Казань: Молодой ученый, — 158 с. — ISSN 2410-7352.
Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, факультет безопасности жизнедеятельности (г. Санкт-Петербург).
Сборник материалов научно-практической конференции «Современное образование в области безопасности жизнедеятельности: теория, методика и практика».
Авдеева Н.В., Абрамова В.Ю. Развитие информационной грамотности населения о правилах безопасного поведения в ситуациях техногенного характера.
Алексеев С.В. Средовый подход в методике обучения ОБЖ.
Анисимов А.И., Кудрин А.А., Шатровой О.В. Психолого-педагогическое обеспечение формирования духовности личности.
Багмет С.А. Формирование предметно-профильного модуля «Безопасность жизни в техносфере» в системе подготовки бакалавров образования в области безопасности жизнедеятельности.
Байгузева А.П. Методические условия формирования коммуникативной компетентности бакалавров образования в области безопасности жизнедеятельности.
Бахвалова С.Б., Багмет С.А. Особенности построения основной образовательной программы «Образование в области безопасности жизнедеятельности»: структурно-содержательный аспект.
Бахтин Ю.К., Плахов Н.Н. Актуальные вопросы формирования культуры здоровья у участников образовательной среды.
Бойков А.Е. ОБЖ как оптимальный школьный предмет для реализации педагогической профилактики информационной зависимости детей и подростков.
Бояров Е.Н. Значение периметра безопасности в профессиональной деятельности бакалавра образования в области безопасности жизнедеятельности.
Вилейто Т.В. Формирование информационно-коммуникативной компетенции у студентов педагогического вуза с использованием интернет конференций по безопасности жизнедеятельности.
Воронин А.Н., Пелехов А.Л. Анализ изменений в законодательстве Российской Федерации в области гражданской обороны.
Голикова И.А. Социальные отклонения, влияющие на формирование менталитета.
Голованова Л.В., Кунделева О.Е., Романова Л.В. Программа внеурочной деятельности «Будь здоров!». Направление: безопасность жизнедеятельности.
Гребенникова Е.В., Айол А.А. Организация профессиональной подготовки преподавателей курса «Основы безопасности жизнедеятельности» и дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» в области гражданской обороны и защиты от чрезвычайных ситуаций.
Гречушкин И.В. Особенности формирования терминологии в области безопасности жизнедеятельности.
Григорьев А.П., Чернелевский А.О., Егоров В.С., Булухова А.Н. Современные информационные технологиив обучении основам безопасности жизнедеятельности.
Громов Ю.В. Методика организации филателистической образовательной площадки в школе.
Губанов В.М. Инновационная культура преподавателя безопасности жизнедеятельности.
Гусева Е.И., Дьяченко Д.И., Ребко Э.М. Обеспечение безопасности при организации международных молодежных образовательных обменов (на примере деятельности НКО Молодежный Клуб Актив).
Двойнова Н.Ф. Организация учебно-исследовательской деятельности учащихся при изучении курса «Основы безопасности жизнедеятельности».
Екимова Е.С. К вопросу о повышении мотивации к обучению слушателей курсов гражданской обороны.
Ермоленко С.Л. Использование технологии проблемного обучения в преподавании курса основы безопасности жизнедеятельности.
Есипова А.А. К вопросу о методах и формах обучения безопасности жизнедеятельности в свете новых стандартов образования.
Есипова А.А., Сатывалдиева Б. Образ современного педагога высшей школы.
Жуков С.А. Воспитание патриотизма и национальная безопасность: исторический аспект (на опыте Советско-финляндской войны 1939-1940 гг.).
Иванова Я.Н. Характерные особенности законодательного регулирования подготовки специалистов в области экологической безопасности.
Киселев С.А. Подготовка школьников к безопасности в образовательном учреждении.
Киселева Э.М. Подготовка бакалавров к проведению массовой работы по безопасности жизнедеятельности в основной школе.
Колыванова Л.А., Носова Т.М., Сергеева В.В. Современные подходы к формированию инфекционной безопасности студентов с инвалидностью в медицинском колледже.
Копылова Н.Г., Конюшенко Е.В., Чащилова А.Г. Анализ паттернов отклоняющегося поведения школьников и пути их превенции.
Костецкая Г.А. Раздел курса ОБЖ «Основы здорового образа жизни»: к вопросу о методике обучения.
Кузьменко В.В. Актуальные вопросы по определению номенклатуры и объемов, создаваемых в целях гражданской обороны запасов средств индивидуальной защиты, накапливаемых федеральными органами исполнительной власти, органами исполнительной власти субъектов РФ и организациями.
Кутузова Н.В. Психологическое сопровождение руководителей нештатных формирований гражданской обороны в процессе подготовки.
Ломов А.С. Методическая модель дистанционной поддержки учителей безопасности жизнедеятельности Сахалинской области.
Лысенко А.С. Основные элементы структуры и содержания дисциплины «Социальная экология».
Макарова Л.П. Профилактика социальных отклонений в молодёжной среде (в контексте воспроизводства научно-педагогических кадров).
Мельникова Т.В. Специфика работы с одаренными детьми в курсе «Основы безопасности жизнедеятельности».
Молодцова Е.Ю., Алексеенко И.А. Использование технологии профайлинга в обучении специалистов служб безопасности для транспортной отрасли.
Обухович В.В. Интернет-безопасность в контексте системы среднего образования.
Попова Р.И. Современные тенденции подготовки магистров образования в области безопасности жизнедеятельности.
Рзаева Г.И. Культурно-просветительская работа во внеурочной деятельности в общеобразовательной школе.
Силакова О.В., Яковлева Е.С. Использование игровых технологий в школьном курсе ОБЖ.
Соболев А.Ю. К проблеме классификации и формирования понятий в области безопасности жизнедеятельности для школьников.
Соломин В.П., Абрамова С.В., Станкевич П.В. Основные приоритеты развития высшего педагогического образования в области безопасности жизнедеятельности.
Сопко Г.И. Методические подходы к медицинской подготовке учителя безопасности жизнедеятельности.
Спицына Т.А. Подготовка бакалавров к организации массовой работы учащихся по основам безопасности жизнедеятельности.
Сыромятникова Л.И., Матусевич М.С. Коррекция профилактики наркомании в старших классах.
Тихомиров С.М. Значимость индикации потребления психоактивных веществ подростками и молодежью.
Хуснутдинова З.А., Мануйлова Г.Р., Никитин Н.С. Организация деятельности педагогического университета по подготовке студентов к профилактике наркомании.
Шарапов А.А. Физическая подготовка бакалавров факультета безопасности жизнедеятельности в содержании основной образовательной программы.
Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, факультет безопасности жизнедеятельности (г. Санкт-Петербург).
Сборник материалов научно-практической конференции «Современное образование в области безопасности жизнедеятельности: теория, методика и практика».
Авдеева Н.В., Абрамова В.Ю. Развитие информационной грамотности населения о правилах безопасного поведения в ситуациях техногенного характера.
Алексеев С.В. Средовый подход в методике обучения ОБЖ.
Анисимов А.И., Кудрин А.А., Шатровой О.В. Психолого-педагогическое обеспечение формирования духовности личности.
Багмет С.А. Формирование предметно-профильного модуля «Безопасность жизни в техносфере» в системе подготовки бакалавров образования в области безопасности жизнедеятельности.
Байгузева А.П. Методические условия формирования коммуникативной компетентности бакалавров образования в области безопасности жизнедеятельности.
Бахвалова С.Б., Багмет С.А. Особенности построения основной образовательной программы «Образование в области безопасности жизнедеятельности»: структурно-содержательный аспект.
Бахтин Ю.К., Плахов Н.Н. Актуальные вопросы формирования культуры здоровья у участников образовательной среды.
Бойков А.Е. ОБЖ как оптимальный школьный предмет для реализации педагогической профилактики информационной зависимости детей и подростков.
Бояров Е.Н. Значение периметра безопасности в профессиональной деятельности бакалавра образования в области безопасности жизнедеятельности.
Вилейто Т.В. Формирование информационно-коммуникативной компетенции у студентов педагогического вуза с использованием интернет конференций по безопасности жизнедеятельности.
Воронин А.Н., Пелехов А.Л. Анализ изменений в законодательстве Российской Федерации в области гражданской обороны.
Голикова И.А. Социальные отклонения, влияющие на формирование менталитета.
Голованова Л.В., Кунделева О.Е., Романова Л.В. Программа внеурочной деятельности «Будь здоров!». Направление: безопасность жизнедеятельности.
Гребенникова Е.В., Айол А.А. Организация профессиональной подготовки преподавателей курса «Основы безопасности жизнедеятельности» и дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» в области гражданской обороны и защиты от чрезвычайных ситуаций.
Гречушкин И.В. Особенности формирования терминологии в области безопасности жизнедеятельности.
Григорьев А.П., Чернелевский А.О., Егоров В.С., Булухова А.Н. Современные информационные технологиив обучении основам безопасности жизнедеятельности.
Громов Ю.В. Методика организации филателистической образовательной площадки в школе.
Губанов В.М. Инновационная культура преподавателя безопасности жизнедеятельности.
Гусева Е.И., Дьяченко Д.И., Ребко Э.М. Обеспечение безопасности при организации международных молодежных образовательных обменов (на примере деятельности НКО Молодежный Клуб Актив).
Двойнова Н.Ф. Организация учебно-исследовательской деятельности учащихся при изучении курса «Основы безопасности жизнедеятельности».
Екимова Е.С. К вопросу о повышении мотивации к обучению слушателей курсов гражданской обороны.
Ермоленко С.Л. Использование технологии проблемного обучения в преподавании курса основы безопасности жизнедеятельности.
Есипова А.А. К вопросу о методах и формах обучения безопасности жизнедеятельности в свете новых стандартов образования.
Есипова А.А., Сатывалдиева Б. Образ современного педагога высшей школы.
Жуков С.А. Воспитание патриотизма и национальная безопасность: исторический аспект (на опыте Советско-финляндской войны 1939-1940 гг.).
Иванова Я.Н. Характерные особенности законодательного регулирования подготовки специалистов в области экологической безопасности.
Киселев С.А. Подготовка школьников к безопасности в образовательном учреждении.
Киселева Э.М. Подготовка бакалавров к проведению массовой работы по безопасности жизнедеятельности в основной школе.
Колыванова Л.А., Носова Т.М., Сергеева В.В. Современные подходы к формированию инфекционной безопасности студентов с инвалидностью в медицинском колледже.
Копылова Н.Г., Конюшенко Е.В., Чащилова А.Г. Анализ паттернов отклоняющегося поведения школьников и пути их превенции.
Костецкая Г.А. Раздел курса ОБЖ «Основы здорового образа жизни»: к вопросу о методике обучения.
Кузьменко В.В. Актуальные вопросы по определению номенклатуры и объемов, создаваемых в целях гражданской обороны запасов средств индивидуальной защиты, накапливаемых федеральными органами исполнительной власти, органами исполнительной власти субъектов РФ и организациями.
Кутузова Н.В. Психологическое сопровождение руководителей нештатных формирований гражданской обороны в процессе подготовки.
Ломов А.С. Методическая модель дистанционной поддержки учителей безопасности жизнедеятельности Сахалинской области.
Лысенко А.С. Основные элементы структуры и содержания дисциплины «Социальная экология».
Макарова Л.П. Профилактика социальных отклонений в молодёжной среде (в контексте воспроизводства научно-педагогических кадров).
Мельникова Т.В. Специфика работы с одаренными детьми в курсе «Основы безопасности жизнедеятельности».
Молодцова Е.Ю., Алексеенко И.А. Использование технологии профайлинга в обучении специалистов служб безопасности для транспортной отрасли.
Обухович В.В. Интернет-безопасность в контексте системы среднего образования.
Попова Р.И. Современные тенденции подготовки магистров образования в области безопасности жизнедеятельности.
Рзаева Г.И. Культурно-просветительская работа во внеурочной деятельности в общеобразовательной школе.
Силакова О.В., Яковлева Е.С. Использование игровых технологий в школьном курсе ОБЖ.
Соболев А.Ю. К проблеме классификации и формирования понятий в области безопасности жизнедеятельности для школьников.
Соломин В.П., Абрамова С.В., Станкевич П.В. Основные приоритеты развития высшего педагогического образования в области безопасности жизнедеятельности.
Сопко Г.И. Методические подходы к медицинской подготовке учителя безопасности жизнедеятельности.
Спицына Т.А. Подготовка бакалавров к организации массовой работы учащихся по основам безопасности жизнедеятельности.
Сыромятникова Л.И., Матусевич М.С. Коррекция профилактики наркомании в старших классах.
Тихомиров С.М. Значимость индикации потребления психоактивных веществ подростками и молодежью.
Хуснутдинова З.А., Мануйлова Г.Р., Никитин Н.С. Организация деятельности педагогического университета по подготовке студентов к профилактике наркомании.
Шарапов А.А. Физическая подготовка бакалавров факультета безопасности жизнедеятельности в содержании основной образовательной программы.