Методики преподавания
Дисертация
  • формат pdf
  • размер 330,16 КБ
  • добавлен 20 августа 2016 г.
Богирзода Н.М. Формирование социокультурной компетенции у обучающихся средствами иностранного языка во внеклассной деятельности
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. —Душанбе: Академии образования Таджикистана, 2016. — 43 с.
Специальность: 13.00.02 - теория и методики обучения и воспитания (иностранные языки).
Научный руководитель: доктор филологических наук, профессор Джамшедов Парвонахон.
Цель исследования – разработка методических основ организации и проведения внеклассной работы по иностранному языку в целях формирования социокультурной компетенции учащихся общеобразовательной школы.
Научная новизна и теоретическая значимость исследования: уточнены сущность и содержание понятия «социокультурная компетенция» при изучении английского языка применительно к учащимся 5-9 классов во внеклассной работе в общеобразовательных школах Республики Таджикистан; выявлены психолого-педагогические условия обучения английскому языку, влияющие на эффективность учебно-воспитательного процесса; разработана и экспериментально проверена система психолого- педагогических воздействий на учащихся по формированию социокультурной компетенции средствами внеклассной работы в общеобразовательных школах и др. доказана эффективность организационного аспекта обучения, в основе которой лежит система организации и проведения внеклассных мероприятий по иностранному языку в общеобразовательной школе с учётом специфических условий внедрения социокультурного компонента.
Практическая значимость исследования определяется конкретными рекомендациями, в которых должны быть представлены задания и практические методы по видам внеклассной работы с учётом «социокультурного компонента». Материалы и выводы проведенного исследования могут быть использованы в практике учителей иностранного языка не только в системе общеобразовательных школ, но и в гимназиях, лицеях, колледжах. На основе изучения и анализ опыта учителей и проведения практического исследования на базе общеобразовательных школ составлены методические рекомендации по организации и проведению внеклассных мероприятий. Предложенные в диссертации методические рекомендации могут быть использованы учителями иностранного языка при подготовке тематических вечеров, КВН, викторин, кураторских часов и др.
Введение.
Теоретические основы внеклассной работы по иностранному языку.
Теоретико-педагогические основы внеклассной работы по иностранному языку.
Организация и проведение внеклассной работы в учебно-воспитательном процессе общеобразовательной школы.
Внеклассная работа и ее влияние на мотивацию учащихся в учебно-воспитательном процессе общеобразовательной школы.
Организация, подготовка и проведение внеклассной работы в масштабе школы.
Отдельные эффективные формы, средства и методы, влияющие на формирование социокультурной компетенции учащихся.
Применение коммуникативно-творческих умений и навыков учащимися во внеклассной деятельности.
Познание учащимися углубленной иноязычной речи через внеклассную деятельность как одного из важных аспектов обучения.
Заключение.
Литература.
Приложение.
Похожие разделы
  1. Абитуриентам и школьникам
  2. ВНО / ЗНО
  3. ЗНО по украинскому языку и литературе
  1. Академическая и специальная литература
  2. Междисциплинарные материалы
  3. Как быстро и эффективно усвоить знания
  4. Техники освоения иностранных языков
  1. Академическая и специальная литература
  2. Языки и языкознание
  3. Английский язык
  1. Академическая и специальная литература
  2. Языки и языкознание
  3. Английский язык
  4. Преподавание английского языка / Teaching English as a Foreign Language
  1. Академическая и специальная литература
  2. Языки и языкознание
  3. Испанский язык
  4. Преподавание испанского языка
  1. Академическая и специальная литература
  2. Языки и языкознание
  3. Китайский язык
  4. Преподавание китайского языка
  1. Академическая и специальная литература
  2. Языки и языкознание
  3. Лингвистика
  4. Прикладная лингвистика
  5. Лингводидактика
  1. Академическая и специальная литература
  2. Языки и языкознание
  3. Немецкий язык
  4. Преподавание немецкого языка
  1. Академическая и специальная литература
  2. Языки и языкознание
  3. Украинский язык
  4. Преподавание украинского языка
  1. Академическая и специальная литература
  2. Языки и языкознание
  3. Французский язык
  4. Преподавание французского языка
  1. Учебные планы, программы и нормативная документация
  2. Для начальной школы
  3. Английский язык
  1. Учебные планы, программы и нормативная документация
  2. Для средней школы
  3. Английский язык
  1. Учебные планы, программы и нормативная документация
  2. Для средней школы
  3. Украинский язык
  1. Учебные планы, программы и нормативная документация
  2. Языки и языкознание