Информационно-методический бюллетень. Витебск. ГУО «ВО ИРО». 2011.
- 26 с.
Сороко Т.В. Духовно-нравственный потенциал уроков русской литературы в современной школе: проблемы и опыт.
Стельмак Н.Н. С книгой – к духовному возрождению.
Тихомирова Н.К. Духовный потенциал русской классики. А.С.Пушкин. Н.В.Гоголь. Ф.М.Достоевский.
Толопило Л.Д. Духовно-нравственный потенциал уроков русской литературы.
Тресцова С.В. Духовно-нравственный потенциал гуманитарных дисциплин в современной школе: проблемы, опыт.
Черникова М.А. Использование статей «Симфонии по творениям святителя Тихона Задонского» схиархимандрита Иоанна (Маслова) в трактовке некоторых литературных образов в произведениях Н.Гоголя, М.Булгакова.
Шевелькова И.В. Деятельность учителя на уроках русской литературы в рамках программ духовно-нравственного воспитания школьников.
Сороко Т.В. Духовно-нравственный потенциал уроков русской литературы в современной школе: проблемы и опыт.
Стельмак Н.Н. С книгой – к духовному возрождению.
Тихомирова Н.К. Духовный потенциал русской классики. А.С.Пушкин. Н.В.Гоголь. Ф.М.Достоевский.
Толопило Л.Д. Духовно-нравственный потенциал уроков русской литературы.
Тресцова С.В. Духовно-нравственный потенциал гуманитарных дисциплин в современной школе: проблемы, опыт.
Черникова М.А. Использование статей «Симфонии по творениям святителя Тихона Задонского» схиархимандрита Иоанна (Маслова) в трактовке некоторых литературных образов в произведениях Н.Гоголя, М.Булгакова.
Шевелькова И.В. Деятельность учителя на уроках русской литературы в рамках программ духовно-нравственного воспитания школьников.