Казан: КДМУ, 2009. – 34 б.
Табибларның кҿндҽлек практикасында очрый торган сҿйлҽм
конструкциялҽре һҽм медицина терминнарының русча-татарча сҥзлеге
тупланган методик кулланма татар телен камиллҽштерҥче тҿркем
студентларына тҽкъдим ителҽ. Диалоглар, биремнҽр һҽм сҥзлек
медицинаның тҿрле ҿлкҽлҽрендҽ еш кулланыла торган терминнарны
ҥзлҽштерҥдҽ,
булачак табибларның пациентлар белҽн татарча иркен сҿйлҽшҥ-аңлашуын булдыруда ярдҽм итҽр дип ышанып калабыз.
Казан дҽҥлҽт медицина университетының Гуманитар фҽннҽр кафедралары советы карары нигезендҽ бастырыла. Амирова Р.М. Слово лечит, слово калечит.
Методическое пособие для студентов высших и средних медицинских учебных заведений, изучающих татарский язык в продолжающих группах.
Учебное издание/ – Казань, КГМУ, 2009. – 34 с.
Методическое пособие, содержащее в себе речевые конструкции, взятые из повседневной врачебной практики, и русско-татарский краткий словарь медицинских терминов предназначено для студентов продолжающих групп. Предложенные диалоги, задания и словарь помогут, мы надеемся, будущим врачам расширить профессиональные возможности и поспособствуют свободному общению с пациентами на татарском языке.
булачак табибларның пациентлар белҽн татарча иркен сҿйлҽшҥ-аңлашуын булдыруда ярдҽм итҽр дип ышанып калабыз.
Казан дҽҥлҽт медицина университетының Гуманитар фҽннҽр кафедралары советы карары нигезендҽ бастырыла. Амирова Р.М. Слово лечит, слово калечит.
Методическое пособие для студентов высших и средних медицинских учебных заведений, изучающих татарский язык в продолжающих группах.
Учебное издание/ – Казань, КГМУ, 2009. – 34 с.
Методическое пособие, содержащее в себе речевые конструкции, взятые из повседневной врачебной практики, и русско-татарский краткий словарь медицинских терминов предназначено для студентов продолжающих групп. Предложенные диалоги, задания и словарь помогут, мы надеемся, будущим врачам расширить профессиональные возможности и поспособствуют свободному общению с пациентами на татарском языке.