Неблагополучные семьи и подростки с нарушением эмоциональной сферы

Целью исследования является рассмотрение особенностей нарушений опорно-двигательного аппарата детей с точки зрения эмоциональной сферы, их нарушенного проявления, подразделение на группы, и исходя из учета эмоционального развития этих групп рассмотрение коррекционных мероприятий посредствам сказкотерапии.

Дипломная работа. – ИГУ. – Иркутск. – 2000. - 52 с. Автор - студентки 4 курса Пруженковой Н.А. Научный руководитель: Баширова Т.Б. Аннотация. Цель исследования: изучение эмоциональной тревожности в подростковом возрасте в норме и при патологии. Предмет исследования: проявление тревожности в подростковом возрасте. Объект исследования: особенности проявления тревожности в подростковом возрасте в норме и при патологии. Основная гипотеза исследов...

Содержание работы. Введение. Теоретические аспекты и специфика психолого-педагогической диагностики детей с нарушением зрения. Констатирующий эксперимент психолого-педагогической диагностики детей с нарушением зрения. Формирующий эксперимент исследования специфики психолого-педагогической диагностики детей с нарушением зрения. Заключение. Список литературы. Объём работы 80 страниц с приложениями.

КГУ, 22стр. 2010г. Содержание. Дети с нарушением слуха Дети с нарушением зрения Дети с тяжелыми нарушениями речи Дети с нарушением опорно-двигательного аппарата Дети с задержкой психического развития Дети с выраженными интеллектуальными нарушениями Дети с психическими расстройствами Дети со сложным сочетанием нарушений Источники информации

Введение Теоретические аспекты особенностей проявления мотивационно – волевой сферы и поведения детей с нарушениями интеллекта Современные представления о нормальном и отклоняющемся развитии Факторы психического развития человека Дети с нарушением интеллекта Особенности проявления мотивационно – волевой сферы и поведения детей с интеллектуальной недостаточностью Рекомендации по формированию мотивационно-волевой сферы дошкольников Заключение Списо...

- Санкт-Петербург, - НОУ ВПО, - 2009, – 25 стр. Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата психологических наук. Специальность: 19.00.10. - коррекционная психология. (На правах рукописи). Научный руководитель: заслуженный деятель науки РФ, доктор биологических наук, профессор Шипицына Л. М. Аннотация. Цель исследования: изучение особенностей формирования агрессивного поведения в структуре аффективной дезадаптации подростков...

Понятие Эмоций. Основные Характеристики Эмоций. Исследователи занимавшиеся проблемами эмоциональной сферы детей с ЗПР. Краткая характеристика эмоциональной сферы у детей с ЗПР. Эмоции и межличностные отношения. Блинова Л. Н. - черты и своеобразия эмоций у детей с ЗПР. исследование межличностных отношений детей с ЗПР. воспитательная работа с детьми с ЗПР.

Источники: Богданова Т.Г. Сурдопсихология: Учебное пособие для студентов высшых педагогических учебных заведений - М.: Академия, 2002. - с. 203; лекции по дисциплине «Психология лиц с нарушениями слуха» Лебедевой Н.Н (Тульский Государственный педагогический университет) При подготовке к экзаменам могла использовать материал с этого сайта, если кого-то в каких-то вопросах повторю - прошу прощения у автора! Вопросы к экзамену по дисциплине «Психол...

- Санкт-Петербург, - СПГУ, - 2009, – 19 стр. Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата психологических наук. Специальность: 19.00.10. - коррекционная психология. (На правах рукописи). Научный руководитель: доктор биологических наук, профессор Шипицына Л. М. Аннотация. Цель исследования – изучение особенностей когнитивного и поведенческого компонентов эмпатии у дошкольников с нарушением интеллектуального развития. Объект исс...

Шимгаева А. Н. Феномен тревожности и коррекция нарушений в эмоциональной сфере у слабовидящих подростков // Дефектология, 2007. № 2. - С. 31. Автором представлены результаты исследования тревожности в структуре аффективно-поведенческой сферы подростков с нарушениями зрения, рассмотрены как общие, так и специфические особенности ее феноменологии, механизмов формирования, а также подходы к коррекционной помощи в условиях школьной психологической сл...