М.: СТУПЕНИ, ИНФРА-М, 2002. — 448 с. — ISBN 5-94713-005-Х
(СТУПЕНИ); ISBN 5-16-000904-3 (ИНФРА-М).
В книге академика РАО, доктора педагогических наук, профессора А.
А. Миролюбова впервые систематизирован опыт отечественной методики
обучения иностранным языкам за период с 1860 года до 80-х годов XX
столетия, и на самом высоком и достоверном уровне дан анализ ее
развития.
Пособие включает VI разделов, в каждом из которых рассматриваются
проблемы положения иностранных языков в соответствующий период,
целей обучения иностранным языкам, программ и учебников, обучения
разным видам речевой деятельности и аспектам языка, проблемы науки
методики.
Каждый раздел заканчивается выводами по анализируемому периоду и
списком литературы.
Книга, несомненно, повысит уровень преподавания методики в педагогических вузах, а также сможет оказать существенную помощь тем, кто принимает решения в области организации процесса обучения иностранным языкам в школе.
Предназначена студентам, аспирантам, соискателям, преподавателям педагогических вузов и учителям иностранного языка.
Книга, несомненно, повысит уровень преподавания методики в педагогических вузах, а также сможет оказать существенную помощь тем, кто принимает решения в области организации процесса обучения иностранным языкам в школе.
Предназначена студентам, аспирантам, соискателям, преподавателям педагогических вузов и учителям иностранного языка.