психомоторное развитие детей первых трех лет жизни в норме Исследование психомоторного развития детей раннего возраста с перинатальным поражением ЦНС Заключение Литература
Методика работы над текстовой задачей
При решении текстовых задач в 5 классах приходится учить детей анализировать и составлять план решения задачи. Данная презентация объясняет, как активизировать детей на уроке математике
План-конспект урока по предмету Чел и мир во 2 кл. вспом. школы - Одежда (+наглядный материал)
Одежда Цель: познакомить детей с видами и группами одежды, правилами ухода за ней. Задачи: Научить классифицировать одежду по видам и группам с помощью упражнений «Что куда одеть? », «Что когда одеть? »; обучать правилам ухода за одеждой. Развивать зрительное внимание и мыслительные операции путем исключения лишнего из предложенной группы рисунков; совершенствовать мелкую моторику через упражнение «Разукрась одежду». Воспитывать аккуратность, бер...
План-конспект урока по русскому языку во 2 кл. Тема: Звук и буква Е, е. Составление и чтение слов с буквой е
Цель - познакомить с буквой е и её ролью в слове. Задачи: - формирование у учащихся представления о звуке и букве Е, е, научить составлять и читать слова с данной буквой. - совершенствовать слуховое восприятие и мыслительные операции через отгадывание загадки, выделение звука [е] в словах; - воспитывать взаимопомощь, взаимовыручку, доброжелательное отношение друг к другу через сюжет урока.
Реферат - Рекомендации для родителей по обучению детей составлению рассказов по серии сюжетных картин
Москва, МПГУ, преподаватель Палочкина Ю. А.; дефектологический факультет; специальность: специальная дошкольная педагогика и психология; предмет: методика развития речи детей с нарушениями в развитии; год: 2010; 2 стр.
Решение арифметических задач
Задачи: -формировать учащихся умения решать арифметические задачи; закреплять вычислительные приемы сложения и вычитания в пределах 10; -развивать зрительное внимание и мыслительные операции при изменении чисел числового ряда; коррегировать слуховое внимание и мыслительные операции в процессе решения арифметической задачи; -воспитывать интерес к предмету через использование игровых приемов на уроке. Оборудование: «Теремок»; герои из сказки: мышка...
Рожков О.П. (cост.) Коррекция агрессивного поведения детей от 5 до 14 лет
— М.: Издательство Московского психолого-социального института; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2007. — 56 с. В пособии рассматривается проблема агрессивного поведения детей дошкольного и младшего школьного возрастов. Оно состоит из трех глав. В первой представлены определения агрессии, диагностические критерии агрессивности детей, характерологические особенности агрессивных детей. Во второй описана психологическая коррекция агрессивного повед...