Київ. нац. ун-т імені Тараса Шевченка. – Київ: Київський
університет, 2013. – №1(7). - 88 c.
Включено до переліку наукових фахових видань України (Постанова Президії ВАК України № 1-05/7 від 09.06. 1999 р.) Наведено результати теоретичних, прикладних і науково-експериментальних досліджень з актуальних питань психології, педагогіки та соціальної роботи.
Для науковців, викладачів, соціальних працівників, практичних психологів, студентів. Зміст
Психологія
Барашева Д. Психологічні особливості етнокультурної ідентифікації особистості в умовах полікультурного простору (на прикладі аналізу особливостей етнокультурної ідентифікації татар і росіян\українців севастопольського регіону).
Bloemers W. From exclusion to inclusion: a new "Social grammar" – a new "Social climate".
Вдовіченко О. Проблема ризику: гендерний аспект.
Венгер Г. Теоретичні основи дослідження рольових відносин у дистантних сім'ях.
Діденко Р. Ресоціалізація жертв деструктивних культів шляхом активізації творчого потенціалу особистості.
Корх В. Особливості розвитку соціально-перцептивних механізмів у підлітків і юнаків та групова психокорекція.
Крилова С. Краса вчинків та відносин як критерій "акме" в процесі соціалізації: методологія соціальної мета антропології.
Литвиненко О. Культурний плюралізм і проблеми ідентичності.
Мартиненко Є. Психологічні гендерні особливості формування професійно важливих якостей особистості співробітника ОВС.
Мельник Н. Роль временной перспективы в становлении профессиональной идентичности личности.
Мустафаев С. Психологічні аспекти невербального спілкування підлітків, схильних до Інтернет-залежності.
Павлик Н. Невротичний характер як фактор порушення соціалізації особистості в юнацькому віці.
Ревука Т., Крайніков Е., Прокопович Є. Особливості ресоціалізації та реабілітації осіб, хворих на психічні розлади.
Терлецька Л. Терапія рухом у роботі практикуючого психолога як засіб становлення соціалізації свідомості особистості.
Хенкіна Т. Психодіагностика готовності до учбово-професійної діяльності абітурієнтів ВНЗ МВС та фактори успішності освітньої соціалізації. Педагогіка
Курило Л. Нові організаційні форми навчальної роботи в університетах України (ХІХ – початок ХХ ст.). Соціальна работа
Барчі Б. Соціальні та психологічні чинники порушення процесу соціалізації у клієнтів центрів зайнятості.
Голубнічий А. Інформаційні технології, довіра й контроль у процесі ресоціалізації засудженних у місцях позбавлення волі.
Максимова Н. Прийомна сім'я як інститут вторинної соціалізації дитини.
Мельничук Т. Соціально-психологічні чинники порушення процесу соціалізації при усиновленні в Україні.
Мітіна C. Соціальні чинники бездоглядності підлітків.
Новгородський Р. Корекційно-виховна робота в пенітенціарній установі для неповнолітніх (з досвіду Прилуцької виховної колонії).
Тюптя О. Материнство-батьківство як соціокультурні феномени.
Хлонь О. Ресоціалізація неповнолітніх засуджених з яскраво вираженою мотивацією до гострих відчуттів.
Ячна Н. Молодіжне безробіття як соціально-економічний конфлікт в умовах української сучасності.
Включено до переліку наукових фахових видань України (Постанова Президії ВАК України № 1-05/7 від 09.06. 1999 р.) Наведено результати теоретичних, прикладних і науково-експериментальних досліджень з актуальних питань психології, педагогіки та соціальної роботи.
Для науковців, викладачів, соціальних працівників, практичних психологів, студентів. Зміст
Психологія
Барашева Д. Психологічні особливості етнокультурної ідентифікації особистості в умовах полікультурного простору (на прикладі аналізу особливостей етнокультурної ідентифікації татар і росіян\українців севастопольського регіону).
Bloemers W. From exclusion to inclusion: a new "Social grammar" – a new "Social climate".
Вдовіченко О. Проблема ризику: гендерний аспект.
Венгер Г. Теоретичні основи дослідження рольових відносин у дистантних сім'ях.
Діденко Р. Ресоціалізація жертв деструктивних культів шляхом активізації творчого потенціалу особистості.
Корх В. Особливості розвитку соціально-перцептивних механізмів у підлітків і юнаків та групова психокорекція.
Крилова С. Краса вчинків та відносин як критерій "акме" в процесі соціалізації: методологія соціальної мета антропології.
Литвиненко О. Культурний плюралізм і проблеми ідентичності.
Мартиненко Є. Психологічні гендерні особливості формування професійно важливих якостей особистості співробітника ОВС.
Мельник Н. Роль временной перспективы в становлении профессиональной идентичности личности.
Мустафаев С. Психологічні аспекти невербального спілкування підлітків, схильних до Інтернет-залежності.
Павлик Н. Невротичний характер як фактор порушення соціалізації особистості в юнацькому віці.
Ревука Т., Крайніков Е., Прокопович Є. Особливості ресоціалізації та реабілітації осіб, хворих на психічні розлади.
Терлецька Л. Терапія рухом у роботі практикуючого психолога як засіб становлення соціалізації свідомості особистості.
Хенкіна Т. Психодіагностика готовності до учбово-професійної діяльності абітурієнтів ВНЗ МВС та фактори успішності освітньої соціалізації. Педагогіка
Курило Л. Нові організаційні форми навчальної роботи в університетах України (ХІХ – початок ХХ ст.). Соціальна работа
Барчі Б. Соціальні та психологічні чинники порушення процесу соціалізації у клієнтів центрів зайнятості.
Голубнічий А. Інформаційні технології, довіра й контроль у процесі ресоціалізації засудженних у місцях позбавлення волі.
Максимова Н. Прийомна сім'я як інститут вторинної соціалізації дитини.
Мельничук Т. Соціально-психологічні чинники порушення процесу соціалізації при усиновленні в Україні.
Мітіна C. Соціальні чинники бездоглядності підлітків.
Новгородський Р. Корекційно-виховна робота в пенітенціарній установі для неповнолітніх (з досвіду Прилуцької виховної колонії).
Тюптя О. Материнство-батьківство як соціокультурні феномени.
Хлонь О. Ресоціалізація неповнолітніх засуджених з яскраво вираженою мотивацією до гострих відчуттів.
Ячна Н. Молодіжне безробіття як соціально-економічний конфлікт в умовах української сучасності.