Билеты по методике преподавания иностранных языков

Экзамен, Стерлитамак, 24 вопроса, 2015. — 32 с. Представлены ответы на следующие вопросы: Личностно-ориентированный подход и основная стратегия обновления школ.
Модернизация структуры и содержания школьного образования по иностранным языкам.
Роль лингвострановедческого аспекта при обучении иноязычной культуре в средней школе на материале иностранного языка.
Современный методический стандарт обучения иностранным языкам в школе.
Цели обучения иностранному языку в рамках базового курса.
Основные средства обучения иностранному языку в рамках базового курса.
Обучение фонетике. Требования школьной программы к усвоению фонетического материала.
Обучение лексике. Требования школьной программы к усвоению лексического материала.
Обучение грамматике. Требования школьной программы к усвоению грамматического материала.
Обучение чтению как виду речевой деятельности. Основные этапы работы над текстом.
Обучение письму и письменной речи в средней общеобразовательной школе.
Аудирование как цель и как средство обучения иностранным языкам.
Обучение монологической речи. Ее разновидности и характеристики.
Обучение диалогической речи. Ее разновидности и характеристики.
Современный урок иностранного языка. Логика урока.
Методическое содержание урока иностранного языка.
Основные черты урока иностранного языка.
Схема анализа урока иностранного языка.
Самостоятельная работа учащихся в овладении иностранным языком.
Научно обоснованные критерии анализа и оценки учебника иностранного языка.
Основные педагогические функции учителя иностранных языков и условия их успешной реализации. Требования к профессиональной квалификации и личности учителя иностранных языков.
Контроль в обучении иностранному языку.
Краткий обзор методов преподавания иностранных языков.
ИКТ и условия их успешного пользования при обучении иноязычной речевой деятельности.