Трайнев В.А. Информационные коммуникационные педагогические технологии (обобщения и рекомендации)

Подождите немного. Документ загружается.

Закон противоречия:

«Не могут быть истинны од-

новременно суждение и его отрицание».

Закон тождества:

«Предмет рассмотрения дол-

жен быть строго определен и не должен меняться до

конца обсуждения».

Законы логики

- общие законы логического выво-

да.

Защита информации

- действия и средства по пре-

дотвращению утечки, хищения, искажения или под-

делки информации.

Знания

- достоверный результат познания действи-

тельности, адекватное отражение качеств и свойств

объекта в сознании человека.

•

Идея

- форма развития мысли, отражающая связь

прошлого, настоящего и будущего, предполагаемого

преобразования объекта.

Иерархия

- определенная система соподчинения

понятий, качеств, реальных объектов.

Императив

- общезначимое предписание, безус-

ловный принцип поведения (например, нравственный,

экологический и

т.д.).

Импликация

- логическое следование А > В.

Импликация

А > В

истинна,

когда истинно сле-

дствие, либо ложны и следствие и посылка.

Импликация

А> В

ложна,

когда посылка А истин-

на,

а следствие В ложно.

Имущественные права

- права собственности на

произведение (программы для ЭВМ или базы данных).

Индивидуализация обучения

- такая организация

обучения, которая позволяет наиболее полно учиты-

258

вать индивидуальные особенности каждого обучаемо-

го.

Индивидуальное обучение

- форма организации

обучения, предусматривающая работу педагога с каж-

дым учеником отдельно.

Индивидуальность педагога

- совокупность само-

бытных, неповторимых, особенных качеств личности

педагога, отличающая его от других и выражающаяся

в особом стиле деятельности.

Индукция

- вывод общих суждений из частных

примеров.

Инновации педагогические

- введение в практику

образования новшеств, позволяющих более эффектив-

но решать назревающие проблемы.

Интеграция

образовании

- объединение, орга-

ническое слияние образовательных учреждений, сис-

тем, содержания образовательных программ разных

предметов или предметных областей.

Интеллект

- способность производить логические

умозаключения и осмысленную переработку информа-

ции.

Интеллектуальная собственность -

результаты

и продукты творческого интеллектуального труда.

Интерактивная программа

- компьютерная про-

грамма, которая работает в режиме диалога с пользова-

телем.

Интериоризация

- переход внешних действий че-

ловека во внутренний план, усвоение личностных

смыслов и ценностей, содержащихся в учебном мате-

риале, изучаемой действительности.

Интернет

- международная компьютерная сеть.

Интернет-адрес

- символическое имя сайта или

сервера в сети Интернет.

259

Интерпретатор

- это система интерпретации (вы-

полнения) программ на ЭВМ.

Информатика

- научная дисциплина, изучающая

законы и методы накопления, обработки и передачи

информации с помощью ЭВМ.

Информационная культура

- умение читать кни-

ги,

искать данные, осмысливать информацию и пред-

оставлять ее людям.

Информационная система

- организация сово-

купности документов с использованием средств вычис-

лительной техники и телекоммуникационной связи.

Информационная технология обучения -

педаго-

гическая технология, использующая специальные спо-

собы, программные и технические средства (кино, ау-

дио-

и видеосредства, компьютеры, телекоммуникаци-

онные сети) для работы с информацией.

Информационные процессы

- процессы сбора, об-

работки, накопления, хранения, поиска и распростра-

нения информации.

Информационные ресурсы

- совокупность доку-

ментов в архивах, библиотеках, фондах, банках дан-

ных и других информационных системах.

Информационные технологии

- технологии пере-

дачи, накопления и обработки информации.

Информационные услуги

- действия людей, орга-

низаций и служб по сбору, поиску, хранению и пред-

оставлению информации.

Информация

- сведения о лицах, предметах, фак-

тах, событиях и процессах независимо от формы их

представления.

Искусственный интеллект

— компьютерные сис-

темы, моделирующие или воспроизводящие интеллек-

туальную деятельность.

260

Исследовательский подход

обучении

- совокуп-

ность методов

приемов, требующих

от

учащихся

са-

мостоятельного поиска истины, воспроизводящих

в об-

учении научные методы познания.

Исходные данные

данные, исходные

по

постанов-

ке решаемых задач.

Калькуляция

таблица

определенным набором

надписей, формул

данных, используемых

для

расче-

тов.

Компакт-диск

оптический диск, используемый

для постоянного хранения информации больших объе-

мов.

Компетентность педагогическая

- знание и

опыт, дающие возможность профессионального, гра-

мотного решения вопросов обучения

воспитания.

Компилятор

система трансляции программ

с од-

ного языка

на

другой.

Комплексное обучение

изучение материала на

ос-

нове межпредметного подхода, построенного

по

прин-

ципу выделения

для

изучения жизненно важных сфер

деятельности

или

событий, представленных

разных

точек зрения.

Компьютер

электронная вычислительная маши-

на.

Компьютерная грамотность

- это умение чи-

тать,

писать,

также работать

на

персональных ЭВМ

искать информацию

Интернет.

Компьютерные вирусы

- саморазмножающиеся

программы, способные разрушать информацию

на

ЭВМ.

261

Контрпример

пример, опровергающий некото-

рое общее утверждение.

Конфиденциальная информация

- информация,

доступ

которой ограничен.

Концепция

определенный способ понимания,

трактовка группы явлений, ведущий принцип анализа

деятельности.

Конъюнкция

логическая связка

«И».

Конъюнкция

А и В

истинна,

когда истинны

оба

суждения

А и В.

Конъюнкция

А и В

ложна,

когда ложны суждения

и В.

Коррекция

совершенствование деятельности,

ис-

правление ошибок; уточняющие команды

кибернети-

ческой системе

на

основе обратной связи

регулируе-

мым объектом.

Курсор

значок

для

указания места

на

экране

ЭВМ.

Лемма

вспомогательное утверждение, предпола-

гающее самостоятельное доказательство.

Лицензия

документ, подтверждающий права

на

использование программ

для ЭВМ.

Личностно-ориентированное обучение

— тип обу-

чения, предполагающий воспитание учащихся

как

инициативных

активных, способных

творчеству

субъектов деятельности; обучение, основанное на учете

психологических

социально-педагогических харак-

теристик личности.

262

Личность

человек

как

субъект общественных

от-

ношений

сознательной деятельности, член опреде-

ленной человеческой общности, обладающий сознани-

ем,

самосознанием, ответственностью

за

свое поведе-

ние.

Логика

наука, изучающая правильность сужде-

ний, рассуждений

доказательств.

Логические функции

—

функции, аргументами

значениями которых могут быть

0 или 1.

Логические элементы

устройства, обрабатываю-

щие двоичные сигналы

0 и 1.

Локальная вычислительная сеть

- сеть, объеди-

няющая компьютеры

комнате

или

соседних помеще-

ниях.

Магнитные диски

средство хранения информа-

ции, программ

данных

ЭВМ.

Массив

область машинной памяти, выделяемая

для размещения совокупных данных.

Массовая информация

информация, предназна-

ченная

для

неограниченного круга

лиц.

Мастерство педагогическое

высокий уровень

овладения педагогической деятельностью, обеспечива-

ющий

ее

положительные результаты.

Математическая индукция

принцип доказа-

тельства истинности последовательностей утвержде-

ний.

Математическая логика

дисциплина, изучаю-

щая технику математических доказательств.

263

Машинная программа

- последовательность ма-

шинных команд

данных, реализующих определен-

ные функции ЭВМ.

Метод

единый способ решения некоторого класса

задач.

Метод неправильный,

если существует задача

данного класса,

для

которой

он

дает неправильные

ре-

зультаты

или

вовсе

не

дает результатов.

Метод правильный,

если

он

дает правильные

ре-

зультаты

для

любой задачи данного класса.

Мобильность программ

возможность переноса

программы

на

другую ЭВМ.

Модем

устройство связи компьютеров для переда-

чи файлов

по

каналам связи.

Модуль учебный

часть курса, крупный блок учеб-

ного материала, методически проработанный

предла-

гаемый учащимся

для

самостоятельного изучения.

Мотивация учебной деятельности

- внутреннее

побуждение

овладению знаниями

развитию.

Мультимедиа-технология

(англ. multimedia

многокомпонентная среда)

программы, позволяю-

щие использовать текст, графику, видео

мультипли-

кацию

интерактивном режиме (общение, диалог).

Мышка

приспособление, которое можно переме-

щать

по

столу

которое подсоединено

ЭВМ.

Навык учебный

автоматизированное действие,

выполняемое

без

непосредственного контроля созна-

ния.

Новаторство

образовании

создание новых

об-

разовательных систем, новых подходов

способов

ре-

264

шения образовательных задач, т.е. педагогических

новшеств.

Новостной сайт

- ежеминутно обновляемая элек-

тронная газета.

•

Образование

- система, процесс и результат воспи-

тания, обучения и развития личности.

Обучаемость

- группа качеств личности, обеспе-

чивающая овладение знаниями и развитие: способ-

ность к научению.

Обучение

- процесс, включающий преподавание и

учение, его суть - вооружение учащихся систематичес-

кими научными знаниями, приобщение к ценностям и

традициям, воспитание и развитие на основе достиже-

ний отечественной и мировой культуры.

Обученность

- уровень овладения знаниями, уме-

ниями, навыками, способами деятельности.

Общая педагогика

- наука о воспитании и педаго-

гическом процессе, раскрывающая их общие теорети-

ческие основы и принципы организации.

Общение

- личный контакт, непосредственное вза-

имодействие, обмен информацией через устную или

письменную речь и невербальные способы передачи ин-

формации.

Объем понятия

- совокупность вещей или явле-

ний, отвечающих данному понятию.

Операционная система

- главная управляющая

программа на ЭВМ.

Отказ

- ситуация, когда прекращается выполне-

ние программы.

265

Отладка программ

процесс поиска

исправле-

ния ошибок

программах

на

ЭВМ.

Отметка

качественное

количественное выра-

жение

по

заданной матрице (шкале) учебной успешнос-

ти школьников

студентов.

Оценка

суждение

качестве выполненной рабо-

ты,

об

успехах

недостатках

деятельности обучаю-

щихся.

Парадигма

исходная концептуальная схема,

ве-

дущая идея, модель постановки

решения проблем.

Паскаль

язык структурного программирования.

Персональные компьютеры

- малогабаритные

вычислительные машины.

Поиск данных

отбор данных

по

определенной

комбинации признаков.

Поисковые системы

системы поиска информа-

ции

сети Интернет.

Постановка задачи

четкое выделение

задаче

требуемого

исходного.

Почтовый сервер

компьютер, выделенный

для

переписки

по

электронной почте.

Правила

Прологе

правила логического вывода.

Правильность программ

правильность резуль-

татов,

получаемых при выполнении программ на ЭВМ.

Предикаты

математические высказывания

о не-

которых объектах

или их

свойствах.

Представление данных

подбор массивов, пере-

менных

других структур

для

размещения данных

памяти ЭВМ.

266

Преподавание

обучающая, развивающая

воспи-

тывающая деятельность педагога, включающая

ин-

формирование, стимулирование, инструктирование,

коррекцию

контроль.

Принтеры

печатающие устройства, подсоединя-

емые

компьютерам.

Принципы дидактические

обязательные требо-

вания

содержанию

организации педагогического

процесса, отражающие

его

внутренние закономернос-

ти

противоречия.

Проблемное обучение

обучение

на

основе выдви-

жения, поиска решения проблем

вытекающих

из них

задач, активизирующее интерес

мышление учащих-

ся,

способствующее развитию способностей.

Провайдер

организация, предоставляющая под-

соединение

доступ

Интернет.

Программа

для ЭВМ -

форма представления дан-

ных

команд, предназначенных

для

получения опре-

деленных результатов

или

способа функционирования

ЭВМ.

Программа правильная,

если она дает правильные

результаты для любых допустимых исходных данных.

Программа содержит ошибки,

если ее выполне-

ние приводит

отказам, сбоям

или

получению непра-

вильных результатов.

Программированное обучение

обучение

по

про-

граммам, рассчитанным

на

порционную подачу учеб-

ного материала, пошаговый контроль усвоения

опе-

ративную помощь обучающимся; особенно эффективно

при использовании персональных компьютеров.

Проектирование

процесс разработки реальных

или условных проектов преобразований

обучении;

267