Обучение иностранному языку с учетом этнографического компонента

Курсовая работа по теории и методике обучения иностранному языку, защищена в Белгородском государственном университете на кафедре французского языка в 2006 г.
Содержание
Введение
Этнографический подход и его место в методической науке
Личность и культуры при обучении иностранному языку
Культурное самоопределение личности
Ролевое влияние культур при обучении иностранному языку
Формы реализации этнографического подхода на уроках иностранного языка
Народные сказки в обучении иностранному языку
Песня как форма приобщения к музыкальным народным культурам
Работа с аутентичными текстами, содержащими интеркультурный компонент
Тексты и упражнения для реализации этнографиче-ского подхода на уроке французского языка
Заключение
Библиография