Учебное пособие. – СПб.: ООО Книжный Дом, 2007. – 248 с.
Данное пособие разработано в русле современных тенденций в области образовательных и гуманитарных технологий. Пособие представляет интерес с точки зрения методически целесообразной организации самостоятельной работы студентов при изучении иностранного языка. В нем нашли отражение полифункциональные способы формирования творческого, поискового, исследовательского умений на основе решения соответствующих лингвистических задач, имеющих основной целью формирования филологически направленного и методически значимого дивергентного мышления будущих учителей иностранного языка.
Пособие современно и своевременно. Оно имеет целью заполнить пробел в ряду работ этого жанра, посвященных формированию профессиональной компетентности учителя иностранного языка в педагогическом университете.
Данное пособие разработано в русле современных тенденций в области образовательных и гуманитарных технологий. Пособие представляет интерес с точки зрения методически целесообразной организации самостоятельной работы студентов при изучении иностранного языка. В нем нашли отражение полифункциональные способы формирования творческого, поискового, исследовательского умений на основе решения соответствующих лингвистических задач, имеющих основной целью формирования филологически направленного и методически значимого дивергентного мышления будущих учителей иностранного языка.
Пособие современно и своевременно. Оно имеет целью заполнить пробел в ряду работ этого жанра, посвященных формированию профессиональной компетентности учителя иностранного языка в педагогическом университете.