Обучение аргументированной письменной речи в старших классах средней общеобразовательной школы

СГГУ, кафедра иностранной филологии. Объем работы - 59 стр. Введение
Теоретические аспекты проблемы обучения аргументированной письменной речи на уроках иностранного языка в старших классах средней общеобразовательной школе
Роль аргументированной письменной речи в структуре обучения иностранному языку
Психофизиологические особенности обучения учащихся аргументированной письменной речи
Организационно-методические аспекты обучения аргументированной письменной речи в контексте коммуникативного обучения иностранному языку
Анализ технологии коммуникативного обучения иноязычной культуре Пассова Е.И.
Организация работы по обучению старшеклассников аргументированной письменной речи
Экспериментально-исследовательская работа по организации обучения учащихся старших классов средней общеобразовательной школы аргументированной письменной речи
Методический аппарат исследования
Разработка и апробация системы методических воздействий, направленной на обучение старшеклассников аргументированной письменной речи
Сравнительный анализ результатов эксперимента по обучению старшеклассников аргументированной письменной речи
Заключение
Список использованной литературы