минарские занятия. - Ростов-на-Дону, 2002.
25.
Подласый И.П. Педагогика. - М., 2002.
26.
Буланова М.В. и др. Педагогика и психология
высшей школы. - Ростов-на-Дону, 2002.
27.
Тихомиров В.П. Развитие дистанционного обра-
зования. - М., 1996.
28.
Бондаренко В.Е. Учебная информация в техни-
ческих средствах обучения. Вып. 7. - М.: Знание, 1979.
29.
Лихачев Б.Т. Педагогика. Курс лекций. - М.,
2001.
30.
Воронин Т.П., Кашица В.П. и др. Образование в
эпоху новых информационных технологий. - М., 1995.
31.
Полат Е.С., Моисеева М.В. и др. Дистанционное
образование. Учебное пособие. - М., 1998.
32.
Романов А.И., Торопцов B.C. и др. Технология
дистанционного обучения в системе заочного экономи-
ческого образования. - М., 2000.
33.
Ершов А.П., Ляпунов АА. О формализации поня-
тия программы. Кибернетика. - М., 1967.
34.
Валъциферов Ю.В., Самойлов В
А.
и др. Мульти-
медийный учебник на CD-ROM. Информатика для аби-
туриентов / Под ред. Тихомирова. - М., 2002.
35.
Вендров А.М. САЗЕ-технологии. Современные
методы и средства проектирования информационных
систем. - М., 1998.
36.
Коган В.З. Человек в потоке информации. - Но-
восибирск, 1981.
37.
Трайнёв И.В., Горнштейн М.Ю. Организация
контроля качества учебного процесса / Под общей ред.
проф. И.М. Ващенко. - М., 2003.
38.
Трайнёв И.В. Оптимизация структуры учебной
информации. - М., 2003.
277