Учебно-методическое пособие для общеобразовательных школ. — 153 с.
Авторская разработка пособия по психолого-педагогическому
сопровождению образовательного процесса раскрывает особенности
создания системы социально-психологических условий для развития
личности обучающихся, их успешного обучения, формирования
личностных характеристик, отвечающих требованиям новых стандартов
на основе выстраивания индивидуальной образовательной траектории
развития ребенка и формирования устойчивости мотивации познания;
для психолого-педагогической поддержки всех участников
образовательного пространства в системе ФГОС.
Учебно методическое пособие разработано по следующим направлениям:
сопровождение обучающихся;
сопровождение педагогов, реализующих стандарты ФГОС;
сопровождение родителей детей, обучающихся по новым стандартам. Каждое направление представлено и подробно раскрыто в следующих блоках:
консультационно-информационно-просветительский;
диагностический;
коррекционно-развивающий;
профилактический. По каждому блоку предложены разные виды программ, методические рекомендации к их использованию с заданиями и упражнениями, диагностический материал, варианты и фрагменты занятий, позволяющие осуществить психолого-педагогическое сопровождение всех участников образовательного пространства в соответствии с требованиями ФГОС.
Учебно методическое пособие разработано по следующим направлениям:
сопровождение обучающихся;
сопровождение педагогов, реализующих стандарты ФГОС;
сопровождение родителей детей, обучающихся по новым стандартам. Каждое направление представлено и подробно раскрыто в следующих блоках:
консультационно-информационно-просветительский;
диагностический;
коррекционно-развивающий;
профилактический. По каждому блоку предложены разные виды программ, методические рекомендации к их использованию с заданиями и упражнениями, диагностический материал, варианты и фрагменты занятий, позволяющие осуществить психолого-педагогическое сопровождение всех участников образовательного пространства в соответствии с требованиями ФГОС.