2-е издание, дополненное. – Тамбов: Тамбовский государственный
университет им. Г.Р.Державина, 2004. – 143 с. – (Профессиональная
подготовка учителя).
Монография служит введением в важный и новый аспект теории обучения
языку - лингвистическую педагогику. Она может быть полезна в
условиях филологического и педагогического вузовского образования,
а так же в системе повышения квалификации учителей. Содержание
представляет интерес для филологов и учителей, студентов,
аспирантов, преподавателей вузов, а также широкого круга читателей,
интересующихся проблемами теории обучения языку и лингвистической
педагогики.
Contents
Language teaching
Language leaing
Language leaer
Humanistic approach
Social constructivism
Leaer-centred approach
Critique on humanism in teaching
Leaer development
Individual differences
Teaching for success
Classroom discourse
Language leaing
Language leaer
Humanistic approach
Social constructivism
Leaer-centred approach
Critique on humanism in teaching
Leaer development
Individual differences
Teaching for success
Classroom discourse