Тарантей В.П. Педагогическа мысль в современной Польше

СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2005. - 290 с. В книге для учителя обобщен и проанализирован сложившийся в настоящее время опыт реализации стратегии модернизации общего образования в современной отечественной школе. Особое внимание уделено анализу новых подходов к отбору содержания школьного образования, основанных на идее достижения учащимися компетентностей в различных сферах деятельности. Предложены подходы к проектированию вариативных...

СПб.: Речь, 2005. - 317 с. В пособии раскрываются общие основы педагогики, основы теории воспитания, дидактики и социальной педагогики. Содержание общепедагогического знания органично включает материал истории педагогики и образования. Рассматриваются парадигмы педагогики, наиболее авторитетные концепции современной отечественной и западной педагогики, представлены технологии в области воспитания и обучения школьников. Пособие адресовано не толь...

В пособии три части: в первой рассматриваются вопросы педагогических систем и техноло-гий, во второй представлены сущностные характеристики современной ди¬дактической системы проблемно-развивающего обучения и в третьей — раскрыты актуальные вопросы педагогической конфликтологии и технология управления конфликтными ситуациями. Для студентов университетов и педагогических институтов; аспирантов, учителей и руководителей школ и профтехучилищ.

Реальная оценка социальной ситуации в современной начальной школе: имеющееся в распоряжении учителя оборудование и средства обучения, созданные 20–30 лет назад, устарели (прежде всего по содержанию), потеряли эстетический вид, а многое пришло в негодность. Вместе с тем, учитель вынужден пользоваться имеющимся оснащением, т. к. современные средства либо отсутствуют, либо по разным причинам недоступны массовой школе. Поэтому создание перечня средст...

Перелистывая журналы, я наткнулся на одну из безумных идей, которыми хоть пруд пруди в современной науке. О том, что настоящего нет, а есть только прошлое и будущее. Когда событие происходит, оно в то же самое мгновение оказывается в прошедшем. Действительно, есть ли то, что есть? И не живём ли мы воспоминаниями о прошлом и мечтами о будущем? Например, об интеллигенции и об интеллигентности. Может ли интеллигентность сегодня быть целью и содержан...

Представлено основное тематическое содержание курса «Педагогика», соответствующее федеральному компоненту Государственного образовательного стандарта по всем направлениям подготовки студентов в вузах. Целью пособия является формирование у студентов системного представления о современной педагогике, даны методические указания по его изучению, тесты для самопроверки, список литературы. Предназначено для подготовки студентов непсихологических специа...

Минск: Экоперспектива, 2009. — 212 с. Педагогика современной школы: курс лекций для студентов пед. специальностей вузов / Е. Ф. Сивашинская, И. В. Журлова; под общ. ред. Е. Ф. Сивашинской. Учебное пособие разработано в соответствии с Типовой учебной программой дисциплины «Педагогика» для высших учебных заведений по специальностям профиля А «Педагогика». В пособии представлены материалы лекций в соответствии с содержанием первого раздела Типовой...

М.: 1984. Оглавление. Предисловие редактора перевода. Обучающиеся, учителя, психологи. Научение. Основания. Язык и научение человека. Мысль, речевое общение, действие. Речевое общение учителя. Типы речевого общения. Задачи обучения. Анализ обучения. Обучение понятию. Обучение психомоторным навыкам. Обучение решению проблем. Закрепление научения. Структура навыков обучения. Программированное обучение. Оценка обучения и научения. Разработка теста....

Монография. В коллективной монографии представлены результаты междисциплинарного исследования в области управления образованием, обобщен мировой опыт современной образовательной системы. В центре внимания - вопросы управления процессами применения новых информационных технологий в сфере образования, формирования новых экономических механизмов и организационных структур в этой области. Книга рассчитана на всех, кого интересуют теория и практика уп...