Трайнев В.А. Информационные коммуникационные педагогические технологии (обобщения и рекомендации)

Подождите немного. Документ загружается.

между отдельными участниками и бюллетень сообще-

ний для публичных обсуждений. MUD также позволя-

ет создавать ситуационные модели. Использование

данной технологии целесообразно для крупных распре-

деленных систем дистанционного образования.

Технология IRC (Interactive Relay Chat - интерак-

тивно передаваемый разговор) - это программное обес-

печение, позволяющее сотням пользователей посылать

и просматривать короткие текстовые сообщения в ре-

альном времени. Все сообщения и координаты их авто-

ров отображаются на экране. IRC предоставляет по-

льзователям различные каналы для каждого отдельно-

го «разговора». Каждый канал отображает свой «разго-

вор».

У каждого канала есть свой оператор, который

целиком контролирует канал, может сделать его част-

ным (для ограниченного числа участников), может уда-

лить отдельных собеседников, может закрыть канал.

Оператор - это тот, кто открыл канал. Можно записать

разговор на свой диск, с тем чтобы его просмотреть впо-

следствии.

Лучшее, что можно извлечь из технологии IRC для

дистанционного образования, - это создать свой канал

и использовать его для проведения консультаций, тес-

тов,

зачетов, экзаменов. Именно такой подход и реали-

зуется в ряде дистанционных курсов. При этом объяв-

ления о дате и времени вывешивается на WWW-стра-

ницах курса.

Прямой диалог (chat) даст пользователям возмож-

ность обмениваться текстовыми сообщениями практи-

чески мгновенно, моделируя диалог, происходящий

при реальной встрече лицом к лицу. Эту функцию,

основанную на открытом протоколе Internet Relay

Chat, часто называют «моментальной почтой».

181

Единственный недостаток применения функции

прямого диалога в интрасети заключается в том, что по-

добные онлайновые действия должны планироваться

заранее, поскольку иначе практически невозможно

узнать, кто в данный момент подключен к сети и кому

можно задать вопрос, получив на него комментарий.

Облегчить подобную задачу призваны специализиро-

ванные программные продукты. Благодаря им в интра-

сетях можно использовать концепцию «списка прияте-

лей».

Технология WWW. В основе технологии WWW

(World Wide Web - «всемирная паутина») лежит сете-

вой протокол http и язык написания гипертекстов

HTML. Следует отметить, что в совокупности с прото-

колом CGI, языками Java, Java Script, Active X, муль-

тимедийными технологиями Macromedia, передачей

звука в реальном времени Real Audio, Real Video,

MPEG и рядом других технологий сервис WWW пред-

оставляет поистине неограниченные возможности для

создания дистанционных учебных курсов. Важной осо-

бенностью является то, что для создания курсов не тре-

буется сверхдорогого оборудования, как, например,

для телевизионных систем. Более того, современное

программное обеспечение позволяет преподавателям

создавать дистанционные курсы практически без учас-

тия программистов. Проведение самого курса может

быть максимально автоматизировано. Воспроизведе-

ние курса производится на персональном компьютере,

подключенном к Internet, с помощью популярных про-

грамм-броузеров MS Internet Explorer и Netscape

Navigator. Желательно, чтобы компьютер был обору-

дован звуковой картой и акустической системой, мик-

182

рофоном и, в некоторых случаях, недорогой видеока-

мерой.

Следует отметить, что WWW позволяет: воспроиз-

водить текстовую и графическую информацию, переда-

вать звук (включая музыкальные файлы в формате

MPEG, по качеству сопоставимые с аудио CD), видеои-

зображения, воспроизводить имитационные модели,

проводить тестирование в автоматическом режиме, об-

еспечивать голосовую и видеосвязь (Internet телефо-

ния).

Технология FTP (File Transfer Protocol - протокол

передачи файлов) в образовательных системах носит

вспомогательные характер. На FTP-серверах распола-

гают большие файлы, содержащие наглядные пособия:

видеофильмы, графические изображения высокого

разрешения, программные модели, документацию (об-

ычно в формате PDF) и другие. Для загрузки этих фай-

лов учащемуся не требуется специального программно-

го обеспечения - все броузеры имеют в своем составе

FTP-клиенты, которые запускаются автоматически.

Однако у штатных FTP-клиентов есть одна неприятная

особенность: если во время загрузки файла связь с про-

вайдером прервется (что часто происходит), загрузку

надо начинать с самого начала. Для избежания таких

ситуаций надо пользоваться специальными FTP-броу-

зерами. После восстановления связи эти программы

продолжают загрузку с прерванного места.

Отметим, что на FTP-серверах лежит гигантское ко-

личество информации, которую можно использовать в

качестве учебных пособий.

Электронная почта (E-mail) наиболее популярный

и важный сервис сети Internet. Практически каждый

пользователь Internet имеет адрес электронной почты.

183

По электронной почте можно передавать тексты, гра-

фику, программы, мультимедийные файлы.

Самые простые дистанционные курсы могут быть

целиком построены на передаче материалов и заданий

по E-mail. Обучаемый, выполнив задания, отсылает ре-

зультаты преподавателю опять же по E-mail, что в точ-

ности соответствует использованию традиционной по-

чты при обмене информацией в заочном образовании,

но в случае электронной почты обмен происходит не-

сравнимо быстрее. Однако сегодня практически нет

дистанционных обучающих курсов, построенных ис-

ключительно на электронной почте, хотя она и остает-

ся важнейшим вспомогательным сервисом. Если необ-

ходимо просматривать почту с различных компьюте-

ров,

можно открыть так называемый Web почтовый

ящик. Просмотреть почту в таком ящике можно с лю-

бого компьютера, подключенного к Internet.

Списки рассылки (listserv) - это пакет для управле-

ния обменом электронными письмами внутри некото-

рой, группы или объединения по интересам. Каждый

участник группы может послать в адрес списка рассыл-

ки сообщение, которое будет разослано всем участни-

кам. Список рассылки имеет тему или предмет, вокруг

которого разворачивается дискуссия. Чтобы стать

участником списка, достаточно иметь электронный ад-

рес в Internet. Учебный сайт в сети Internet, как прави-

ло,

содержит учебно-методические материалы в тек-

стовой, графической, мультимедийной формах. Инди-

видуальные задания рассылаются преподавателем по

электронной почте. Тесты проводятся автоматически

или высылаются по электронной почте. Периодически

проводятся собрания в виртуальных комнатах в реаль-

ном режиме.

184

Терминологический справочник

E-learning (Electronic Learning) - электронное об-

учение (или Интернет-обучение). E-learning предостав-

ление доступа к компьютерным учебным программам

(coursware) через сеть Интернет или корпоративные

Интранет-сети. Синонимом E-learning является тер-

мин WBT (Web-based Training) - обучение через вэб.

ICQ - система для оперативного общения в сети

Интернет.

Для описание программных продуктов, с помощью

которых создаются системы дистанционного обучения,

используются, следующие термины.

LMS (Learning Management System) - система уп-

равления обучением.

СДО (Система дистанционного обучения) - россий-

ский аналог термина LMS (может употребляться в бо-

лее широко смысле - как аппаратно-программный и

связанный с ним организационный комплекс предос-

тавления услуг по дистанционному обучению).

Learning Portal (E-learning Portal) - учебный по-

ртал (корпоративный или публичный вэб-сайт). Корпо-

ративный сайт, предоставляющий доступ к возможнос-

тям корпоративного обучения, в том числе и через LMS.

Возможно открытый для широкой публики сайт, пред-

оставляющий доступ к учебным программам.

URL - универсальный указатель ресурса - стандар-

тизированная строка символов, указывающая местопо-

ложение документа в сети Интернет.

Адрес IP - уникальный адрес компьютера в сети

Интернет. IP-адрес представляет собой цифровой ад-

рес,

состоящий из четырех чисел, разделенных точка-

ми.

Каждый IP-адрес однозначно определяет компью-

185

Т(

ф в сети Internet. Для более простого доступа к ком-

пьютеру обычно используют его доменное имя.

Браузер (Броузер) (Средство просмотра) (Browser) -

программа для просмотра веб-страниц, которые она

смачивает с веб-сервера.

Вэб-страница - составная часть веб-сайта. Может

содержать текст, изображения, гипертекстовые ссыл-

ки на другие страницы или на другие сервера. Физичес-

ки представляет собой файл.

Видеоконференцсвязь (Video conferencing) - услу-

ге,

предоставляемая операторами электросвязи и ком-

пьютерных сетей и обеспечивающая обмен аудио- и ви-

д^о-информацией в режиме реального времени между

участниками территориально распределенной группы.

Видеоконференция (Video conference) - мероприя-

тие с использованием видеоконференцсвязи.

Виртуальная аудитория - множество удаленных

друг от друга рабочих мест, объединенных каналами

пЭредачи данных и используемых в рамках технологии

дистанционного обучения обучаемыми для выполне-

ния одинаковых в содержательном отношении учеб-

ных процедур при возможности интерактивного взаи-

модействия друг с другом и преподавателем.

Виртуальные сообщества (Virtual communities)

(e-Communities) - термин возник в процессе развития

Интернета и означает:

1) новый тип сообществ, которые возникают и

функционируют в электронном пространстве;

2) объединение пользователей сети в группы с об-

щими интересами для работы в электронном простран-

стве.

186

Виртуальная реальность (Virtual reality):

1) компьютерные системы, которые обеспечивают

визуальные и звуковые эффекты, погружающие зрите-

ля в воображаемый мир за экраном. Пользователь ок-

ружается порожденными компьютером образами и

звуками, дающими впечатление реальности. Пользова-

тель взаимодействует с искусственным миром с по-

мощью различных сенсоров, таких как, например,

шлем и перчатки, которые связывают его движения и

впечатления и аудиовизуальные эффекты. Будущие

исследования в области виртуальной реальности на-

правлены на увеличение чувства реальности наблюдае-

мого;

2) новая технология бесконтактного информацион-

ного взаимодействия, реализующая с помощью ком-

плексных мультимедиа-операционных сред иллюзию

непосредственного вхождения и присутствия в реаль-

ном времени в стереоскопически представленном «эк-

ранном мире». Более абстрактно - это мнимый мир, со-

здаваемый в воображении пользователя.

Всемирная Паутина (World Wide Web) (WWW):

1) служба в Интернете, которая позволяет легко по-

лучать доступ к информации на серверах, расположен-

ных по всему миру;

2) служба в Интернете, организующая информацию

с использованием гиперсреды. Каждый документ мо-

жет содержать ссылки на образы, звуки или другие до-

кументы.

Гиперссылка (Ссылка) (Линк) (Link) - строка в

HTML-документе, указывающая на любой другой

файл, который может быть расположен в Интернете, и

содержащая полный путь (URL) к этому файлу. Ги-

перссылки - графическое изображение или текст на

187

сайте или в письме электронной почты, нажав на кото-

рые мышью можно загрузить (другую) веб-страницу.

Гипертекст (Hypertext) - связь между документами,

которые могут размещаться в любом месте. Щелкая

мышью на выделенном слове или фразе, пользователь по-

падает в те разделы, где освещается данная тема.

Графический интерфейс пользователя (Graphical

User Interface) - интерфейс, использующий графичес-

кие элементы.

Загрузка (Download) - передача программ или дан-

ных с компьютера на подключенное к нему устройство,

обычно с сервера на персональный компьютер.

Дистанционное обучение (ДО) (Distant learning) -

обучение, при котором всё или большая часть учебных

процедур осуществляется с использованием современ-

ных информационных и телекоммуникационных тех-

нологий при территориальной разобщенности препода-

вателя и студентов.

Дистанционное образование (Distance education):

1) целенаправленное и методически организован-

ное руководство учебно-познавательной деятельно-

стью лиц, находящихся на расстоянии от образователь-

ного центра, осуществляемое посредством электрон-

ных и традиционных средств связи;

2) процесс получения знаний, умений и навыков с

помощью специализированной образовательной сре-

ды,

основанной на использовании ИКТ, обеспечиваю-

щих обмен учебной информацией на расстоянии, и реа-

лизующей систему сопровождения и администрирова-

ния учебного процесса.

Дистанционная технология обучения (образова-

тельного процесса) - совокупность методов и средств

обучения и администрирования учебных процедур, об-

188

еспечивающих проведение учебного процесса на рас-

стоянии на основе использования современных инфор-

мационных и телекоммуникационных технологий.

Доменное имя (Domain name) - символьное имя,

под которым регистрируется каждый узел в сети

Интернет. Состоит из нескольких групп алфавитно-

цифровых терминов, разделенных точкой, например:

www.curator.ru. Домен - самая крупная структурная

единица Интернет. Обычно домен - страна или другая

большая структура.

Интерактивный (Interactive) - диалоговый.

Интернет (Internet):

1) глобальная сеть, в которую входят правительст-

венные, академические, коммерческие, военные и кор-

поративные сети всего мира, в основе которой лежит

использование протокола передачи данных TCP/IP;

2) глобальная информационная система, части ко-

торой логически взаимосвязаны друг с другом посред-

ством уникального адресного пространства, основанно-

го на протоколе TCP/IP, и которая обеспечивает, пуб-

лично или частным образом, коммуникационный сер-

вис высокого уровня;

3) множество взаимосвязанных компьютерных се-

тей, окутывающих земной шар. Интернет обеспечивает

доступ к компьютерам, электронной почте, доскам объ-

явлений, базам данных и дискуссионным группам, все

из которых используют протокол TCP/IP.

Интернет Протокол (Internet Protocol (IP) - основ-

ной протокол, обеспечивающий коммуникации в Ин-

тернет.

Интернет-технологии - информационные, теле-

коммуникационные и иные технологии, а также сер-

189

висные услуги, на основе которых происходит деятель-

ность в сети или с помощью сети Интернет.

Интерфейс (Interface) - программное обеспечение

коммуникации между компьютером и его пользовате-

лем или между двумя устройствами. В узком смысле -

внешний вид программной среды, служащий для обес-

печения диалога с пользователем.

Информационно-коммуникационные технологии

(ИКТ) (Information and Communication Technologies

(ICT) - совокупность методов, производственных про-

цессов и программно-технических средств, интегриро-

ванных с целью сбора, обработки, хранения, распрос-

транения, отображения и использования информации

в интересах ее пользователей.

Интерактивный мультимедиа-курс - учебный ма-

териал, представленный в виде гипертекстовой струк-

туры с мультимедиа-приложениями, обеспеченный

системой навигации по курсу и управления различны-

ми его компонентами.

Интрасеть (Intranet) - внутрикорпоративная сеть,

построенная по принципу Интернет.

Инструментальные средства ДО - программное и

информационное обеспечение, используемое для пред-

ставления учебных материалов в информационно-об-

разовательной среде ДО.

Кадровое обеспечение ДО - штатные расписания,

должностные инструкции, профессорско-преподавате-

льский состав, привлекаемый к проведению ДО и к раз-

работке и пополнению базы учебных материалов в об-

разовательном учреждении дистанционного типа.

Кейс-технология - вид дистанционной технологии

обучения, основанный на использовании наборов (кей-

сов) текстовых, аудиовизуальных и мультимедийных

190