Правовий статус, етапи становлення та напрямки діяльності Національної академії наук

Материалы пятой международной научно-практической конференции - Самара: ПГСГА, 2010. - 636 с. Материалы конференции включают статьи по ряду актуальных вопросов гуманитарных наук (лингвистики, культурологии, психологии, педагогики, методики преподавания иностранных языков), рассматриваемых в контексте общих проблем современного образования, а также в связи с задачами профессиональной подготовки будущего учителя. Сборник адресован специалистам в ук...

Дніпродзержинський державний технічний університет, Україна / Дніпродзержинськ 2009 62 с. Євроінтеграція України як чинник соціано -економічного розвитку держави. Роль освіти в розвитку партнерства України з іншими державами Системи вищої освіти у країнах Європи і Америки . Болонський процес як засіб інтеграції і демократизації вищої освіти країн Європи. Документи Болонського процесу. Основні завдання, принципи та етапи формуванння зони європе...

ВУДК 378.1 ББК. 74.4.Я73. В 55. Автори: М.Ф. Степко. Я.Я. Болюбаш. В.Д. Шинкарук. В.В. Грубінко. 1.1. Бабин. Рецензенти: чл.-кор. АПН України, доктор педагогічних наук, професор. Г.В. Терещук. доктор педагогічних наук, професор М.М.Фіцула. Затверджено Міністерством освіти і науки України. (лист М 14/18.2-1868 від 02. 08.2004р.) як навчальний посібник для підготовки магістрів та аспірантів і перепідготовки викладачів вищих навчальних закладів. BS5...

Конспект лекцій для студ. екон. спеціальностей / Уклад. О. Ю. Лінькова. - Харків: НТУ'ХШ", 2007. - 124 с. Розглядаються теоретичні основи університетської освіти, особливості освітніх послуг в розвинутих країнах, питання регулювання освітньої діяльності в Україні. Значна увага приділена сутності спеціальності "Менеджмент організацій". Розраховано на студентів економічних спеціальностей вищих навчальних закладів. Зміст Університетська освіта. І...

ЗМІСТ Вступ Університетська освіта в контексті Болонського процесу. Фундаменталізація та індивідуалізація підготовки фахівців з вищою освіти. Організація навчального процесу в університеті. Фахова підготовка у вищому навчальному закладі. Бібліотека академії і правила користування її фондами. Студентське самоврядування як невід’ємна складова демократизації вищої школи. Додатки.

Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора экономических наук Специальность 08.00.05 – Экономика и управление народным хозяйством (экономика, организация и управление предприятиями, отраслями, комплексами: сфера услуг) Москва – 2008

Вступ. Зміст і головні складові Болонського процесу. Напрямки структурного реформування вищої освіти України з огляду на Болонський процес. Порівняння особливостей Болонської системи в ВНЗ країн Європи (Кембріджський університет та Празький економічний університет). Висновок. Список використаних джерел.

2010 р. , 15 с. Впровадження кредитино-модульної системи. Система ECTS. Кредитно-модульна система організації навчального процесу (КМСОНП). Заходи щодо виходу національної вищої школи на міжнародний ринок освітніх послуг та комплекс заходів щодо організаційного забезпечення приєднання України до Болонського процесу.

Дистанційне навчання як технологія, Історія становлення ДО в Україні, Розвиток та перспективи формування системи ДО в Україні, Проблеми впровадження ДО в Україні, Висновки.

В мае 2011г. в Минобрнауки РФ представлен проект альтернативного варианта ФГОС общего образования. М.: Российская академия образования, 2011. – 38 с. Содержание. Введение. Область применения. Нормативные ссылки. Термины и определения. Общие положения. Статус, цели и функции Федерального государственного образовательного. стандарта. Структура Федерального государственного образовательного стандарта. Содержание ФГОС. Цели и задачи среднего (полно...