Горлова Н.А. Личностно-деятельностный метод обучения иностранным языкам дошкольников, младших школьников и подростков. Теоретические основы

М.: МГПУ, 2010. — 248 с. В данном пособии раскрываются теоретические основы общей методики обучения иностранным языкам, разработанные в рамках личностно-деятельностного метода обучения, отражающего требования личностно-ориентированной парадигмы образования и требования ГОС ВПО.
Данный метод ориентирован на реализацию преемственности в обучении иностранным языкам дошкольников, младших школьников, учащихся основной и старшей школы в условиях вариативности, многоязычия и поликультурности.
Учебное пособие предназначено для студентов, изучающих методику обучения иностранным языкам в вузе и колледже и учителей-практиков. Оно может быть использовано на курсах повышения квалификации и переподгоовки педагогических кадров.