Языки и языкознание
Дисертация
  • формат pdf
  • размер 2,07 МБ
  • добавлен 19 апреля 2016 г.
Мизиев А.М. Лексикализация неличных и залоговых форм глагола, свободных словосочетаний и предложений в карачаево-балкарском языке
Нальчик: Кабардино-Балкарский государственный университет им. Х.М. Бербекова, 2014. - 324 с.
Диссертация на соискание ученой степени доктора филологических наук.
Специальность 10.02.02 – языки народов Российской Федерации (тюркские языки).
Научный консультант – доктор филологических наук профессор Гузеев Ж.М.
Цель диссертационного исследования заключается в выявлении и комплексном описании образования одинарных слов из неличных и залоговых форм глагола, сложных слов из свободных словосочетаний и фразеологизмов из свободных словосочетаний и предложений. Наличие нерешенных и дискуссионных вопросов в лексикализации грамматических форм слов, свободных словосочетаний и предложений, а также необходимость проведения комплексного исследования, при которой рассматриваются все проблемы лексикализации, определяют актуальность данного диссертационного исследования.
Объектом исследования являются грамматические формы неличных и залоговых форм глагола и свободного словосочетания, предложения с грамматическим компонентом.
Предметом исследования послужила лексикализация грамматических форм слов, а также свободных словосочетаний и предложений.
Научная новизна исследования состоит в следующем:
впервые в языкознании лексикализация исследована комплексно;
выявлены причины, влияющие на лексикализацию неличных форм глагола;
определена степень лексикализации неличных форм глагола;
впервые в тюркологии выявлены и описаны лексико-семантические взаимоотношения сложных слов;
впервые в языкознании установлены и изложены способы образования сложных слов и фразеологизмов;
описаны структурные типы и лексико-грамматический состав фразеологизмов.
Теоретическая значимость диссертации заключается в решении актуальных проблем карачаево-балкарской лексикологии и фразеологии путем полученных в ходе исследования лексикализации грамматических форм глаголов, а также свободных словосочетаний и безличных предложений. Они расширяют и углубляют существующие положения о семантике языковых единиц, словообразовании и фразообразовании, фразеологической стилистики в карачаево-балкарском языке. Материалы и теоретические положения работы могут быть использованы при написании сравнительных исследований по тюркской лексикологии и фразеологии.
Теоретическая ценность исследования определяется тем, что в результате его раскрыта функционально-семантическая природа лексикализации в тюркских языках, что облегчит ее усвоение в школе и в вузовском преподавании. Результаты исследования могут быть использованы при составлении школьных и общих лексических и фразеологических словарей и других учебных пособий, учебников, справочников по карачаево-балкарскому языку, в лекциях по лексикологии и фразеологии, при проведении спецкурсов и спецсеминаров по данным разделам этого языка, в историко-сравнительном изучении тюркских языков.
Практическая значимость работы нами видится еще в корректировке некоторых теоретических постулатов, включенных в школьные и вузовские учебники по карачаево-балкарскому языку, например, в толковании фразеологизмов, лексических омонимов, способов словообразования и т.п.
Лексикализация неличных и залоговых форм глагола
Лексикализация неличных форм глагола.
Лексикализация причастий.
Лексикализация деепричастий.
Лексикализация залоговых форм глагола.
Образование сложных слов из свободных словосочетаний
Образование сложных существительных.
Образование сложных прилагательных.
Образование сложных наречий.
Образование сложных глаголов.
Образование фразеологических единиц из свободных словосочетаний и предложений
Границы фразеологии и семантические типы фразеологических единиц.
Форма фразеологических единиц, образованных из свободных словосочетаний и предложений.
Системные связи фразеологических единиц, образованных из свободных словосочетаний и предложений.
Социально-функциональная, стилистическая и генетическая характеристика фразеологических единиц, созданных на базе свободных словосочетаний и предложений, и источники и способы их развития.