Периодика по педагогике
Педагогика
Статья
  • формат pdf
  • размер 3,28 МБ
  • добавлен 16 декабря 2014 г.
Теоретичні питання культури, освіти та виховання. Збірник наукових праць. Випуск 50
За заг. редакцією проф. Матвієнко О.В., укладач Кудіна В.В. — К.: Вид. центр КНЛУ, 2014. — 193 с.
Козлов Д.О. Професійна компетентність викладача вищої школи як менеджера
інноваційних змін: філософський аспект.
Касьянова Л.С., Слезенко А.О. Інноваційна діяльність як необхідна складова навчального процесу.
Левченко Т.І. Саморозвиток суб’єкта в освітньому процесі.
Кудіна В. В. Сучасна система діагностики навчальних досягнень студентів: тенденції розвитку.
Копил Г.О., Струтинська І.Ю. Самостійна робота студентів у контексті Болонського процесу:
значення, можливості, європейський досвід.
Михайличенко О.В. Педагогічний менеджмент: історія становлення, досвід зарубіжжя.
Ахмад І.М. Ефективні та сучасні методи навчання іноземної мови у ВНЗ.
Сбруєв М.Г. Особливості політики державної підтримки R&D американських університетів в умовах суспільства знань.
Щербина О.А., Троц Ю.М. Огляд форматів курсу системи управління навчанням Moodle.
Бушнєв Ю.С. Громадянськість як інтегральна якість особистості: філософсько-педагогічні запити.
Тхоржевська Т.Д. Розвиток теорії та практики виховання дітей в Україні в контексті загальноєвропейських тенденцій.
Тимчук І.М. Психолого-педагогічний аспект формування гуманістично спрямованого майбутнього фахівця з охорони довкілля.
Кузьменко Г. Професійна підготовка вчителів початкової та середньої шкіл в Іспанії (ІІ пол. ХХ – поч. ХХІ століття).
Щебликіна Т.А. Організація моніторингу навчальних досягнень майбутніх учителів у вищій школі на засадах кваліметричного підходу.
Іваній О.М. Правосвідомість у моделюванні професійної поведінки вчителя.
Першукова О.О. Психолінгвістичні засади розвитку металінгвістичної свідомості школярів у процесі багатомовної освіти в країнах Західної Європи.
Шапкіна Н. М. Історико-педагогічні основи перекладацької діяльності.
Марченко Т.М. Основи правового регулювання вищої освіти в СРСР.
Янішевська З.В. Актуальні проблеми сучасного сімейного виховання в Іспанії та Україні.
Кужель О.М. Комп’ютерна мовна гра як засіб навчання англійської мови учнів загальноосвітньої школи.
Мацейків Т.І. Концептуальні засади відбору та структурування оновленого змісту підручника «Історія України» для 9 класу.
Лозинська О. А. Формування фонологічної компетенції студентів засобом вивчення ініціальних звукових сполучень в англійських художніх текстах.
Синекоп О.С. До проблеми навчання студентів технічних спеціальностей створювати публікації у співавторстві.
Борщовецька В.Д. Організація самостійної роботи магістрантів аграрних спеціальностей у процесі вивчення «Ділової англійської мови».
Палій О.А., Плотніков Є.О. Комп’ютерні навчальні матеріали як складова НМК з німецької мови як другої іноземної.
Василишина Н.М. Самостійна та індивідуальна робота майбутніх фахівців з міжнародних відносин у процесі оволодіння професійною іноземною мовою.
Ахмад І.М. Інновації і традиції в змішаних формах навчання студентів не лінгвістичних спеціальностей.
Бірецька Л.С. Організація експериментальної перевірки ефективності методики формування англомовної лексичної компетентності майбутніх лікарів у процесі професійно орієнтованого читання.
Конопленко Л.О. Особливості комплексу вправ для навчання усного англомовного спілкування у технічному ВНЗ.
Очеретенко С.В. Шляхи оптимізації професійної підготовки майбутніх інженерів в умовах сучасного вищого технічного закладу.
Немлій Л.С. Зміст і структура педагогічної компетентності диспетчера-інструктора управління повітряним рухом.
Шмирова О.В. Організація самостійної роботи студентів з оригінальною професійною літературою засобами інформаційних технологій.
Ткачова Н.О., Штейміллер І.О. Розробка теоретично-методичного забезпечення акультурації іноземних студентів у навчально-виховному процесі класичного університету.
Сілічова Т.В. Проблеми та особливості підготовки іноземних студентів у процесі викладання дисциплін економіко-математичного циклу у вищих навчальних економічних закладах.
Шоробура І.М., Кутова С.О. Педагогічні умови навчання української мови в середній школі (1980–1991рр.).
Поляничко З.О. Тенденції розвитку інформатизації шкільної освіти в Україні (початок XXI ст.).
Бугрій В.С. Форми навчання історії рідного краю у школах України та їх характерні особливості (друга половина 60-х – 80-і рр. ХХ ст.).
Загорулько Ю.Д. Висвітлення українського націоналістичного руху в курсі «Історія України» у старшій школі.
Моцак С.І. Розвиток критичного мислення старшокласників на уроках всесвітньої історії.
Михайличенко О.В. Музичне шкільництво на східноукраїнських землях у другій половині ХІХ ст.
Зав’ялова О.К. Віолончельна україніана П.І. Чайковського.
Бабенко Л.В. Символічне значення художніх елементів оздоблення давніх виробів.
Коршук Т.Л. Семантичні характеристики квантитативних одиниць англійської мови.
Спіцин Є.С., Кудіна В.В. Пам’яті видатного українського дидакта Алексюка Анатолія Миколайовича.
Ткачов С.І. Досвід громадянського виховання дітей і молоді на західноукраїнських землях у період 60 – 90-х років ХІХ століття.
Вимоги до публікацій у збірнику наукових праць Київського національного лінгвістичного університету «Теоретичні питання культури, освіти та виховання».
Похожие разделы
  1. Академическая и специальная литература
  2. Педагогика
  3. Дошкольное образование
  1. Академическая и специальная литература
  2. Педагогика
  3. Логопедия
  4. Периодика по логопедии
  1. Академическая и специальная литература
  2. Психологические дисциплины
  3. Периодика по психологии
  4. Universum: психология и образование
  1. Академическая и специальная литература
  2. Психологические дисциплины
  3. Периодика по психологии
  4. Акмеология образования. Психология развития
  1. Академическая и специальная литература
  2. Психологические дисциплины
  3. Периодика по психологии
  4. Кораблик
  1. Академическая и специальная литература
  2. Психологические дисциплины
  3. Периодика по психологии
  4. Мы вместе
  1. Академическая и специальная литература
  2. Психологические дисциплины
  3. Периодика по психологии
  4. Педагогико-психологические и медико-биологические проблемы физической культуры и спорта
  1. Академическая и специальная литература
  2. Психологические дисциплины
  3. Периодика по психологии
  4. Психологическая наука и образование
  1. Академическая и специальная литература
  2. Психологические дисциплины
  3. Периодика по психологии
  4. Психология. Социология. Педагогика
  1. Академическая и специальная литература
  2. Психологические дисциплины
  3. Периодика по психологии
  4. Психолого-педагогический поиск
  1. Академическая и специальная литература
  2. Психологические дисциплины
  3. Периодика по психологии
  4. Современные исследования социальных проблем
  1. Академическая и специальная литература
  2. Психологические дисциплины
  3. Периодика по психологии
  4. Школьный психолог
  1. Академическая и специальная литература
  2. Психологические дисциплины
  3. Периодика по психологии
  4. Юридична психологія та педагогіка
  1. Академическая и специальная литература
  2. Социологические дисциплины
  3. Социологическая периодика
  1. Академическая и специальная литература
  2. Физическая культура и спорт
  3. Спортивная периодика
  4. Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта
  1. Периодические издания